Grátis: Para Ferronato (2006), os elementos básicos da Psicomotricidade podem ser classificados em: esquema corporal, estruturação espacial, lateralidade e... – Questões Respondidas

Psicomotricidade

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Para Ferronato (2006), os elementos básicos da Psicomotricidade podem ser classificados em: esquema corporal, estruturação espacial, lateralidade e orientação temporal. É a partir desses elementos básicos que o professor e outros profissionais da escola podem planejar suas aulas, elaborando atividades que aprimorem esses elementos.
Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Esquema corporal.
II- Estruturação espacial.
III- Lateralidade.
IV- Orientação temporal.
( ) Capacidade de situar-se a partir da sucessão dos acontecimentos, duração, períodos, irreversão de tempo e ritmo.
( ) Tomada de consciência total do corpo, em consequência, a criança passa a indicar e nomear as partes dele.
( ) Uma construção mental que a criança realiza seus movimentos com relação aos objetos e aos objetivos do meio que a cerca.
( ) Dominância de um dos lados do corpo, ou seja, a criança escolhe um dos lados do corpo para realizar as tarefas.

Praticando Para o Saber

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AVALIAÇÃO I PSICOMOTRICIDADE

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Vamos analisar cada item e associá-los corretamente: ( ) Capacidade de situar-se a partir da sucessão dos acontecimentos, duração, períodos, irreversão de tempo e ritmo. - IV - Orientação temporal. (Correto) ( ) Tomada de consciência total do corpo, em consequência, a criança passa a indicar e nomear as partes dele. - I - Esquema corporal. (Correto) ( ) Uma construção mental que a criança realiza seus movimentos com relação aos objetos e aos objetivos do meio que a cerca. - II - Estruturação espacial. (Correto) ( ) Dominância de um dos lados do corpo, ou seja, a criança escolhe um dos lados do corpo para realizar as tarefas. - III - Lateralidade. (Correto) Portanto, a associação correta é: IV - Orientação temporal. I - Esquema corporal. II - Estruturação espacial. III - Lateralidade. Se você precisar de uma numeração, ficaria assim: IV (1), I (2), II (3), III (4). Se precisar de mais alguma coisa, é só avisar!

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A partir do nascimento dos seus filhos, Piaget, um importante pesquisador suíço que utilizava um método clínico que observava poucos indivíduos por longos períodos, conseguiu desenvolver a teoria do desenvolvimento cognitivo em estágios. Um dos estágios é denominado de Operações concretas. Em qual faixa etária acontece este estágio? A) Dos 2 aos 6 anos. B) De 1 ano aos 5 anos. C) Dos 7 aos 11 anos. D) A partir dos 12 anos de idade.

O brincar tem sido alvo de observação de muitos pesquisadores. Acredita-se que essa atividade é essencial para a criança e para o seu desenvolvimento. Brincando, a criança expressa seus desejos, seus anseios, suas experiências, sua cultura etc.
A respeito do exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A atividade de brincar é vista como algo para atingir alguma meta, principalmente pautada no aspecto pedagógico. Esse tem sido um argumento muito propagado pelos profissionais, inclusive no ambiente escolar ou em função da aprendizagem escolar. Muitas crianças não realizam tal atividade pelo simples ato de brincar.
II- O brincar tem mais valor em pequenas comunidades do que nas grandes comunidades. As grandes comunidades têm se ocupado de encarregar as crianças com inúmeras tarefas diárias a ponto de tirar-lhe o direito de brincar de uma forma livre e espontânea.
A - A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
B - As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C - As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
D - A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.

[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] Para Henry Wallon, o movimento é o pensamento em ato (FALCÃO; BARRETO, 2009). O movimento, na prática da brinquedoteca, é constante, pois é um espaço que permite que as crianças brinquem espontaneamente ou com direcionamento. Durante a permanência da criança na brinquedoteca, o professor ou brinquedista observa vários aspectos que possibilitam a avaliação da criança.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os aspectos que ele deve observar:
A A escolha do brinquedo pela criança.
B A disposição dos materiais na sala.
C A atuação da criança nos aspectos comportamentais e emocionais.
D O tempo de uso dos materiais da brinquedoteca.

Segundo Fonseca (2009), Ajuriaguerra foi também um marco na história da Psicomotricidade, pois veio complementar as obras de Wallon e Piaget dentro de uma perspectiva médico científica. As perspectivas de Ajuriaguerra foram recebidas como de extremo valor para a Psicomotricidade como ciência, pois era um médico renomado e reconhecido socialmente.
De acordo com os conceitos desenvolvidos por esse médico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ajuriaguerra se destacou como pesquisador do campo da Psicomotricidade por ter fundamentação científica e uma vasta experiência.
( ) Entre muitas de suas fontes, Ajuriaguerra se baseou na Psicanálise para criar o conceito de perturbação corporal oriunda da perturbação psíquica.
( ) Por ser um médico de renome, a postura de Ajuriaguerra era sempre promover a neurologia em suas pesquisas em detrimento de outras ciências que tratavam apenas da mente.
A - V - F - F.
B - V - F - V.
C - V - V - F.
D - F - F - V.

