Para responder a essa questão, precisamos analisar as alternativas e entender o contexto da educação de surdos, especialmente em relação às abordagens utilizadas em países como Suécia, Noruega e Dinamarca. 1. Libras - Bilíngue: Libras é a Língua Brasileira de Sinais, mas não é o foco principal em países nórdicos, que utilizam outras línguas de sinais. 2. Pedagogia da diferença - Bilíngue: A pedagogia da diferença é uma abordagem que pode ser aplicada, mas não é a mais comum nesses países. 3. Bilíngue - Bilíngue: Essa opção é redundante e não faz sentido no contexto. 4. Comunicação total - Bilíngue: A comunicação total é uma abordagem que combina diferentes métodos, mas não é a principal utilizada nesses países. 5. Oralismo - Comunicação total: O oralismo é uma abordagem que prioriza a fala e a leitura labial, enquanto a comunicação total é uma abordagem mais inclusiva. Considerando que a educação de surdos na Suécia, Noruega e Dinamarca tem se orientado mais para abordagens bilíngues, a alternativa que melhor se encaixa no contexto é: b. Pedagogia da diferença - Bilíngue. Essa opção reflete uma abordagem que valoriza a diversidade e a inclusão, que é característica das práticas educacionais nesses países.