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A afirmação "toda Psicologia é social" diz respeito
a ) ao vínculo afetivo que se constitui no contexto social.
b ) à teoria de Pichon-Rivière que foi utilizada por todos os teóricos da área.
c ) à necessidade de analisar o homem dentro de um contexto social
d ) a todas as teorias da Psicologia basearem-se na Psicologia Social.
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Didaticamente

há 8 meses

Respostas

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há 7 meses

A afirmação "toda Psicologia é social" enfatiza a importância do contexto social na compreensão do comportamento humano e dos processos psicológicos. Isso implica que a psicologia não pode ser totalmente compreendida sem considerar as interações sociais e o ambiente em que os indivíduos estão inseridos. Analisando as alternativas: a) ao vínculo afetivo que se constitui no contexto social - Embora o vínculo afetivo seja importante, não abrange completamente a ideia de que toda psicologia é social. b) à teoria de Pichon-Rivière que foi utilizada por todos os teóricos da área - Essa afirmação é muito específica e não representa a ideia geral. c) à necessidade de analisar o homem dentro de um contexto social - Esta opção reflete bem a ideia de que a psicologia deve considerar o contexto social para entender o comportamento humano. d) a todas as teorias da Psicologia basearem-se na Psicologia Social - Essa afirmação é muito abrangente e não é necessariamente verdadeira. Portanto, a alternativa correta é: c) à necessidade de analisar o homem dentro de um contexto social.

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Uma reunião de pais, com enfoque psicopedagógico, deve
a ) ocupar-se da entrega de notas e resultados finais, bem como do repasse de informações gerais sobre os eventos da escola.
b ) aproveitar a oportunidade para realizar entrevistas de anamnese sobre a vida da criança.
c ) apenas tratar de temas sobre desenvolvimento infantil.
d ) considerar que os pais são parceiros da escola no processo de aprendizagem de seus filhos e que também são seres em processo de aprendizagem.

A forma de organização curricular, na qual existe um grau máximo de integração entre as disciplinas, a ponto de as áreas de conhecimento se fundirem, buscando a unidade do conhecimento, chama-se
a ) multidisciplinaridade.
b ) interdisciplinaridade.
c ) transdisciplinaridade.
d ) pluridisciplinaridade.

De acordo com a Psicopedagogia, ao analisarmos as dificuldades de aprendizagem de um sujeito, é necessário considerar
a ) os aspectos orgânicos e pedagógicos.
b ) o sujeito como um ser global, composto pelos aspectos orgânico, afetivo, social, cognitivo e pedagógico.
c ) os aspectos pedagógicos e socioculturais.
d ) a entrevista realizada com a família do aluno.

Sobre a heteronomia moral, é correto afirmar que
a ) ela não possui nenhuma relação com a punição.
b ) todos os seres humanos passam por esse estágio, já que, durante algum tempo da vida, somos conduzidos por outras pessoas.
c ) todos os seres humanos deixam a heteronomia para alcançar a autonomia moral.
d ) é o estágio mais avançado do desenvolvimento moral.

De acordo com a Psicopedagogia, o erro na aprendizagem possui uma importante relação, pois
a ) indica como a criança está pensando e oferece condições de intervenção ao professor.
b ) deve ser valorizado.
c ) indica que o aluno deve ser encaminhado à clínica.
d ) deve ser reforçado.

Para a utilização do Psicodrama na Educação, é necessário
a ) conhecer a história da criança.
b ) ter a presença dos pais no momento da aplicação da técnica
c ) saber que o relacionamento com crianças exige disposição para brincar e para compreender o sentido da brincadeira
d ) ser psicólogo.

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