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Leia o excerto de texto a seguir: “[...] 'cada ser humano combina os elementos básicos de movimento de uma maneira única e se organiza de maneira a criar relações com o próprio corpo e do corpo com a mente [...]'”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p. 178.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que apresenta o que esses movimentos revelam:
A Estilo pessoal, psicológico, artístico e cultural.
B Estilo impessoal, interpessoal e cultural.
C Estilo neutro, psicológico e cultural.
D Estilo psicológico, afetivo e cultural.
E Estilo cognitivo, artístico e cultural.
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Aprimorando com Questões

há 8 meses

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há 8 meses

Para analisar o excerto do texto, é importante considerar que ele fala sobre como cada ser humano combina elementos básicos de movimento de maneira única, o que sugere uma relação íntima entre o corpo, a mente e a expressão individual. Vamos analisar as alternativas: A) Estilo pessoal, psicológico, artístico e cultural - Esta opção abrange a individualidade (pessoal), a mente (psicológico), a expressão (artístico) e o contexto social (cultural), o que parece se alinhar bem com a ideia do excerto. B) Estilo impessoal, interpessoal e cultural - A palavra "impessoal" não se encaixa bem com a ideia de individualidade expressa no texto. C) Estilo neutro, psicológico e cultural - "Neutro" não reflete a singularidade mencionada no excerto. D) Estilo psicológico, afetivo e cultural - Embora inclua aspectos psicológicos e culturais, "afetivo" não é mencionado no excerto. E) Estilo cognitivo, artístico e cultural - "Cognitivo" não se relaciona diretamente com a ideia de movimento e expressão corporal. Diante dessa análise, a alternativa que melhor representa o que os movimentos revelam, considerando a individualidade e a relação entre corpo e mente, é: A) Estilo pessoal, psicológico, artístico e cultural.

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