Grátis: O texto a seguir é referência para a próxima questão. Ao afirmar que o autor subverte a narrativa, o texto aponta para ações de contar histórias co... – Questões Respondidas

Física

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O texto a seguir é referência para a próxima questão.
Ao afirmar que o autor subverte a narrativa, o texto aponta para ações de contar histórias com inserção, por exemplo, de
a) digressões.
b) clímax.
c) desfecho.
d) discurso direto.

Exercícios Para o Aprendizado

há 9 meses

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há 9 meses

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Respostas

Ed

há 9 meses

Para responder a essa questão, precisamos entender o que significa "subverter a narrativa". Subverter a narrativa geralmente envolve quebrar a estrutura tradicional de contar uma história, o que pode incluir a inserção de elementos que desviam a atenção da linha principal da trama. Analisando as alternativas: a) digressões - São desvios na narrativa que podem enriquecer a história, mas não seguem a linha principal, o que se encaixa na ideia de subversão. b) clímax - É o ponto alto da narrativa, não uma subversão. c) desfecho - É a conclusão da história, também não se encaixa na ideia de subverter. d) discurso direto - Refere-se à fala dos personagens, que não necessariamente subverte a narrativa. Dessa forma, a alternativa que melhor se encaixa na ideia de subverter a narrativa, ao inserir elementos que desviam da linha principal, é: a) digressões.

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Examine a tirinha da cartunista Laerte, publicada em sua conta do Instagram em 28.03.2022.
A se acreditar na narrativa do sapo,
a) os solstícios e os equinócios seriam consequência de uma espécie de disputa entre o pai e a mãe da Terra.
b) a Lua permaneceria imóvel no céu, quando vista da superfície da Terra.
c) o dia e a noite seriam consequência de uma espécie de disputa entre o pai e a mãe da Terra.
d) as quatro estações seriam consequência de uma espécie de disputa entre o pai e a mãe da Terra.

Examine a tirinha de Fernando Gonsales, publicada na conta do Instagram “Depósito de Tirinhas”, em 23.04.2020.
Para obter seu efeito de humor, a tirinha explora o seguinte recurso expressivo:
a) eufemismo: o emprego de palavra ou expressão no lugar de outra palavra ou expressão considerada desagradável.
b) ambiguidade: a presença, num texto, de uma unidade linguística que pode significar coisas diferentes.
c) hipérbole: a ênfase resultante do exagero na expressão ou na comunicação de uma ideia.
d) antítese: a oposição, numa mesma expressão ou frase, de duas palavras ou de dois pensamentos de sentidos contrários.
e) sinestesia: a aproximação, na mesma expressão, de sensações percebidas por diferentes órgãos dos sentidos.

O excerto, retirado de uma revista de jornalismo científico, exemplifica um processo de formação de palavras na língua indígena kotiria e o compara com o uso da hashtag #sqn.
É correto afirmar que essa comparação
a) cria uma falsa equivalência, pois os processos morfológicos em kotiria e em português são diferentes.
b) enfatiza a construção de efeitos de sentido parecidos por meio de processos distintos em kotiria e no português de internet.
c) permite compreender processos idênticos de formação de palavras nas línguas portuguesa e kotiria.
d) ressalta as diferenças no uso dos sufixos —ma, em kotiria, e #sqn, no português usado na internet.

“Todas as manhãs, antes de a aurora anunciar o dia, o galo-da-campina punha-se a cantar emitindo notas maviosas, ritmadas.” (Adalberon C. Lins)
O verbo da segunda conjugação, na frase acima, encontra-se no
a) presente do indicativo.
b) pretérito perfeito do indicativo.
c) pretérito imperfeito do indicativo.
d) pretérito imperfeito do subjuntivo.

Assinale a alternativa que completa a frase abaixo.
a) seção - exitava - acerca - afim
b) sessão - exitava - a cerca - afim
c) secdo - hesitava - a cerca - a fim
d) sessão - hesitava - acerca - a fim

Assinale a alternativa cuja frase não contém a mesma figura apresentada em “De um lado, a pobreza que todos repelem; de outro, a riqueza que todos almejam”.
a) “As armas não descansam na guerra infame.” (Josué Solar)
b) “A vida separa muito mais que a morte.” (Murilo Mendes)
c) “E melhor é naturalmente cedo que artificialmente tarde.” (M. Assis)
d) “Sofremos demasiado pelo pouco que nos falta e alegramo-nos pouco pelo muito que temos.” (Shakespeare)

Leia o texto abaixo e avalie as afirmacoes.
Está correto o que se afirma em
I. “de água”, “de cántaro” e “sem plumas” são locuções adjetivas.
II. “azul” e “cor-de-rosa” são adjetivos.
III. “da água”, “de água” e “na água” são locuções adjetivas.
IV. “da fonte” e “dos peixes” são locuções adjetivas.
a) III e IV.
b) II e III.
c) I e IV.
d) I e II.

Observe a segunda estrofe do Hino Nacional:
Atento ao conteúdo apreendido por você em suas aulas de Língua Portuguesa, mais especificamente ao conteúdo de Morfologia, o vocábulo “Se”, que inicia a estrofe, pode ser definido como:
a) uma conjunção coordenativa condicional
b) um pronome reflexivo
c) uma conjunção subordinativa causal
d) uma conjunção subordinativa condicional

O acento indicativo de crase pode ser motivado por diversas combinações em língua portuguesa.
Nos dois casos destacados no texto, observa-se a soma de
a) preposição exigida pela regência nominal e artigo antecedendo o substantivo feminino.
b) preposição exigida pela regência verbal e artigo antecedendo o substantivo feminino.
c) artigo feminino singular exigido pela concordância verbal e nominal do período.
d) pronome demonstrativo em substituído a forma “aquela” e artigo feminino singular.