A palavra Psicomotricidade tem origem no termo grego psyché, que significa “alma”, e no verbo latino moto, que significa “mover”, “agitar fortemente”. Sob o olhar da filosofia, as questões que envolvem o corpo e a mente sempre estiveram presentes.
A respeito das ideias propostas de pelos filósofos, analise as afirmativas a seguir:
I- Para Platão, corpo e alma seriam estâncias separadas, sendo o corpo um lugar de transição para a alma imortal.
II- Aristóteles apontava uma relação mais estrita entre o corpo e a alma, pois, segundo esse filósofo, o corpo seria moldado pela alma.
III- No século XIX, Descartes reafirma a ideia de Aristóteles, apresentando corpo e alma como algo indissociável.
A - As afirmativas I e III estão corretas.
B - As afirmativas I e II estão corretas.
C - Somente a afirmativa III está correta.
D - Somente a afirmativa II está correta.

Os desenvolvimentos das habilidades psicomotoras são primordiais para o desenvolvimento infantil, assim como para todo o crescimento futuro do sujeito. Ferronato (2006), em seus estudos sobre Psicomotricidade, classifica os elementos básicos dessa ciência, apresentando-os e expondo sua importância.
Sobre esses elementos básicos, associe os itens, utilizando os códigos a seguir:
I- Esquema corporal.
II- Estruturação espacial.
III- Lateralidade.
IV- Orientação espacial.
( ) Escolha por um lado do corpo que será dominante. O outro lado auxiliará na execução das tarefas.
( ) Consciência do corpo e de suas partes. Compreensão sobre o funcionamento corporal.
( ) Percepção mental em relação ao próprio corpo, ao espaço e ao objeto.
( ) Capacidade para se perceber no espaço.

[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] A brinquedoteca é um espaço que pode ser dividido em “cantinhos”, ou seja, em espaços diversificados que possibilitam o brincar, a leitura, os jogos, as invenções, o teatro etc.
Com base nessa forma de organização do espaço da brinquedoteca e na riqueza de possibilidades que a brinquedoteca proporciona, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A diversidade de materiais expostos na brinquedoteca possibilita o desenvolvimento de potencialidades.
( ) A brinquedoteca é um espaço apropriado para criar e recriar a autonomia e a identidade.
( ) Na brinquedoteca, a criatividade, a espontaneidade e a autonomia são facilmente percebidas.
( ) A brinquedoteca é um espaço que pode levar a criança a se tornar indisciplinada.
A - V - F - V - F.
B - V - V - V - F.
C - F - V - V - V.
D - F - F - F - V.

Segundo a Associação Brasileira de Psicomotricidade (ABP, 2022), a Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem por meio de seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo externo e interno. Está relacionada ao processo de maturação, a partir do qual o corpo é a origem das aquisições cognitivas afetivas e orgânicas.
De acordo com essa definição, assinale a alternativa CORRETA:
A A Psicomotricidade vê o corpo como algo integral, que é a origem das aquisições cognitivas afetivas e orgânicas.
B A Psicomotricidade trabalha sob a perspectiva do movimento, ou seja, de tudo o que é físico, como lesões que possam impedir o ser humano de aprender.
C A Psicomotricidade é uma ciência que estuda a parte cognitiva do movimento, não sendo necessário, assim, que haja maturação no corpo.
D A Psicomotricidade trabalha na perspectiva afetiva, como o movimento se relaciona apenas com razões de bem-estar.

A evolução nos estudos da Psicomotricidade está relacionada às descobertas referentes ao estudo da corporeidade. Ao longo dos tempos, vários estudiosos tornaram-se referência quando se trata de estudar essa conceituada ciência.
Sobre o exposto, ordene os itens a seguir:
I- Dupré, em suas descobertas, propagou o conceito de síndrome da debilidade motora.
II- Lapierre, em seus estudos, destaca que a educação psicomotora pode potencializar o desenvolvimento infantil.
III- Os estudos referentes ao corpo iniciaram na Antiguidade com o filósofo Platão.
IV- Descartes mostrou-se interessado pelo estudo do corpo e da alma, agregando mais conhecimento a esse tema.
V- Ajuriaguerra e Datkine trouxeram nova contribuição para debilidade motora.