Vamos analisar cada alternativa: 1. o multiculturalismo tem como princípio que o direito à igualdade implica o direito à aos mesmos direitos e deveres, sem os quais não é possível falar, essencialmente, que as pessoas são iguais. - Essa afirmativa é verdadeira, pois o multiculturalismo defende a igualdade de direitos e deveres entre diferentes culturas. 2. a concepção multicultural abandona a ideia de igualdade e diz que ela não existe e que em uma mesma cultura é possível encontrar várias formas de compreender as relações, pois isso não existe igualdade de fato. - Essa afirmativa é falsa, pois o multiculturalismo não abandona a ideia de igualdade, mas sim busca respeitar as diferenças culturais dentro de um quadro de direitos iguais. 3. o multiculturalismo associa-se à ideia clássica de igualdade, formulada no século XVIII, que delega ao Estado a responsabilidade de garantir a igualdade política, já dada. - Essa afirmativa é parcialmente verdadeira, mas não reflete completamente a essência do multiculturalismo, que vai além da igualdade política, incluindo o respeito às diferenças culturais. 4. existem inúmeras identidades surdas e a educação deve garantir que essas identidades sejam respeitadas em suas diferenças justamente para que haja igualdade no processo educativo. - Essa afirmativa é verdadeira e reflete a importância do reconhecimento das diversas identidades surdas na educação. 5. para o multiculturalismo a experiência da surdez é única e, portanto, é possível falar em uma única cultura surda, sendo assim, a igualdade e a inclusão são possíveis se considerarem que há um padrão para a surdez. - Essa afirmativa é falsa, pois o multiculturalismo reconhece a diversidade dentro da experiência da surdez, não limitando a uma única cultura. Com base nessa análise, as alternativas verdadeiras são a 1, 4. No entanto, como a pergunta pede a alternativa que contém todos os itens verdadeiros, a alternativa correta é: d) existem inúmeras identidades surdas e a educação deve garantir que essas identidades sejam respeitadas em suas diferenças justamente para que haja igualdade no processo educativo.