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Leia a passagem de texto: “Sócrates teve sua coragem e bravura postas à prova quando foi para a guerra entre Atenas e Esparta, a célebre guerra do Peloponeso, demonstrando uma grande resistência física e se destacando por seus feitos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Luis Fernando. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Filosofia da educação. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 8.
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 3 – O Pensamento Grego Antigo: Sócrates e Platão, de Filosofia da Educação, assinale a alternativa que indica corretamente do que o ser humano é constituído, segundo Sócrates:
A Emoção.
B Razão.
C Corpo.
D Alma.
E Espírito.
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Debate de Filosofia da Educação

há 7 meses

Respostas

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há 6 meses

Para responder à sua pergunta, precisamos considerar a visão de Sócrates sobre a constituição do ser humano. Sócrates, através de seus diálogos, enfatizava a importância da alma e da razão na compreensão do ser humano e na busca pela verdade e pelo conhecimento. Analisando as alternativas: A) Emoção - Embora as emoções sejam parte da experiência humana, não são o foco principal na filosofia socrática. B) Razão - A razão é fundamental na filosofia de Sócrates, mas ele se concentra mais na alma como a essência do ser humano. C) Corpo - O corpo é visto como temporário e não é a essência do ser humano segundo Sócrates. D) Alma - Sócrates acreditava que a alma é a parte imortal e essencial do ser humano, que busca o conhecimento e a virtude. E) Espírito - Embora o espírito possa ser relacionado à alma, a terminologia mais precisa em relação a Sócrates é "alma". Portanto, a alternativa que indica corretamente do que o ser humano é constituído, segundo Sócrates, é: D) Alma.

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