Vamos analisar cada uma das afirmações sobre as políticas públicas no contexto da educação inclusiva no Brasil: ( ) Tratar a criança a partir dos princípios da inclusão não é um dever da escola, mas, sim, do Estado e das comunidades locais. É falsa (F). A inclusão é um dever da escola, que deve garantir um ambiente educacional acessível e inclusivo para todas as crianças, além do papel do Estado e das comunidades. ( ) Estabelecem mudanças para garantir a qualidade na educação respaldada nos Direitos Humanos, que defendem uma educação para todos. É verdadeira (V). As políticas públicas de educação inclusiva visam garantir a qualidade da educação e são fundamentadas nos princípios dos Direitos Humanos, promovendo uma educação acessível a todos. ( ) Visam à garantia de que toda criança tenha o direito e o acesso a uma educação individualizada, que atende a suas reais necessidades. É verdadeira (V). As políticas de educação inclusiva buscam assegurar que cada criança tenha acesso a uma educação que atenda suas necessidades específicas. ( ) Preocupam-se com o desenvolvimento das crianças e jovens em idade escolar, respeitando os limites e as habilidades individuais dos educandos. É verdadeira (V). As políticas de educação inclusiva têm como foco o desenvolvimento integral das crianças, respeitando suas individualidades e promovendo um ambiente de aprendizado que valorize suas habilidades. Portanto, a sequência correta é: F - V - V - V. A alternativa que apresenta essa sequência é: c) F - V - V - V.