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Psicomotricidade

Colégio Objetivo
Os desenvolvimentos das habilidades psicomotoras são primordiais para o desenvolvimento infantil, assim como para todo o crescimento futuro do sujeito. Ferronato (2006), em seus estudos sobre Psicomotricidade, classifica os elementos básicos dessa ciência, apresentando-os e expondo sua importância.
Sobre esses elementos básicos, associe os itens, utilizando os códigos a seguir:
I- Esquema corporal.
II- Estruturação espacial.
III- Lateralidade.
IV- Orientação espacial.
( ) Escolha por um lado do corpo que será dominante. O outro lado auxiliará na execução das tarefas.
( ) Consciência do corpo e de suas partes. Compreensão sobre o funcionamento corporal.
( ) Percepção mental em relação ao próprio corpo, ao espaço e ao objeto.
( ) Capacidade para se perceber no espaço.
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Estudando com Questões

há 6 meses

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há 6 meses

PSICOMOTRICIDADE I
8 pág.

PSICOMOTRICIDADE I

UNIASSELVI

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há 6 meses

Vamos analisar cada item e suas associações: I- Esquema corporal. II- Estruturação espacial. III- Lateralidade. IV- Orientação espacial. Agora, vamos associar cada descrição: 1. Escolha por um lado do corpo que será dominante. O outro lado auxiliará na execução das tarefas. - III (Lateralidade). 2. Consciência do corpo e de suas partes. Compreensão sobre o funcionamento corporal. - I (Esquema corporal). 3. Percepção mental em relação ao próprio corpo, ao espaço e ao objeto. - IV (Orientação espacial). 4. Capacidade para se perceber no espaço. - II (Estruturação espacial). Agora, organizando as associações: - III - Escolha por um lado do corpo que será dominante. O outro lado auxiliará na execução das tarefas. - I - Consciência do corpo e de suas partes. Compreensão sobre o funcionamento corporal. - IV - Percepção mental em relação ao próprio corpo, ao espaço e ao objeto. - II - Capacidade para se perceber no espaço. Portanto, a associação correta é: III, I, IV, II.

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Raquel Drehmer (2018), em entrevista com Renata Meirelles (coordenadora do programa Território do Brincar e Instituto Alana), aborda um tema extremamente importante quando se fala em infância: o brincar. Para a entrevistada, o brincar assume um relevante papel na vida da criança.
Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA:
A O ato de brincar não faz diálogo entre o mundo interno e o mundo externo da criança.
B Para cada fase da infância, o nível de consciência do brincar é sempre o mesmo.
C É possível dissociar a criança do brincar.
D Durante a brincadeira, a criança revela o seu próprio eu.

[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] Para Henry Wallon, o movimento é o pensamento em ato (FALCÃO; BARRETO, 2009). O movimento, na prática da brinquedoteca, é constante, pois é um espaço que permite que as crianças brinquem espontaneamente ou com direcionamento. Durante a permanência da criança na brinquedoteca, o professor ou brinquedista observa vários aspectos que possibilitam a avaliação da criança.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os aspectos que ele deve observar:
A A escolha do brinquedo pela criança.
B A disposição dos materiais na sala.
C A atuação da criança nos aspectos comportamentais e emocionais.
D O tempo de uso dos materiais da brinquedoteca.

[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] A brinquedoteca é um espaço que pode ser dividido em “cantinhos”, ou seja, em espaços diversificados que possibilitam o brincar, a leitura, os jogos, as invenções, o teatro etc. Com base nessa forma de organização do espaço da brinquedoteca e na riqueza de possibilidades que a brinquedoteca proporciona, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A diversidade de materiais expostos na brinquedoteca possibilita o desenvolvimento de potencialidades.
( ) A brinquedoteca é um espaço apropriado para criar e recriar a autonomia e a identidade.
( ) Na brinquedoteca, a criatividade, a espontaneidade e a autonomia são facilmente percebidas.
( ) A brinquedoteca é um espaço que pode levar a criança a se tornar indisciplinada.
A F - V - V - V.
B F - F - F - V.
C V - F - V - F.
D V - V - V - F.

Para Baltazar, Rabello e Souza (2014, p. 982), “[...] a adaptação do ser humano ao mundo exterior se dá por meio do movimento humanizado e socializado, conseguindo dessa forma dar um significado a esse mundo”. Entendendo como o ser humano se desenvolve, é possível entender a importância da aprendizagem nesse contexto de desenvolvimento. De acordo com a relação da Psicomotricidade e da aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A aprendizagem é um fenômeno adaptativo complexo que sofre influência de vários fatores.
( ) A Psicomotricidade pode ser utilizada como meio educativo.
( ) A Psicomotricidade deve ser inserida no ambiente escolar a partir da alfabetização, quando a criança já é capaz de realizar operações formais.
A F - V - F.
B V - F - V.
C F - F - V.
D V - V - F.

