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Educação Física Adaptada

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Em relação a classificação dos tipos de acessibilidade, bem como suas características, analise as afirmativas a seguir, julgando e marcando (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) Ausência de barreiras em atividade diárias, como higienizar-se, comer, vestir, é acessibilidade atitudinal.
( ) A apresentação de informações em formatos alternativos, refere-se a acessibilidade digital.
( ) A acessibilidade comunicacional, refere-se a ausência de barreiras na comunicação interpessoal.
( ) A adaptação para escrita com lápis, é considerada acessibilidade metodológica.
( ) Acessibilidade legislativa, refere-se a não ter barreiras impostas em leis, regulamentos e normas.
a. F-F-V-F-F
b. F-V-F-V-F
c. F-V-V-V-F
d. F-V-V-F-F
e. F-F-V-V-F

Estudo Através de Questões

há 2 anos

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prova Educação Física Adaptada e Inclusiva 1

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FAVENI

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Ed

ano passado

Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre acessibilidade: ( ) Ausência de barreiras em atividades diárias, como higienizar-se, comer, vestir, é acessibilidade atitudinal. É falsa (F). A acessibilidade atitudinal refere-se a atitudes e comportamentos que promovem a inclusão, enquanto a ausência de barreiras em atividades diárias está mais relacionada à acessibilidade física. ( ) A apresentação de informações em formatos alternativos refere-se a acessibilidade digital. É verdadeira (V). A acessibilidade digital envolve garantir que as informações sejam apresentadas de forma que possam ser acessadas por todos, incluindo formatos alternativos. ( ) A acessibilidade comunicacional refere-se à ausência de barreiras na comunicação interpessoal. É verdadeira (V). A acessibilidade comunicacional diz respeito à capacidade de se comunicar sem barreiras, permitindo a troca de informações de forma eficaz. ( ) A adaptação para escrita com lápis é considerada acessibilidade metodológica. É falsa (F). A adaptação para escrita com lápis se relaciona mais à acessibilidade física ou a adaptações específicas para facilitar a escrita, não sendo classificada como acessibilidade metodológica. ( ) Acessibilidade legislativa refere-se a não ter barreiras impostas em leis, regulamentos e normas. É verdadeira (V). A acessibilidade legislativa diz respeito à criação de leis e normas que garantam a inclusão e a eliminação de barreiras. Agora, vamos compor a sequência correta: F - V - V - F - V. A alternativa que apresenta a sequência correta é: c) F - V - V - F - V.

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O Goalball é uma modalidade criada exclusivamente para pessoas com deficiência visual, tanto para o sexo femino quanto masculino. O objetivo deste esporte é fazer gols, arremessando a bola rasteira e/ou tocando as áreas obrigatórias. O Goalball é uma modalidade de esporte paraolímpico de verão.
Sobre o Goalball, analise as assertivas abaixo, assinalando (V) para verdadeiras e (F) para falsas.
( ) A equipe do Goalball é composta por três atletas dentro de quadra e três atletas reservas.
( ) Todos os atletas dessa modalidade devem ser cegos, para que não haja vantagem dentro de quadra.
( ) O jogo é dividido em dois tempos de 12 minutos com três minutos de intervalo.
( ) A bola usada no Goalball possui um guizo dentro, portanto, a modalidade é silenciosa para que as atletas escutem a bola.
( ) Por ser uma modalidade com apenas três jogadores, a quadra é menor que a quadra de vôlei.
a. V-V-V-V-V
b. V-F-V-V-F
c. V-F-F-F-F
d. V-F-F-V-V
e. F-V-V-V-F

A surdez, de acordo com Duarte e Gorla (2009), é caracterizada pela perda total ou parcial da capacidade de conduzir ou perceber sinais sonoros e possui dois tipos.
Frente a isso, assinale a alternativa correta que se refere aos tipos de surdez.
a. A surdez pode ser de condução, onde a lesão está localizada no ouvido externo ou médio o que leva a diminuição da audição na intensidade sonora; e surdez neurossensorial, onde a lesão é localizada no ouvido interno, no labirinto e há a diminuição ou perda da capacidade de perceber o som. Independentemente do tipo de surdez, as alterações ocorrem sempre em graus elevados.
b. A surdez pode ser de condução, onde a lesão está localizada no ouvido externo ou médio o que leva a diminuição da audição na intensidade sonora; e surdez neurossensorial, onde a lesão é localizada no ouvido interno, no labirinto e há a diminuição ou perda da capacidade de perceber o som. Independentemente do tipo de surdez, as alterações podem ocorrer em maior ou menor grau.
c. A surdez pode ser de condução, onde a lesão está localizada no ouvido externo ou médio o que leva a diminuição da audição na intensidade sonora; e surdez neurossensorial, onde a lesão é localizada no ouvido interno e externo, no labirinto e há a diminuição ou perda da capacidade de perceber o som. Independentemente do tipo de surdez, as alterações podem ocorrer em maior ou menor grau.
d. A surdez pode ser de condução, onde a lesão está localizada apenas no ouvido médio o que leva a diminuição da audição na intensidade sonora; e surdez neurossensorial, onde a lesão é localizada no ouvido interno, no labirinto e há a diminuição ou perda da capacidade de perceber o som. Independentemente do tipo de surdez, as alterações podem ocorrer em maior ou menor grau.
e. A surdez pode ser de condução, onde a lesão está localizada no ouvido externo ou médio o que leva a perda total da audição; e surdez neurossensorial, onde a lesão é localizada no ouvido interno, no labirinto e há a diminuição ou perda da capacidade de perceber o som. Independentemente do tipo de surdez, as alterações podem ocorrer em maior ou menor grau.

