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Parafraseando Paulo Freire (1996), “não se pode falar de educação sem amor”, não se pode falar de educação sem afetividade. Trabalhemos para que a escola em que acreditamos não seja um sonho, mas uma realidade. Nesta mesma linha de pensamento cabe dizer que:
Marque V ou F:
( ) A pessoa do professor é compreendida como positiva quando ele consegue estabelecer vínculos e parcerias, com todos os atores envolvidos no processo ensino aprendizagem facilitando a convivência e agindo de forma não autoritária
( ) O professor não deve sustentar a ilusão do suposto saber atribuído ao professor, tanto no que diz respeito ao conhecimento como no que concerne aos laços afetivos
( ) O professor deve sempre tomar assento no lugar do suposto saber porque a ele cabe a função de ensinar
a. V, V, V
b. F, F, F
c. V, F, F
d. V, F, V
e. V, V, F
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PsicoEducacao

ano passado

Respostas

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ano passado

Vamos analisar cada uma das afirmações: ( ) A pessoa do professor é compreendida como positiva quando ele consegue estabelecer vínculos e parcerias, com todos os atores envolvidos no processo ensino-aprendizagem facilitando a convivência e agindo de forma não autoritária. É verdadeira (V). A construção de vínculos e parcerias é fundamental para um ambiente de aprendizagem saudável e produtivo, e a postura não autoritária do professor é essencial para isso. ( ) O professor não deve sustentar a ilusão do suposto saber atribuído ao professor, tanto no que diz respeito ao conhecimento como no que concerne aos laços afetivos. É verdadeira (V). O professor deve ser consciente de que o saber é uma construção coletiva e que a afetividade é uma parte importante do processo educativo, não devendo se colocar em uma posição de superioridade. ( ) O professor deve sempre tomar assento no lugar do suposto saber porque a ele cabe a função de ensinar. É falsa (F). Essa afirmação sugere que o professor deve se colocar em uma posição de autoridade absoluta, o que vai contra a ideia de uma educação mais dialógica e colaborativa, defendida por Paulo Freire. Portanto, a sequência correta é: V, V, F. A alternativa que apresenta essa sequência é a e) V, V, F.

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Sobre a perspectiva Vygotskyniana, marque V ou F para as sentenças abaixo:
( ) O desenvolvimento cognitivo é resultado da interação do sujeito com o meio em que o mesmo está inserido.
( ) A aprendizagem é uma experiência estritamente familiar e ocorre na inter-relação mãe e filho.
( ) Para Vygotsky a aprendizagem é uma experiência social que ocorre na inter-relação mediada entre a linguagem e a ação.
( ) Vygotsky concebe a aprendizagem como uma experiência social, mediada pela utilização de instrumentos e signos, de acordo com sua própria visão de mundo.
a. V, V, V, F
b. F, V, V, V
c. V, F, V, V
d. às pressões do meio
e. O interacionismo não aceita a ideia de que o homem já nasce pronto e nem que o mesmo é um ser passivo às pressões do meio

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