No que se refere às possibilidades de atendimento e cuidado aos jovens e adolescentes com sofrimento psíquico, pode-se afirmar que: Escolha uma opção: a. Os psicólogos são os profissionais mais bem preparados e exclusivos para atender as crianças e adolescentes em caso de sofrimento psíquico. b. Os serviços de urgência e emergência são responsáveis pelo atendimento de crianças e adolescentes com sofrimento psíquico. c. Todas as pessoas podem contribuir com o cuidado de adolescentes com sofrimento psíquico utilizando o conhecimento das tecnologias acessíveis. d. O psiquiatra é o responsável pelo atendimento; psicólogo e pediatra acompanham os adolescentes com sofrimento psíquico.
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Nos serviços de saúde, nos equipamentos da assistência social, nos espaços educacionais, na família ou em qualquer outro local onde haja a presença de adolescentes e jovens, as demandas que surgem desses sujeitos são variadas e singulares. Não existe um manual a ser seguido para a realização de uma escuta de qualidade, no entanto, existem estratégias e habilidades que podem favorecê-la.
Sendo assim, pode-se afirmar que para se realizar uma escuta de qualidade, é preciso:
a. Realizar a escuta, de modo que se estabeleça uma relação de hierarquia entre o ouvinte e o adolescente ou jovem.
b. Ouvir as queixas do adolescente, responder com falas motivadoras como: “a vida é boa”; “você não é o único que tem problemas”.
c. Ouvir o que o adolescente diz com uma atitude receptiva, acolhedora e sem julgamentos éticos e morais, legitimando seu sofrimento.
d. Apenas escutar o jovem e chamar um profissional que terá habilidade suficiente para manejar as demandas em emergência.
Estudamos sobre como as vivências de gênero podem ser diversas. Entre os jovens, em alguns casos, a questão de gênero pode ser um gatilho, isto é, gerar sofrimento, seja pelo não reconhecimento de pertença ou identidade, seja pelo atravessamento de violências pautadas na intolerância. Conhecer esta diversidade permite que profissionais se aproximem da realidade dos jovens e atuem pela sua proteção.
Nesse sentido, sobre o entendimento de gênero, pode-se afirmar que:
a. Gênero tem relação com sexualidade: a identidade de gênero de uma pessoa é determinada pela sua orientação sexual.
b. Gênero deve ser entendido de forma dissociada do sexo biológico, para evidenciar diferenças sociais entre homens e mulheres.
c. Gênero tem relação com sexo: refere-se a padrões comportamentais masculinos ou femininos, determinados de acordo com o sexo ao nascimento.
d. Gênero pode ser entendido como sinônimo de sexo. Por isso, o termo gênero não é considerado uma categoria analítica.
O bullying pode assumir diversas formas, entre elas: 1. Manifestações por meio de apelidos inadequados ou ofensivos expressos diretamente à vítima. 2. Manifestações por meio de insultos e xingamentos relacionados à aparência de adolescentes e declarados presencialmente. 3. Manifestações agressivas e mentirosas por meio de postagens nas redes sociais. 4. Manifestações por meio de empurrões, socos ou chutes.
Considerando as diversas manifestações de bullying citadas acima, sobre exemplos de bullying verbal, é correto afirmar que:
a. Apenas a afirmação 4 é correta.
b. As afirmacoes 1 e 3 são corretas.
c. As afirmações 3 e 4 são corretas.
d. As afirmações 1 e 2 são corretas.
Você atua em uma ONG que acolhe adolescentes e jovens em situação de violência. Para orientar suas decisões e qualificar seu trabalho, é importante que você faça o levantamento:
Escolha uma opção:
a. Da história de vida individual dos jovens e adolescentes fazendo um registro das informações.
b. Da história de vida, do contexto em que a violência acontece e dos fatores de riscos e de proteção.
c. Das características individuais, da autoestima e da percepção que o adolescente tem de si e do seu contexto.
d. Do apoio afetivo familiar que os jovens e adolescentes têm e toda a rede social de apoio para os encaminhamentos.
Como familiares, profissionais da educação, saúde, assistência social e demais pessoas que convivem com jovens, podemos utilizar estratégias para ajuda-los a pensar no futuro, a construir vínculos que os auxiliem a ter perspectivas para a vida, ajudando assim, na prevenção do suicídio. O Projeto de Vida é uma importante estratégia para tais finalidades.
Leia e analise as afirmações abaixo sobre Projeto de Vida.
1. O Projeto de Vida é organizado em torno de objetivos significativos para a vida do jovem, que pode planejar e traçar ações, fazendo-o engajar nas atividades necessárias para sua concretização.
2. A escolha da profissão é um dos grandes dilemas da adolescência, o Projeto de Vida é uma ferramenta que pode auxiliar na construção dessa escolha, fazendo com que o adolescente se sinta mais confiante e seguro.
3. Os Projetos de Vida estão sendo aplicados nas escolas, passando a fazer parte do currículo escolar a partir das reformas recentes na área da educação.
4. O Projeto de Vida é uma ferramenta que oferece ao adolescente uma forma dos pais e responsáveis pensarem nos projetos que desejam que os filhos desenvolvam e traçarem ações que sejam possíveis de serem executadas no momento da elaboração e futuramente.
a. Apenas as afirmações 1, 2 e 3 são corretas.
b. Apenas as afirmações 1 e 2 são corretas.
c. Apenas as afirmações 2 e 3 são corretas.
d. Apenas a afirmação 4 é correta.
Diante da complexidade da problemática relacionada aos adolescentes no território, a equipe de saúde reconhece seus limites de intervenção e a necessidade de acionar outros parceiros da rede intersetorial. Foi então iniciado o processo de conhecer e acessar a rede intersetorial, formal e informal do território, para propor ações direcionadas à juventude.
Refletindo sobre o relato acima e considerando a importância da tessitura de uma rede intersetorial, que inclua os jovens e suas famílias, pode-se afirmar que:
a. Os jovens e suas famílias são os protagonistas, indicando impasses e também soluções.
b. Cada política pública deve efetuar seu trabalho isoladamente.
c. O protagonismo na construção de políticas públicas para a juventude é da área da saúde.
d. Deve-se apenas informar os jovens e as famílias acerca das políticas públicas existentes.
assertiva acima, entendemos que o Conselho Tutelar tem como uma das suas atribuições:
Escolha uma opção:
a. Atender crianças e adolescentes sempre que os direitos forem ameaçados ou violados, respeitando as medidas prevista no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). O Conselho Tutelar é o órgão encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente prescritos no ECA.
b. Substituir o poder policial em casos de crianças e adolescentes envolvidos em situações de risco ou por ato infracional.
c. Responder pelo poder judiciário em todos os casos em que haja a violação de direitos de crianças e adolescentes.
d. Intervir em situações de risco de criança e adolescente, podendo exercer sua função em caráter nacional, com aplicação de medidas em qualquer estado brasileiro.
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