Nos esportes paralímpicos de verão há duas modalidades de futebol, sendo elas o Futebol de 5 e Futebol de 7. Cada qual possui características, tanto iguais, quanto diferentes.
Desta forma, assinale a alternativa que apresenta corretamente as características dessas duas modalidades:
a. Ambas modalidades são voltadas para o sexo feminino, enquanto o futebol de 5 é uma modalidade adaptada e exclusiva para cegos e pessoas com deficiência visual do sexo masculino, o futebol de 7 é para pessoas com paralisia cerebral, indivíduos com sequelas de traumatismo crânio-encefálico ou de acidentes vasculares cerebrais do sexo feminino.
b. Ambas modalidades são voltadas para o sexo masculino, enquanto o futebol de 5 é uma modalidade adaptada e exclusiva para cegos e pessoas com deficiência visual, o futebol de 7 é para pessoas com paralisia cerebral, indivíduos com sequelas de traumatismo crânio-encefálico ou de acidentes vasculares cerebrais. Em relação às regras, apenas o futebol de 7 segue as regras da FIFA.
c. Ambas modalidades são voltadas para o sexo masculino. O futebol de 5 é uma modalidade adaptada e exclusiva para cegos e pessoas com deficiência visual. O jogo tem duração de 60 minutos. Já o futebol de 7 é para pessoas com paralisia cerebral, indivíduos com sequelas de traumatismo crânio-encefálico ou de acidentes vasculares cerebrais. O jogo tem duração de 50 minutos.
d. Ambas modalidades são voltadas para o sexo masculino, enquanto o futebol de 5 é uma modalidade adaptada e exclusiva para cegos e pessoas com deficiência visual, o futebol de 7 é para pessoas com paralisia cerebral, indivíduos com sequelas de traumatismo crânio-encefálico ou de acidentes vasculares cerebrais.
e. Ambas modalidades são voltadas para o sexo masculino e feminino, enquanto o futebol de 5 é uma modalidade adaptada e exclusiva para cegos e pessoas com deficiência visual, o futebol de 7 é para pessoas com paralisia cerebral, indivíduos com sequelas de traumatismo crânio-encefálico ou de acidentes vasculares cerebrais.

O atletismo é uma modalidade adaptada para as pessoas com deficiência física, visual e intelectual, seja eles, do sexo feminino ou masculino. Os competidores são divididos em classes esportivas, geralmente os números indicam o grau de comprometimento e as letras indicam o tipo de esporte. De acordo com o Comitê Paralímpico Brasileiro, as provas de Atletismo podem ser divididas em três tipos.
Frente a isso, assinale a alternativa correta que se refere às divisões das provas.
a. As provas são divididas em provas de pista, provas de rua e provas de campo. Todas elas são compostas por aproximadamente 2 modalidades.
b. As provas são divididas em provas de pista (com seis modalidades), provas de rua (com duas modalidades) e provas de campo (com três modalidades).
c. As provas são divididas em provas de pista (com sete modalidades) e provas de rua (com duas modalidades).
d. As provas são divididas em provas de pista (com duas modalidades), provas de rua (com duas modalidades) e provas de campo (com duas modalidades).
e. As provas são divididas em provas de pista (com seis modalidades), provas de rua (com duas modalidades), provas de campo (com três modalidades) e provas de quadra (com três modalidades).

