As afirmacoes seguintes são consideradas particularidades dos modelos da educação intercultural. Indique verdadeiro (V) ou falso (F):

- No modelo tecnológico, o objetivo da educação intercultural é o de compensar os déficits das culturas distintas à maioritária.
- O modelo hermenêutico promove a aquisição de destrezas nos estudantes, sob a orientação de especialistas.
- O modelo hermenêutico é assimilacionista.
- Os modelo básicos que tem orientado as práticas de educação intercultural tem sido construídos sob os grandes referentes de produção de conhecimento, e articulam-se com distintas teorias que vão além da educação.
- A incerteza, como condição dos modelos educativos e sociais em geral, não é compatível com um modelo tecnológico determinista.