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Atividade de Sistematização – Unidade IV
Atividade de Sistematização – Unidade IV
1 de 4 questões restantes
Conteúdo do teste
Pergunta 1
Pergunta 1
0,17 Pontos
Pergunta 1
Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta em relação à educação no Brasil no século XIX.
I – A ideia de criar, no século XIX, colégios orientados pelos padrões religiosos ia em direção oposta à dos outros países. Percebem-se nessa tendência os resquícios deixados pela Igreja. Na época os colégios sem vínculos religiosos eram mais inovadores e progressistas.
II – A Reforma Leôncio de Carvalho, em 1879, significou uma importante renovação para a educação no período do Império, na medida em que propunha a liberdade no ensino. Leôncio de Carvalho, ministro do Império e professor da Faculdade de Direito de São Paulo, criou o Decreto de nº 7.247, que instituiu a liberdade no ensino. Essa reforma abrangia os ensinos primário e secundário, no município da Corte, e também o ensino superior, em todo o Brasil. Segundo esse decreto, qualquer pessoa que se sentisse preparada tinha liberdade para formular o seu próprio método e ensinar.
III – O contexto educacional do Brasil no século XIX não apropriou-se dos interesses da elite, mesmo sendo esta que dominava a estrutura social, e a educação seguia os moldes que atendiam a interesses democráticos. Foi um período de incentivo à formação de professores, haja vista a importância dada à educação elementar.
Estão corretas as afirmações II e III, apenas.
Está correta a afirmação II, apenas.
Estão corretas as afirmações I e II, apenas.
Está correta a afirmação III, apenas.
Estão corretas as afirmações I e III, apenas.
Pergunta 2
Pergunta 2
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Pergunta 2
Em relação às reformas de Marquês de Pombal, leia as afirmações e assinale a alternativa correta.
I – Uma ação fundamental foi a implantação do ensino público oficial. Para desenvolver essa nova estrutura, a Coroa portuguesa estabeleceu um modelo educacional com nom
Respostas
Ed 
há 6 meses
Vamos analisar as afirmações da Pergunta 1 sobre a educação no Brasil no século XIX: I – A ideia de criar, no século XIX, colégios orientados pelos padrões religiosos ia em direção oposta à dos outros países. Percebem-se nessa tendência os resquícios deixados pela Igreja. Na época, os colégios sem vínculos religiosos eram mais inovadores e progressistas. Essa afirmação é um tanto confusa, pois, embora colégios sem vínculos religiosos possam ter sido mais inovadores, a afirmação de que a ideia de colégios religiosos ia em direção oposta aos outros países não é totalmente precisa. Portanto, essa afirmação é questionável. II – A Reforma Leôncio de Carvalho, em 1879, significou uma importante renovação para a educação no período do Império, na medida em que propunha a liberdade no ensino. Essa afirmação é verdadeira, pois a reforma realmente trouxe mudanças significativas, promovendo a liberdade de ensino e abrangendo diferentes níveis de educação. III – O contexto educacional do Brasil no século XIX não apropriou-se dos interesses da elite, mesmo sendo esta que dominava a estrutura social, e a educação seguia os moldes que atendiam a interesses democráticos. Essa afirmação é falsa, pois a educação da época, em grande parte, refletia os interesses da elite, e não os interesses democráticos. Com base nessa análise, a única afirmação correta é a II. Portanto, a alternativa correta é: "Está correta a afirmação II, apenas."
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