A teoria vygotskyana, de fato, enfatiza a importância da interação social e cultural no processo de aprendizagem. Vygotsky acreditava que o desenvolvimento intelectual ocorre através da interação do indivíduo com seu ambiente e com outras pessoas. Analisando as alternativas: a) A interação entre o sujeito e o meio prejudica o processo de aprendizagem do aluno, quando criança. - Esta afirmação é contrária aos princípios de Vygotsky, que vê a interação como positiva. b) A interação entre o sujeito e o meio não interfere no processo de aprendizagem. - Novamente, isso vai contra a ideia central de Vygotsky, que destaca a importância dessa interação. c) A aquisição de conhecimentos se dá pelo processo intenso de memorização. - Vygotsky não enfatiza a memorização como o principal meio de aquisição de conhecimento. d) A aquisição de conhecimentos se dá pela interação do sujeito com o meio. - Esta alternativa está alinhada com os preceitos de Vygotsky, que valoriza a interação social e cultural. e) Exercícios de repetição e memorização são responsáveis pelo processo de aprendizagem. - Embora a repetição possa ter seu lugar, Vygotsky enfatiza mais a interação do que a memorização. Portanto, a alternativa correta que representa os reflexos dos preceitos vygotskyanos é: d) A aquisição de conhecimentos se dá pela interação do sujeito com o meio.