Vamos analisar cada uma das afirmações sobre as teorias curriculares: ( ) A teoria tradicional não formula uma verdade absoluta, mas verdades sempre parciais, cujos resultados encontram-se abertos pelas possibilidades de outras linguagens. É falsa. A teoria tradicional geralmente busca verdades absolutas e universais, focando em conteúdos fixos e bem definidos, sem abertura para múltiplas linguagens. ( ) A teoria pós-crítica não tem por objetivo formular uma verdade absoluta, mas verdades sempre parciais, cujos resultados encontram-se abertos pelas possibilidades de outras linguagens. É verdadeira. A teoria pós-crítica reconhece a pluralidade de verdades e a importância de diferentes perspectivas e linguagens no processo educativo. ( ) A teoria crítica tem por objetivo orientar para emancipar, comprometida com as lutas. É verdadeira. A teoria crítica busca a emancipação dos indivíduos e está comprometida com as lutas sociais e a transformação da sociedade. ( ) A teoria pós-crítica define o currículo como sendo um processo de racionalização de resultados educacionais, cuidadosamente e rigorosamente medidos e especificados. É falsa. A teoria pós-crítica não se limita a uma visão de currículo que é rigidamente medida e especificada, mas sim busca uma abordagem mais flexível e aberta. Portanto, a sequência correta é: F - V - V - F. A alternativa que apresenta essa sequência é a) F - F - V - V.