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Educação e Diversidade

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Os desafios do mundo atual podem estar bem longe de nossa atual compreensão. A globalização nos impõe um modo de ser do cotidiano, o qual foi estabelecido há pouco tempo.
Sobre os conceitos relacionados à diversidade e à globalização, analise as opções a seguir: I- Globalização, multiculturalismo, aldeia global. II- Aculturação, globalização, aldeia global. III- Aculturação, globalização, multiculturalismo, aldeia global. IV- Aculturação, multiculturalismo, aldeia global. Assinale a alternativa CORRETA:
a) As opções I e III estão corretas.
b) As opções I e IV estão corretas.
c) As opções I e II estão corretas.

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há 2 anos

Vamos analisar cada uma das opções: I- Globalização, multiculturalismo, aldeia global. Esses conceitos estão interligados e são relevantes para discutir a diversidade no contexto atual. Está correto. II- Aculturação, globalização, aldeia global. A aculturação é um conceito que se relaciona com a globalização, mas não necessariamente com a aldeia global de forma direta. Está parcialmente correto, mas não abrange a diversidade de forma tão clara quanto outras opções. III- Aculturação, globalização, multiculturalismo, aldeia global. Esta opção inclui todos os conceitos relevantes e está correta, pois abrange a diversidade e as interações entre as culturas no contexto da globalização. IV- Aculturação, multiculturalismo, aldeia global. Embora inclua conceitos importantes, falta o conceito de globalização, que é central para a discussão. Está incorreto. Agora, analisando as alternativas: a) As opções I e III estão corretas. (Correta) b) As opções I e IV estão corretas. (Incorreta, pois IV está incorreta) c) As opções I e II estão corretas. (Incorreta, pois II não abrange a diversidade de forma clara) Portanto, a alternativa correta é: a) As opções I e III estão corretas.

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A desigualdade social, a intolerância com o diferente e o preconceito são provenientes da diversidade cultural que traz uma série de conhecimentos agregados às diferentes tradições, costumes e compreensão de mundo de cada civilização. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Preconceito é quando julgamos alguém pela aparência antes de conhecê-lo.
( ) O preconceito está arraigado num conjunto de opiniões preestabelecidas sobre o outro, sem considerar suas qualidades.
( ) O preconceito é demonstrado, muitas vezes, pelo olhar, por exemplo, ao expressar a repulsa por alguém.
( ) Preconceito pode ser quando você percebe um idoso em pé e oferece seu lugar para ele sentar-se.
a) V - V - F - F.
b) F - F - V - V.
c) V - V - V - F.
d) V - F - V - V.

A terminologia da palavra aldeia global é um dos problemas da diversidade cultural, pois entende-se que significa juntar ideologias. São interesses fortemente econômicos ao consumo de recursos tecnológicos que vendem a ideia de aproximação, mas que na realidade é uma outra forma de exclusão, uma vez que ainda não é a maioria das pessoas tem acesso limitado à tecnologia. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A - Um mercado avassalador dito global é apresentado como capaz de homogeneizar o planeta quando, na verdade, as diferenças locais são aprofundadas.
B - Um mercado globalizado, sendo apresentado por diferentes culturas, e as diferenças não são profundas, que vem ao desencontro com as diferenças.
C - Um mercantilismo assustador no contexto das tecnologias apresentado como capaz de unir, quando na verdade, as diferenças não são profundas.
D - Há uma busca de uniformidade ao serviço dos atores hegemônicos, mas o mundo se torna menos unido. As diferenças não são valorizadas.

Os desafios atuais da diversidade têm raízes no passado, por isso é uma questão de consciência coletiva. As pessoas não assumem que são preconceituosas, porém, estão predispostas a manter distância social de outros grupos.
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A cultura é apenas uma herança. ( ) O processo de aculturação significa abandono de uma cultura em detrimento com outra. ( ) O processo de aculturação significa o acolhimento da outra cultura como parte de seu contexto cultural. ( ) A cultura é uma construção coletiva em processo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - V - F - V.
b) F - V - V - F.
c) F - F - V - V.
d) V - F - V - F.

Uma educação que valoriza a diversidade surge como uma alternativa para que possamos buscar respostas para as problemáticas existentes no cotidiano da escola.
Sobre a diversidade e os desafios atuais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Educar para a cidadania global requer a compreensão da multiculturalidade, o reconhecimento da interdependência com o meio ambiente e a criação de espaço para o consenso entre os diferentes segmentos da sociedade. ( ) Educar para a cidadania global não requer a compreensão da multiculturalidade, o reconhecimento da interdependência com o meio ambiente e a criação de espaço para o consenso entre os diferentes segmentos da sociedade. ( ) A perspectiva intercultural emerge da complexidade de atuar nos conflitos entre o monoculturalismo. ( ) A cultura e o contexto não oferecem os símbolos, os produtos simbólicos e os diferentes sistemas simbólicos que se conectam com o sistema nervoso do indivíduo no momento da aprendizagem. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - F - V - F.
b) V - V - V - F.
c) F - F - V - V.
d) F - V - F - F.

De acordo com Hall (2003), multicultural é um conceito que expressa o que ocorre nas diferentes comunidades culturais que convivem e tentam partilhar uma vida em conjunto.
Nesse sentido, sobre as características que definem o que é multicultural, assinale a alternativa CORRETA:
a) Características culturais e os problemas de identidade.
b) Características pessoais e os problemas de convivência.
c) Características sociais e os problemas de governabilidade.
d) Características administrativas e problemas de gestão.

A educação não formal é uma atividade com uma intencionalidade, mas com outra organização, sistema e tempo, podendo ser encontrada nos trabalhos comunitários e atividades culturais, bem como na escola e nas atividades extracurriculares que integram os conhecimentos da educação formal.
Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: I- A educação informal apresenta metodologia, tempo e certificação. II- A educação informal é constituída de metodologia, avaliação, habilidades e competências. III- A educação informal envolve conversas informais. IV- Apenas a educação formal apresenta certificação. Assinale a alternativa CORRETA:
a) Somente a sentença I está correta.
b) As sentenças II e III estão corretas.
c) Somente a sentença IV está correta.
d) As sentenças I e III estão corretas.

A discriminação, cultural ou racial, é uma gravidade que vem ocorrendo há muito tempo em nossa história. Nesse contexto, o ato discriminatório constituiu-se de interpretações equivocadas propositalmente para manipular a opinião e justificar a escravidão. Sobre a discriminação racial, assinale a alternativa CORRETA que apresenta essa relevância:
a) A discriminação racial gera a desigualdade social.
b) A discriminação racial é causada pela falta de punição aos preconceituosos.
c) A discriminação racial promove a diversidade.
d) A discriminação racial provém da pobreza.

A educação formal abriu novas formas de pensar sobre o fazer educacional, como a educação informal e não formal, que enriquecem cognitivamente e sensivelmente na formação humana.
Sobre a educação formal, informal e não formal, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Educação formal. II- Educação não formal. III- Educação informal. ( ) Acontece ao longo da vida, não leva à certificação. ( ) Possui uma estrutura definida, é institucionalizada. ( ) Tem-se, muitas vezes, em oposição à educação oferecida na escola. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - I - II.
B II - I - III.
C III - II - I.
D I - II - III.