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(ENADE, 2008) A elaboração do projeto político-pedagógico é um processo de consolidação da democracia e da autonomia da escola, com vistas à construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um compromisso definido coletivamente, que reflete a realidade, busca a superação do presente e aponta as possibilidades para o futuro. O projeto político-pedagógico é um documento que não se reduz à dimensão didático-pedagógica.
Nesse texto, o projeto político-pedagógico se constitui como:
Desenvolvimento de ações espontâneas da comunidade escolar.
Instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora.
Definição de princípios e diretrizes que projetam o vir a ser da escola.
Implementação de estrutura organizacional visando à administração interna da escola.
Incorporação de múltiplas teorias pedagógicas, produzidas na contemporaneidade.
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O projeto político-pedagógico se constitui como a "definição de princípios e diretrizes que projetam o vir a ser da escola". Ele é um documento que orienta as ações da escola, refletindo a realidade e as aspirações da comunidade escolar, e não se limita apenas à dimensão didático-pedagógica.

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Observe e analise a Afirmativa e a Justificativa abaixo: Afirmativa: Embora esteja presente em muitos aspectos da nossa vida cotidiana e profissional, conceituar Planejamento não é algo simples. Justificativa: Porque definições e/ou conceitos são parciais, ou seja, não dão conta da totalidade do objeto que está sendo alvo de definição. Sobre a Afirmativa e a Justificativa é correto afirmar:
a Afirmativa e a Justificativa estão erradas.
a Afirmativa e a Justificativa são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
a Afirmativa e a Justificativa são verdadeiras, mas não existe relação entre elas.
a Afirmativa está correta mas a Justificativa está errada.
a Afirmativa está errada e a Justificativa está correta.

De acordo com Souza (2004) as organizações buscam no planejamento uma série de respostas para diversas situações institucionais.
Aponte a alternativa abaixo que diz respeito a alcançar a visão de futuro da organização.
É utilizada para corrigir rumos e, quando possível, implementar soluções.
Resulta do esforço em atender as necessidades imediatas da organização.
Visa atender à expectativa do cliente, o que garantirá a perpetuação da organização.
Por meio desse elemento consegue-se otimizar a alocação de recursos nos pontos que são realmente importantes e que vão resultar em maiores agregações de valor.
Visa envolver todos os colaboradores da organização.

Com relação ao planejamento escolar, de acordo com a Lei nº 9394/96, os docentes deverão incumbir-se de:
I- participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento do ensino; II- elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica da escola; III- participar integralmente dos períodos dedicados à avaliação institucional; IV- colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias.
somente a assertiva II está correta;
somente a assertiva I está correta;
somente as assertivas III e IV estão corretas;
somente as assertivas I e II estão corretas;
somente as assertivas I e IV estão corretas;

De acordo com Vasconcellos(1999) "o projeto político pedagógico é um caminho de consolidação da autonomia da escola".
Para o autor é correto afirmar que:
Está havendo descompromisso do Estado.
As escolas passam a ser responsáveis pelo seu sucesso ou fracasso.
Reforçou a idéia de omissão por parte da sociedade.
As escolas não tem mais compromisso nem com o Estado e nem com a sociedade.
Provocaram transferência de responsabilidades.

O planejamento educacional exige que se considerem alguns fatores, tais como: o legal (determinado pela LDB), o local (a realidade - a comunidade) e, principalmente, o humano (o corpo administrativo, o corpo docente e o corpo discente) e suas experiências de vida como agentes sociais.
Logo, educadores e educandos são seres concretos e reais e não seres idealizados. Um dos momentos essenciais para a elaboração de um planejamento é a definição das metas a serem alcançadas, bem como, os conteúdos e a organização da ação educativa. Tendo por base o fragmento acima, assinale a alternativa que NÃO está de acordo com a prática educacional institucionalizada na atualidade:
É uma prática que deve ser organizada de forma lógica, precisa e rigorosa.
É uma prática intencional, pois tem finalidades a serem atingidas.
É uma prática neutra, espontânea e individualizada, pois depende exclusivamente das escolhas pessoais do professor.
É uma prática científica, social e política.
É uma prática que enfrenta, em seu cotidiano, os conflitos e as contradições existentes na sociedade.

Podemos afirmar que são pressupostos da Gestão Democrática:
I - Capacitação de todos os segmentos escolares. II - Consulta à comunidade escolar. III - Institucionalização da gestão democrática. IV - Transparência nas negociações. V - Formulação de questões sociais. Estão corretas:
II, III, IV e V.
I, II e III.
I, II, III e IV.
II, III e IV.
II, III e IV.

(ENADE 2008) A Escola Municipal Maíra vem modificando as características de sua gestão. Ampliou as ligações com a comunidade em seu entorno e fortaleceu o conselho escolar, que tem acompanhado a frequência e o desempenho dos alunos. Quando surgem problemas, os membros do conselho, formado por professores, alunos, pais, funcionários e representantes da comunidade, conversam entre si, com os professores e a família do aluno. Além disso, o conselho participa das decisões pedagógicas e administrativas, inclusive no que tange ao uso dos recursos financeiros da escola, seja para obras de manutenção, para passeios educativos ou para a compra de materiais didáticos. De acordo com a regulamentação municipal, haverá novas eleições para o conselho escolar no próximo ano.
A escola apresentada nesse texto está atuando: Está(ão) correta(s) APENAS a(s) afirmação(ões)
I - de forma equivocada, pois envolve os alunos nas decisões pedagógicas e administrativas;
II - em consonância com as concepções democráticas de gestão, pois redefine os membros do conselho por meio de eleições periódicas;
III - em desacordo com a LDBEN 9.394/1996, pois permite que pessoas de fora da escola interfiram em sua gestão;
IV - de acordo com a LDBEN 9.394/1996, pois tem um conselho escolar atuante, com participação comunitária.
IV
II
II e IV
III
I e III

O sistema escolar é estruturado para cumprir uma determinada função social.
Assim, os seus objetivos devem evidenciar anseios, aspirações, valores, conceitos e tradições da sociedade. Diante disto a sociedade possui um cabedal de conhecimentos, adquiridos no transcorrer de sua história, incluindo sua cultura, suas descobertas científicas, seu patrimônio histórico-social e suas conquistas tecnológicas, que transformam continuamente o mundo. É dessa massa de conhecimentos que a escola retira o conteúdo de seus currículos e programas. Estamos nos referindo ao:
Os alunos.
Recursos Financeiros.
Recursos Materiais.
Conteúdo Cultural.
Recursos Humanos.

Observe a afirmativa e marque a resposta certa: Planejamento é um processo que consiste em traçar, conceber e organizar um conjunto de princípios, diretrizes e ações, que serão realizados para atingir determinados objetivos, ou seja:
Planejar é um ato solitário.
Planejar significa prever, antecipar ações, incluindo a definição de seus princípios, finalidades, objetivos, bem como os meios para viabilizar sua posterior realização.
Planejar é, principalmente, o preenchimento de formulários para controle administrativo.
Planejar envolve uma articulação constante das pessoas e deve ser entendido como um movimento sempre contextualizado dentro do processo educativo.
Planejar determina a ação voluntarista da escola em relação aos seus objetivos.

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