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A Ginástica Rítmica é composta pela tríade movimento corporal, manejo de aparelho e acompanhamento musical. Em uma composição coreográfica de Ginástica Rítmica, a atleta deverá cumprir com o regulamento do Código de Pontuação da modalidade e apresentará variedade de elementos que irão enriquecer artisticamente a sua apresentação.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente dois elementos que estão presentes em uma série de Ginástica Rítmica.
a) Pré-acrobáticos sem fase de voo e passos de dança.
b) Acrobáticos com fase de voo e passos de dança.
c) Mortais e piruetas com fase de voo.
d) Parada de mão e reversão lateral sem mãos.
e) Pirâmides humanas e acrobacias circenses.
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Para responder à sua pergunta sobre os elementos presentes em uma série de Ginástica Rítmica, vamos analisar as alternativas: a) Pré-acrobáticos sem fase de voo e passos de dança - Os pré-acrobáticos geralmente não têm fase de voo, mas a combinação com passos de dança é comum. b) Acrobáticos com fase de voo e passos de dança - Esta opção é válida, pois acrobáticos com fase de voo são elementos que podem ser utilizados em uma apresentação, juntamente com passos de dança. c) Mortais e piruetas com fase de voo - Mortais são acrobáticos que têm fase de voo, mas a combinação com piruetas não é típica na Ginástica Rítmica. d) Parada de mão e reversão lateral sem mãos - A parada de mão é um elemento acrobático, mas a reversão lateral sem mãos não é um elemento comum na Ginástica Rítmica. e) Pirâmides humanas e acrobacias circenses - Pirâmides humanas não são características da Ginástica Rítmica, e acrobacias circenses não se encaixam no regulamento da modalidade. Analisando as opções, a alternativa que apresenta corretamente dois elementos que estão presentes em uma série de Ginástica Rítmica é: b) Acrobáticos com fase de voo e passos de dança.

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A Ginástica Acrobática (GACRO) é uma modalidade esportiva que proporciona aos seus praticantes vivências motoras valiosas. Uma de suas muitas vantagens está no fato de necessitar de poucos materiais para o ensino e aprendizagem dos movimentos, fundamentos e elementos que caracterizam este esporte. Além disso permite que pessoas com diferentes estruturas físicas participem nas variadas categorias da GACRO, um dos aspectos que enriquece seu valor pedagógico. Esta modalidade pode ser praticada dentro ou fora do ambiente escolar.
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir: I. O fato da GACRO não ser uma modalidade Olímpica, ter pouca divulgação na mídia e a escassez de pesquisas cientificas podem estar colaborando para que muitos profissionais da Educação Física e do Esporte desconheçam a modalidade. II. Cada indivíduo que compõe o par ou grupo na GACRO possui uma função específica e precisa desempenhar papéis diferentes, entre eles a base, o intermediário e o volante. III. Na GACRO o atleta Intermediário corresponde ao membro da equipe que apresenta mais versatilidade porque ele poderá alternar sua função tanto como base, tanto como volante. IV. No ambiente escolar ou fora dele é muito comum que as crianças, quando estão aprendendo qualquer modalidade de ginástica queiram fazer pirâmides humanas. Essa característica é mais marcante da GACRO. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
a) II, III e IV, apenas.
b) I, III e IV, apenas.
c) I, II e III, apenas.
d) I, II e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.

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