A educação psicomotora tem sua fundamentação em vários teóricos, de diferentes áreas. Entre eles podemos citar Airton da Silva Negrine. Para esse autor, há um viés importante a ser incorporado a essa prática, que promove desenvolvimento global e permite que a criança expresse seus sentimentos.
Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA:
A A Psicomotricidade tem sua prática direcionada na possibilidade limitada de movimentos.
B A Psicomotricidade tem sua prática focada na repetição de atividades corporais.
C A Psicomotricidade tem sua prática centrada na ludicidade.
D A Psicomotricidade tem sua prática baseada na disciplina e não permite a livre expressão.

A Psicomotricidade no Brasil segue uma sequência de fatos desencadeados em ordem cronológica. A respeito dos principais acontecimentos que marcaram o início dessa prática no território nacional, podemos destacar quatro eventos de suma importância da área.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I- A organização do primeiro congresso da Sociedade Brasileira de Psicomotricidade no Rio de Janeiro.
II- O primeiro curso de pós-graduação em Psicomotricidade pelo Instituto Brasileiro de Medicina e Reabilitação (IBMR).
III- Maria Amélia Machado inaugura a cadeira de Psicomotricidade na Faculdade de Logopedia, na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
IV- A fundação da Sociedade Brasileira de Psicomotricidade (SBP).
A III - IV - I - II.
B I - II - III - IV.
C IV - I - III - II.
D II - IV - I - III.

Wallon, com seu vasto estudo sobre o desenvolvimento humano, deixou significativas contribuições para a Psicomotricidade por meio de suas descobertas sobre o campo motor que vai muito além do ato de se movimentar.
Partindo desse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A musculatura do corpo humano está relacionada à função cinética.
( ) O movimento só é realizado com consciência do indivíduo após o primeiro ano de vida.
( ) A capacidade das disciplinas mentais ocorre aos 5 anos de idade.
( ) O movimento está relacionado à cognição e à afetividade.
A F - F - F - V.
B V - F - V - V.
C V - F - V - F.
D V - V - F - V.

Segundo Fonseca (2009), Ajuriaguerra foi também um marco na história da Psicomotricidade, pois veio complementar as obras de Wallon e Piaget dentro de uma perspectiva médico científica. As perspectivas de Ajuriaguerra foram recebidas como de extremo valor para a Psicomotricidade como ciência, pois era um médico renomado e reconhecido socialmente.
De acordo com os conceitos desenvolvidos por esse médico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ajuriaguerra se destacou como pesquisador do campo da Psicomotricidade por ter fundamentação científica e uma vasta experiência.
( ) Entre muitas de suas fontes, Ajuriaguerra se baseou na Psicanálise para criar o conceito de perturbação corporal oriunda da perturbação psíquica.
( ) Por ser um médico de renome, a postura de Ajuriaguerra era sempre promover a neurologia em suas pesquisas em detrimento de outras ciências que tratavam apenas da mente.
A - V - F - F.
B - V - F - V.
C - V - V - F.
D - F - F - V.

Os estudos sobre corpo e mente se tornaram objetos de estudo de muitos teóricos desde a Antiguidade. Nessa época, destacam-se os estudos de filósofos que contribuíram significativamente com sua reflexão, dando início a descobertas que permitiram compreender o corpo em uma totalidade.
Sobre esses filósofos, assinale a alternativa CORRETA:
A Heráclito e Aristóteles teceram grandes contribuições sobre corpo e mente.
B Pitágoras e Platão apontaram grandes descobertas sobre corpo e mente.
C Aristóteles e Platão forneceram obras acerca de estudos sobre corpo e mente.
D Pirro de Élida e Zenão de Cítio realizaram discursos livres sobre corpo e mente.

Os desenvolvimentos das habilidades psicomotoras são primordiais para o desenvolvimento infantil, assim como para todo o crescimento futuro do sujeito. Ferronato (2006), em seus estudos sobre Psicomotricidade, classifica os elementos básicos dessa ciência, apresentando-os e expondo sua importância.
Sobre esses elementos básicos, associe os itens, utilizando os códigos a seguir:
I- Esquema corporal.
II- Estruturação espacial.
III- Lateralidade.
IV- Orientação espacial.
A IV - I - II - III.
B I - II - IV - III.
C III - I - II - IV.
D II - III - I - IV.

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