Grátis: Compreendido isso, analise e associe os itens que seguem: I – Predominância sensorial visual. II – Predominância sensorial auditiva. III – Predomin... – Questões Respondidas

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Compreendido isso, analise e associe os itens que seguem:
I – Predominância sensorial visual.
II – Predominância sensorial auditiva.
III – Predominância sensorial sinestésica.
( ) As pessoas com desta predominância dizem muito "E então eu disse... Daí ele falou... Eu sempre falo que...", enquanto contam uma história, um fato ou uma lembrança.
( ) As pessoas desta predominância são capazes de falar durante meia hora sobre um almoço delicioso, contando sobre a beleza dos pratos, da louça e dos talheres.
( ) As pessoas desta predominância estão sempre dizendo "Eu sinto...", “Pressinto que...”. Geralmente são pessoas que gostam de tocar e abraçar as demais.
A) I – II – III.
B) II – I – III.
C) III – I – II.
D) I – III – II.

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há 9 meses

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há 9 meses

Princípios de Liderança e Gestão de Equipes

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UNIASSELVI

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Ed

há 9 meses

Vamos analisar cada item e suas descrições: I – Predominância sensorial visual. II – Predominância sensorial auditiva. III – Predominância sensorial sinestésica. Agora, vamos correlacionar as descrições: 1. ( ) As pessoas com esta predominância dizem muito "E então eu disse... Daí ele falou... Eu sempre falo que...", enquanto contam uma história, um fato ou uma lembrança. - Isso se refere à Predominância sensorial auditiva (II), pois envolve a forma como a pessoa se comunica e narra. 2. ( ) As pessoas desta predominância são capazes de falar durante meia hora sobre um almoço delicioso, contando sobre a beleza dos pratos, da louça e dos talheres. - Isso se refere à Predominância sensorial visual (I), pois envolve a descrição visual dos elementos. 3. ( ) As pessoas desta predominância estão sempre dizendo "Eu sinto...", “Pressinto que...”. Geralmente são pessoas que gostam de tocar e abraçar as demais. - Isso se refere à Predominância sensorial sinestésica (III), pois envolve sensações e sentimentos. Portanto, a sequência correta é: II – I – III. A alternativa correta é: B) II – I – III.

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Liderança e confiança são atitudes que devem ser observadas em um líder e que são esperadas dele, para que possa atingir seus objetivos dentro de uma organização. Ao lidar com pessoas, seria oportuno que os líderes, de uma maneira geral, apresentassem alguns comportamentos indicados por Mirshawka (2006).
Indique a alternativa que apresenta a descrição correta desses comportamentos:
A Os líderes têm baixa estima pelas pessoas: sabem valorizar as pessoas, não apenas pelo que elas são, mas, principalmente pelo que são capazes de fazer.
B Os líderes procuram ter uma baixa comunicação interpessoal: eles conseguem convencer com confiança. Acreditam e sabem comunicar com clareza e precisão o que estão dizendo.
C Os líderes são mestres no gerenciamento do tempo: sabem estabelecer prioridades, não usam da autoridade para impor algo aos demais. Usam bem o seu tempo, sem desperdícios de situações.
D Os líderes buscam executar suas ações com modéstia: buscam aperfeiçoar sua performance por meio de treinamentos isolados, estudos constantes, que mudem seus comportamentos de maneira a obterem maior satisfação pessoal.

No caderno de estudos refletimos a respeito de conceitos do termo liderança. Uma das conceituações que explora o fenômeno, de forma bastante completa, é a de Spector, em 2002, em seu livro denominado: A Psicologia nas Organizações. Assinale a seguir o conceito de liderança proposto por este autor: A) Envolve o processo (ato) de influenciar as atividades de um grupo de pessoas. B) É o processo de dirigir o comportamento das pessoas rumo ao alcance de alguns objetivos. Dirigir, nesse caso, significa levar as pessoas a agir de certa maneira ou a seguir um curso de ação, em particular. C) Procura influenciar as atitudes, crenças, comportamentos e sentimentos de outras pessoas; mesmo quem não é líder pode influenciar os outros, mas os líderes exercem uma influência desproporcional. D) É uma tentativa de direcionar, dirigida por um processo de comunicação, para a consecução de alguma meta ou de algumas metas.

Qual o estágio correto de desenvolvimento de um grupo?
A - Formação, tormenta, normalização, desempenho e interrupção.
B - Formação, normalização, desempenho, tormenta e interrupção.
C - Formação, normalização, interrupção, tormenta e desempenho.
D - Tormenta, formação, normalização, desempenho, e interrupção.

