Grátis: A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe competências gerais para acompanhar o desempenho dos alunos. Quando tratamos de avaliar competências... – Questões Respondidas

Avaliação de Aprendizagem

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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe competências gerais para acompanhar o desempenho dos alunos.
Quando tratamos de avaliar competências devemos nos ater em seus três pilares.
a) Conhecimentos, habilidades e informações.
b) Conhecimentos, atitudes e informações.
c) Saberes, informações e conhecimentos.
d) Conhecimentos, habilidades e atitudes.
e) Saberes, informações e significado.

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Ed

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Para responder à sua pergunta sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os três pilares das competências, vamos analisar as opções: a) Conhecimentos, habilidades e informações - Embora mencione conhecimentos e habilidades, "informações" não é um pilar reconhecido na BNCC. b) Conhecimentos, atitudes e informações - Aqui, "atitudes" é um pilar, mas "informações" não é. c) Saberes, informações e conhecimentos - "Saberes" e "conhecimentos" são termos relacionados, mas "informações" não é um pilar. d) Conhecimentos, habilidades e atitudes - Esta opção menciona os três pilares corretos da BNCC, que são conhecimentos, habilidades e atitudes. e) Saberes, informações e significado - Esta opção não se alinha com os pilares da BNCC. Portanto, a alternativa correta é: d) Conhecimentos, habilidades e atitudes.

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A educação infantil é a fase da educação básica que atende crianças de 0 a 5 anos.
Qual é a finalidade dessa fase?
a) O atendimento para que as crianças apenas brinquem, visto que nessa fase elas gostam de brincar, e os professores devem aproveitar os momentos em sala de aula para estimular as brincadeiras.
b) O atendimento apenas das questões emocionais das crianças, uma vez que nessa fase elas têm sérios problemas em suas casas e cabe à escola e ao professor fazer as tratativas.
c) O atendimento das questões educacionais com ênfase no ensino de conteúdos e na avaliação diagnóstica.
d) O atendimento das questões de aprendizagem, pois já nessa fase de ensino devem ser aplicadas atividades, aulas expositivas e provas, preparando as crianças para serem classificadas.
e) O atendimento dos cuidados, das brincadeiras e da educação das crianças, objetivando o desenvolvimento integral delas, considerando os aspectos sociais, intelectuais e físicos.

Quando falamos em avaliação, especialmente no ensino médio, devemos focar nosso olhar para dois aspectos: primar por uma avaliação formativa dos estudantes e refletir sobre a prática docente.
Isso exige que o professor faça uma:
a) auto avaliação.
b) avaliação somativa.
c) avaliação formativa.
d) avaliação qualitativa.
e) avaliação diagnóstica.

Avaliar nos anos finais do ensino fundamental exige do professor um olhar democrático e critérios justos. Assinale a alternativa correta sobre a avaliação nesse contexto.

a) A avaliação deve ser aplicada em tempos específicos, visando apenas classificar e mensurar a aprendizagem dos estudantes.
b) A avaliação deve estimular o aluno a compreender seu papel como corresponsável pela própria aprendizagem.
c) A avaliação deve promover um encaminhando de recuperação, caso o aluno não alcance as notas das provas e não realize as atividades.
d) A avaliação deve partir da verificação das respostas dos alunos, e o professor deve retomar os conteúdos por meio de feedbacks para futuras aprendizagens.
e) A avaliação deve direcionar atividades para assimilação dos conteúdos, preparando os alunos para as próximas atividades e avaliações.