A palavra observar provém do latim observare e quer dizer olhar ou examinar de forma minuciosa e atenção. A ação de observar implica em considerar atentamente os fatos para os conhecer melhor. O objeto de estudo e observação da Psicopedagogia sempre será o sujeito, aquele que está em processo de aprendizagem.
Sobre a observação no processo do diagnóstico psicopedagógico, assinale a afirmativa correta:
a. A observação é essencial para que o trabalho aconteça apenas dentro de sala de aula, para que a criança não fique dispersa com outros acontecimentos e consiga compreender os conceitos científicos, dialogando entre as diversas áreas dos conhecimentos considerando as ações sociais e educacionais.
b. A observação é uma experiência fundamental para que as habilidades sejam ampliadas e para que os conhecimentos prévios sejam responsáveis pelas soluções das diferentes situações-problema, formando assim um indivíduo apto a exercer seu papel social e para o trabalho munido de cultura.
c. A observação é uma ação fundamental para os anos iniciais e tem como função retomar as experiências desenvolvidas na educação infantil e o conhecimento adquirido por meio das ações vivenciadas do cotidiano relacionadas aos diversos conhecimentos presentes em sala de aula.
d. A observação é fundamental para que o trabalho em sala de aula aconteça de maneira clara, para que a criança seja capaz de compreender, fazer ligações com seus fatos diários e principalmente, aprender, por esse motivo ela pode apresentar algumas dificuldades ao adquirir e compreender a linguagem.
e. A observação é uma técnica, um procedimento que possibilita recolher dados e que deverão ser analisados, diante disso, o observador deve ter a consciência de que a observação do sujeito é uma atividade de pesquisa, que consiste em considerar as ações individuais e sociais do sujeito.