O líder transformacional é aquele:
A - Todas as alternativas estão corretas.
B - A Liderança transformacional está intimamente ligada à liderança estratégica, que provê direção e inspiração aos membros da organização.
C - Que auxilia as organizações e as pessoas a fazerem mudanças positivas no modo como conduzem suas atividades.
D - O líder transformacional exerce um nível de influência mais alto do que um líder transacional.

Sobre o líder transformacional, analise as afirmativas e assinale V para verdadeiro e F para falso:
Auxilia as organizações e as pessoas a fazerem mudanças positivas no modo como conduzem suas atividades. Inspira as pessoas a lutarem por mudanças positivas na organização e para fazerem mais do que é esperado. Exerce um nível de influência mais alto que um líder transacional dentro da organização. Auxilia as pessoas a adotarem uma perspectiva de curto prazo dentro da organização.
( ) Auxilia as organizações e as pessoas a fazerem mudanças positivas no modo como conduzem suas atividades.
( ) Inspira as pessoas a lutarem por mudanças positivas na organização e para fazerem mais do que é esperado.
( ) Exerce um nível de influência mais alto que um líder transacional dentro da organização.
( ) Auxilia as pessoas a adotarem uma perspectiva de curto prazo dentro da organização.
A) V – F – V – V.
B) V – V – F – F.
C) F – V – V – F.
D) V – V – V – F.

Em situação de grupo, podemos observar várias formas diferentes de liderar. No caso da empresa X, observamos um líder que, diante de uma situação de conflito, age exercendo a liderança participativa. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta o comportamento correto de um lider:
A Enfatizando a definição de objetivos claros e desafiadores.
B Focalizando a consulta aos subordinados, pedindo sugestões e levando-as em consideração antes de tomar decisões.
C Explicando o que e como os subordinados devem agir para executar suas tarefas.
D Focalizando as necessidades dos subordinados, seu bem-estar e promovendo um clima de trabalho amigável.

A teoria comportamental da Grade da Liderança foi desenvolvida por Blake e Mouton, para medir a preocupação que o líder tem com as pessoas e com a produção. Observando o comportamento de um líder que exerce a gestão de equipes, é possível perceber que:
A) Acredita que o cumprimento do trabalho decorre de pessoas comprometidas, em interdependência, por meio de um senso dos propósitos organizacionais, que levam a relações de confiança e respeito.
B) Apresenta um exercício de mínimo esforço para fazer o trabalho e manter-se como membro da organização.
C) Ele dá atenção às necessidades das pessoas, para alcançar relações que assegurem uma atmosfera confortável e amigável.
D) Acredita que a eficiência nas operações depende das condições do trabalho, de maneira que as pessoas interfiram pouco.

Existem dois tipos de comunicação: a verbal e a não verbal. A verbal se utiliza de palavras para comunicar, como, por exemplo, a comunicação oral e a comunicação escrita. Já a comunicação não verbal, utiliza-se de outras ferramentas para transmitir as informações.
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmacoes que seguem:
( ) Comunicação por mímica: são os gestos das mãos, do corpo e da face.
( ) Comunicação por expressões faciais: é o olhar, a forma dos lábios e a contração dos músculos da face.
( ) Comunicação pela postura: é o modo como sentamos, o corpo inclinado para trás ou para frente e até mesmo a posição dos pés.
( ) Comunicação por gestos: pode ser voluntária, como um beijo ou um cumprimento, mas também pode ser involuntária, como, por exemplo, mãos que não param de rabiscar ou de mexer em algo.
A F – V – V – V.
B V – V – V – V.
C V – V – V – F.
D F – V – V – F.

Há vários tipos de grupos formais. Um tipo se caracteriza como um grupo tradicionalmente determinado pelas relações formais de autoridade. Geralmente, contam com um gerente e seus subordinados. O gerente de uma loja e seus vendedores são um exemplo desse tipo de grupo. Essas características são próprias:
A) Dos grupos temporários.
B) Dos grupos de tarefa.
C) Da força-tarefa.
D) Dos grupos de comando.

Existem várias formas de entender as fontes de influência e poder. French e Raven (1959 apud SPECTOR, 2002) descreveram a influência ou o poder que uma pessoa tem sobre a outra, baseados em cinco fatores envolvendo características individuais e condições organizacionais, as quais fazem referência ao relacionamento entre líderes e liderados. Assinale a alternativa que nomeia corretamente estes fatores:
A) Experiência, sabedoria, conhecimento, poder e coerção.
B) Legitimidade, experiência, recompensa e punição.
C) Referência, conhecimento, influência, recompensa e punição.
D) Experiência, referência, legitimidade, recompensa e coerção.