Vamos analisar as alternativas uma a uma, considerando o fragmento de texto e os conceitos de aprendizagem significativa. A) É na adolescência que a aprendizagem significativa ocorre de fato, pois já é possível a leitura de textos mais complexos. - Essa afirmação é limitada, pois a aprendizagem significativa pode ocorrer em várias fases da vida, não apenas na adolescência. B) A vivência de situações pedagógicas, por meio do movimento, oportuniza novas experiências e percepções à criança. - Esta alternativa está alinhada com a ideia de que o ato de brincar e a interação são fundamentais para o aprendizado e desenvolvimento da criança, promovendo experiências significativas. C) A aprendizagem torna-se significativa em situações em que os adolescentes se submetem às ordens do professor. - Essa afirmação não reflete a ideia de aprendizagem significativa, que envolve mais a participação ativa do aluno. D) Para tornar a aprendizagem significativa, é necessário maturidade; por isso, somente ocorre na fase adulta. - Essa afirmação é incorreta, pois a aprendizagem significativa pode ocorrer em qualquer fase da vida, não apenas na fase adulta. E) A produção escrita e leitura de textos contribuem para a formação esportiva da criança e isso permite que a aprendizagem se torne significativa. - Embora a leitura e a escrita sejam importantes, essa alternativa não aborda diretamente a ideia de brincar e movimento como formas de aprendizagem significativa. Após essa análise, a alternativa que melhor descreve como a aprendizagem pode acontecer de maneira significativa, considerando o fragmento apresentado, é: B) A vivência de situações pedagógicas, por meio do movimento, oportuniza novas experiências e percepções à criança.