Grátis: O multiculturalismo é um princípio que defende a necessidade de se ir além das atitudes de tolerância entre diferentes culturas. Sobre como podemos... – Questões Respondidas

Educação e Diversidade

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O multiculturalismo é um princípio que defende a necessidade de se ir além das atitudes de tolerância entre diferentes culturas.
Sobre como podemos descrever o multiculturalismo conservador, assinale a alternativa CORRETA:
A Surge das lutas pelos seus reconhecimentos.
B Foca na solução dos problemas culturais.
C Pugna pela assimilação da diferença às tradições e aos costumes da maioria.
D Integra os diferentes grupos culturais o mais rápido possível a uma sociedade majoritária.

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há 6 meses

Para entender o multiculturalismo conservador, é importante saber que ele geralmente se opõe à aceitação plena e à valorização das diferenças culturais, buscando, em vez disso, a assimilação das culturas minoritárias às tradições da cultura dominante. Analisando as alternativas: A) Surge das lutas pelos seus reconhecimentos. - Isso se relaciona mais ao multiculturalismo progressista, que busca reconhecimento e valorização das diferenças. B) Foca na solução dos problemas culturais. - Essa opção é muito vaga e não reflete especificamente o conceito de multiculturalismo conservador. C) Pugna pela assimilação da diferença às tradições e aos costumes da maioria. - Esta opção reflete bem a ideia de que o multiculturalismo conservador busca que as culturas minoritárias se adaptem à cultura dominante. D) Integra os diferentes grupos culturais o mais rápido possível a uma sociedade majoritária. - Embora isso possa parecer próximo, a ênfase na assimilação é mais forte na opção C. Portanto, a alternativa correta que descreve o multiculturalismo conservador é: C) Pugna pela assimilação da diferença às tradições e aos costumes da maioria.

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Na inclusão das diferentes comunidades socioculturais, é importante que se opere com um conceito dinâmico e histórico de cultura, capaz de integrar as raízes históricas e as novas configurações, evitando a busca do “puro”, do “autêntico” e do “genuíno”.
Sobre o tipo de visão das culturas que é importante ter na inclusão de diferentes comunidades, assinale a alternativa CORRETA:
A Universos fechados.
B Mundos diversificados.
C Universos unilaterais.
D Mundos globalizados.

A diversidade abrange um olhar sobre as diferenças e suas ressignificações na prática escolar. Sobre esse contexto, há muitas questões não resolvidas que trazem significativos problemas de ordem social, política e econômica, como a discriminação racial, a xenofobia e a intolerância correlata; podendo gerar no ambiente escolar uma série de problemas, como o bullying, a violência verbal, a física, as dificuldades de aprendizagem, a baixa autoestima, os problemas de relacionamento, entre outros.

Sobre os aspectos em que esses temas são relevantes, assinale a alternativa CORRETA:

A) Diversidade religiosa.

B) Ensino laico.

C) Desenvolvimento e tecnologia.

D) Relações Étnico-Raciais.

Considere uma situação em que entra num grupo “homogêneo” alguém com características - sejam elas físicas ou culturais - diferentes.
De acordo com o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) No caso de ser em ambiente escolar, deve o educador saber lidar com essa situação, não permitindo que rótulos ou discriminações façam parte de um grupo em formação.
( ) Os valores como a ética e o respeito ao próximo devem ser eixo norteador no sentido de combater ações discriminatórias, bem como colaborar para a formação cidadã do sujeito.
( ) Eis que surge aqui outro desafio da diversidade, o de educar para a cidadania num ambiente plural que é a escola.
A V - V - F.
B F - F - F.
C V - V - V.
D F - F - V.

A globalização é um processo de aprofundamento internacional da integração entre os países.
De acordo com isso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A globalização é entendida como um processo histórico.
( ) A integração é simultaneamente social, econômica, política e cultural.
( ) Movimenta indivíduos, povos e governos, línguas e religiões, nações e continentes, formas de espaço e possibilidades de tempos.
A - V - V - V.
B - V - F - V.
C - V - V - F.
D - F - F - F.

O multiculturalismo refere-se ao reconhecimento da diversidade das culturas e da pluralidade cultural.
Com relação aos tipos de multiculturalismo, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Conservador.
( ) Reformador.
( ) Liberal.
( ) Corporativo.
A - V - V - F - V.
B - F - V - V - V.
C - F - F - V - F.
D - V - F - V - V.

Valorizamos as diferentes culturas, contidas não somente num determinado grupo social, mas pertencentes a cada indivíduo. Cada ser, com suas particularidades, entende o mundo por meio de seus contextos. Cada qual com sua história e com sua identidade, formando uma consciência coletiva que podemos chamar de sociedade.
Sobre a diversidade, analise as sentenças a seguir:
I- Falar de diversidade envolve também entender as multiculturas, que vêm se tornando cada vez mais comuns na constituição das atuais sociedades.
II- Para esclarecer como se formam essas multiculturas, podemos citar os imigrantes que colonizaram as regiões brasileiras.
III- Também um exemplo recente que ocorreu no ano de 2010, a imigração de alguns haitianos ao Brasil após sofrerem com um terremoto em seu país, uma tragédia que deixou 150 mil mortos e muitos em estado de total pobreza.
IV- O governo brasileiro, com o apoio das empresas, ofereceu trabalho e os mesmos direitos que cidadãos brasileiros possuem, garantindo o acesso à saúde e ao ensino.
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D Somente a sentença III está correta.

A escola é promotora de mudanças para o indivíduo, trazendo em si a profundeza dessa modificação por meio de seus potenciais. É fundamental valorizá-lo, respeitá-lo, baseando-se em uma educação mobilizadora que torne o aluno protagonista das suas aprendizagens.
Qual a melhor forma de educação a ser ofertada a esses indivíduos?
A Educação humanizadora.
B Educação prioritária.
C Educação para todos.
D Educação cidadã.

No atual cenário em que vivemos, no qual a tecnologia proporciona uma fonte de informações inerentes ou não na trama do aprender, lança-se as fontes vivas que estão em nosso entorno, através do diálogo, propondo ao sujeito fazer conexões constantes consigo, na relação com o outro e com o meio em que está inserido.
A quais fontes estamos nos referindo?
A Patrimônio cultural e natural.
B Patrimônio multicultural e natural.
C Patrimônio inter e multicultural.
D Patrimônio social e cultural.

Independentemente de questões relativas à etnicidade, ao gênero e à religiosidade, todo sujeito tem o direito à educação e ao respeito as suas diferenças.
Com relação à temática educação e diversidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os desafios atuais da diversidade têm raízes no passado, por isso é uma questão de consciência coletiva. As pessoas não assumem que são preconceituosas. Contudo, estão predispostas a manter distância social de outros grupos.
( ) A cultura não apenas é herança, mas uma construção coletiva em processo. As multiculturas envolvem os problemas de governabilidade apresentados por qualquer sociedade na qual diferentes comunidades culturais convivem.
( ) O processo de aculturação não significa abandono de uma cultura em detrimento de outra, mas o acolhimento da outra cultura como parte de seu contexto cultural.
A - F - V - F.
B - V - F - V.
C - V - V - V.
D - F - F - F.