Bertelli-Costa e Oliveira (2021) ressaltam que há variáveis de treinamento que devem ser consideradas, no planejamento dos exercícios resistidos para idosos. As variáveis são: intensidade, volume e densidade.
Frente a isso, analise as assertivas abaixo, elas podem ser verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Intensidade, refere-se a carga empregada no exercício físico. Nesse sentido, o uso da percepção subjetiva de esforço é uma forma de monitoramento da intensidade da sessão de exercícios.
( ) Na população idosa a densidade indicada é de cinco sessões por semana, de modo que o volume seja sempre o mesmo.
( ) Volume, refere-se a quantidade do trabalho realizado na sessão considerando o número de séries/ repetições e a carga empregada (peso).
( ) A relação entre duração e frequência, indicando a frequência semanal e duração dos intervalos entre séries e exercícios, refere-se a variável densidade.
( ) Para idosos, a forma mais utilizada de monitoramento da intensidade da sessão de exercícios é através da frequência cardíaca, de modo que, essa pode atingir tranquilamente o valor obtido através da fórmula 220-idade.
a. V-F-V-V-F
b. V-F-F-V-F
c. V-F-F-V-F
d. V-V-F-V-F
e. V-V-V-V-F

O Curling em Cadeira de Rodas é uma adaptação do Curling tradicional (um esporte coletivo praticado em pista de gelo), sendo uma modalidade do Esporte Paralímpico de Inverno.
Assim, assinale a alternativa correta que aponta as características desta modalidade.
a. No Curling em Cadeira de Roda, as equipes são compostas por homens e mulheres, e é uma modalidade exclusiva para pessoas com deficiência visual. O objetivo é avançar ao campo do adversário para recuperar a bandeira.
b. No Curling em Cadeira de Roda, é destinado apenas a homens com deficiência visual. O objetivo é criar estratégias que empurre sua pedra em direção ao alvo ou bloquear as pedras da outra equipe utilizando um bastão.
c. O Curling em Cadeira de Roda é destinado às mulheres, que possuem qualquer tipo de dificuldade de locomoção. O objetivo é criar estratégias que empurre sua pedra em direção ao alvo ou bloquear as pedras da outra equipe utilizando um bastão.
d. No Curling em Cadeira de Roda, as equipes são compostas por homens e mulheres, e é uma modalidade aberta para pessoas com qualquer tipo de dificuldade de locomoção. O objetivo é criar estratégias que empurrem sua pedra em direção ao alvo ou bloquear as pedras da outra equipe utilizando um bastão.
e. No Curling em Cadeira de Roda, as equipes são compostas por homens e mulheres, e é uma modalidade aberta para pessoas com qualquer tipo de dificuldade de locomoção. O objetivo é avançar ao campo do adversário para recuperar a bandeira.

A Lei Brasileira de Inclusão afirma que garantir o acesso à informação e a comunicação de modo a efetivar a inclusão. Nesse sentido, há Leis e indicativos internacionais e nacionais de inclusão.
Desta forma, analise as assertivas abaixo que se referem a Leis e indicativos nacionais:
I. A Constituição Federal de 1988 defende a educação como direito de todos e dever do Estado em oferecer o atendimento educacional especializado.
II. A Lei Brasileira de Inclusão (2015) instituiu o Estatuto da Pessoa com Deficiência, promovendo condições de igualdade, visando a inclusão social e cidadania.
III. Em 2005, Libras, foi incluída como disciplina curricular obrigatória nos cursos superiores destinados à formação de professores e no curso de Fonoaudiologia, sendo optativa nos demais cursos de educação superior e educação profissional.
IV. A resolução 02/2009, destaca a educação inclusiva, inclusão social e ampliação da participação da pessoa com deficiência no mercado de trabalho, acessibilidade, ampliação das políticas de assistência social, prevenção das causas da deficiência, atenção à saúde e promoção do acesso, desenvolvimento e da inovação em tecnologia assistiva.
a. Apenas I, II, III, IV e V estão corretas.
b. Apenas II, III e IV estão corretas.
c. Apenas III e IV estão corretas.
d. Apenas I e III estão corretas.
e. Apenas I, II e III estão corretas.

A obesidade é caracterizada como uma doença multifatorial, ou seja, possui várias causas que podem ser agrupadas em fatores.
Assim, assinale a alternativa que elenca esta classificação corretamente conforme apresentando no material de estudos.
a. Fatores psicológicos; endócrino; medicamentosos e exógenos.
b. Fatores endógenos; endócrino; medicamentosos e psicológicos.
c. Fatores endógenos; endócrino; metabólico e exógenos.
d. Fatores psicológicos; endócrino; metabólicos e exógenos.
e. Fatores endógenos; endócrino; medicamentosos e exógenos.

Há uma população com prioridades, sendo algumas: garantia de acesso à rede de serviços de saúde e de assistência social locais; atendimento preferencial imediato e individualizado junto aos órgãos públicos e privados prestadores de serviços à população; preferência na formulação e na execução de políticas sociais públicas específicas, entre outras.
Frente às prioridades citadas acima, assinale a alternativa correta que corresponda a qual população em específico estamos nos referindo.
a. Puérperas.
b. Transtorno do espectro autista.
c. Grávidas.
d. Obesos.
e. Idosos.