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Educação Primária

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Dando esse pressuposto, o que significa “lúdico” em nossa prática pedagógica?
A) Um espaço para incentivar a pesquisa e a memorização.
B) Uma atividade de leitura e concentração.
C) Um processo de aprendizagem para avaliar a criança.
D) Uma forma de desenvolver a aprendizagem e a criatividade, por meio do brincar.

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Para entender o que significa "lúdico" na prática pedagógica, é importante considerar que o lúdico está relacionado ao brincar e à aprendizagem de forma divertida e criativa. O lúdico promove a interação, a imaginação e a exploração, sendo essencial para o desenvolvimento integral da criança. Analisando as alternativas: A) Um espaço para incentivar a pesquisa e a memorização - Embora a pesquisa e a memorização sejam importantes, não capturam a essência do lúdico. B) Uma atividade de leitura e concentração - Essa opção foca mais em atividades formais e não no aspecto lúdico. C) Um processo de aprendizagem para avaliar a criança - Avaliação não é o foco do lúdico, que visa mais o desenvolvimento e a criatividade. D) Uma forma de desenvolver a aprendizagem e a criatividade, por meio do brincar - Esta opção reflete exatamente o que significa o lúdico na prática pedagógica, enfatizando o brincar como um meio de aprendizagem. Portanto, a alternativa correta é: D) Uma forma de desenvolver a aprendizagem e a criatividade, por meio do brincar.

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A brinquedoteca é um espaço que se destina à ludicidade, ou seja, um ambiente que oferece oportunidades para que a criança possa desenvolver-se em todos os aspectos de sua formação integral.
A partir desta constatação, assinale a alternativa CORRETA:
A) A Brinquedoteca destina-se às atividades lúdicas, que são menos importantes do que as demais atividades educativas.
B) Não é relevante que se tenha um espaço lúdico destinado à criança, pois devido à tenra idade, não há muita compreensão.
C) Por meio das atividades lúdicas, a criança tem a oportunidade de desenvolver-se socialmente e aprender a posicionar-se frente às situações do mundo.
D) A criança desenvolve-se apenas por meio das atividades lúdicas; as demais práticas educativas são consideradas desnecessárias.

A brinquedoteca, no contexto da ludicidade, trata de dar indícios de que, por meio do brincar, a criança desenvolve sua autonomia, identidade e criatividade.
Diante desta informação, assinale a alternativa que se refere aos Princípios da Brinquedoteca:
A) Aperfeiçoar os acadêmicos quanto ao conhecimento científico; ampliar o repertório, sendo muito mais teórico do que lúdico; contratar profissionais que apenas valorizem o conhecimento técnico.
B) Formar profissionais que valorizam apenas o conteúdo programático; estimular exercícios e dar menos espaço às atividades lúdicas a serem realizadas com as crianças.
C) Buscar a excelência nas áreas de atuação; aperfeiçoar os acadêmicos; ampliar o conhecimento científico; desenvolver pesquisas com jogos e brincadeiras.
D) Formar profissionais que valorizam o lúdico, mas que investem a maior parte do seu tempo ensinando teorias pedagógicas.

Conforme o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (BRASIL, 1998), “é através do brincar que a criança desenvolve sua autonomia e identidade”.
Partindo desta informação, assinale a alternativa CORRETA:
A) Os profissionais da educação podem observar as experiências prévias das crianças e as reações tomadas frente às diversas situações ocorridas durante as brincadeiras.
B) O brincar não traz resultados às crianças, sendo considerado uma atividade de pouca relevância para sua formação.
C) Os profissionais da educação podem observar as experiências prévias das crianças, não sendo um momento educativo.
D) O brincar é importante nas atividades com as crianças, porém não há necessidade do entendimento técnico e o compromisso dos profissionais envolvidos.

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (BRASIL, 1998), por intermédio do brincar podemos observar a coordenação das experiências prévias das crianças e as reações tomadas por elas frente às diversas situações que surgem no decorrer das brincadeiras.
Em relação às brincadeiras, assinale a alternativa CORRETA:
A) Durante as brincadeiras a criança dificilmente utiliza-se de funções como a imaginação, a observação e a imitação.
B) É importante que o profissional da brinquedoteca evite jogos e brincadeiras livres, devendo realizar apenas brincadeiras dirigidas.
C) Durante as brincadeiras a criança utiliza-se de funções como a imaginação, a observação e a imitação, por isso é interessante observá-la.
D) Durante as brincadeiras, não é necessário observar o comportamento das crianças, pois elas não gostam de perceber que são observadas pelo professor.

No contexto da proposta de Paulo Freire, denominada “Círculo de Cultura”, enfatiza-se discussões com os alunos sobre o universo em que vivem, o lugar de trabalho, suas vivências, para depois construir a alfabetização, a partir de suas realidades.
Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa que traz a definição dessa proposta:
A) Trata-se de uma prática educativa que auxilia apenas na construção da rotina dos estudantes.
B) Trata-se de uma única possibilidade de intervenção e auxílio dos estudantes na integração de conteúdos.
C) Trata-se de uma forma alternativa da prática educativa que auxilia a integração e a conscientização dos conteúdos.
D) Trata-se de uma proposta que coloca os estudantes numa posição de passividade, sem muito espaço para troca de vivências.

Brincadeiras fazem parte da infância, assim como o brinquedo se caracteriza como um excelente instrumento pedagógico, auxiliando o professor na implementação das práticas educativas incluídas nas disciplinas do curso de Pedagogia.
Para tanto, assinale algumas sugestões de atividades que fazem parte das disciplinas do curso de formação continuada da brinquedoteca:
A) Piscina de bolas, elástico, puxa-puxa.
B) Cama elástica, basquete, frescobol.
C) Mesa de Tênis de mesa, estante de jogos, Playboling.
D) Estante de brinquedos, mesa de atividades e teatro de fantoches.

No curso de Pedagogia da UNIASSELVI, o acadêmico vivenciará momentos onde acontecem as práticas educativas, dentro das disciplinas do curso, que são atividades lúdicas desenvolvidas no polo, num espaço denominado Brinquedoteca.
Diante desse pressuposto, associe algumas das disciplinas com seus respectivos objetivos:
( A ) Educação Inclusiva.
( B ) Educação de Jovens e Adultos.
( C ) Pedagogia da Educação Infantil.
( ) Sensibilizar as crianças, por meio das brincadeiras, a serem mais humanas diante do outro; manter um diálogo com as mesmas, respeitando-as e provocando mudanças de atitude.
( ) Incentivar a criança a usar a imaginação e a criatividade, por meio de histórias, roupas e objetos que estejam à sua disposição, no estímulo às diferentes linguagens e suas descobertas.
( ) Nesta prática discutimos com os alunos suas vivências, o mundo onde vivem, o seu trabalho, sua cultura, chegando assim na compreensão do mundo letrado, que significa ler e escrever.
A) B, C, A
B) A, C, B.
C) C, B, A.
D) B, A, C.

No mundo atual, globalizado, a interação entre todas as culturas nos leva a integralizar todos os membros de nossa sociedade.
Diante disso, assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para os objetivos da Educação Inclusiva:
( ) Embutir nos educandos o respeito e a compreensão na sua relação com as pessoas com necessidades especiais.
( ) Trabalhar a percepção do individualismo, trazendo ao educando a compreensão de que o que importa é somente o seu bem-estar.
( ) Com brincadeiras no meio escolar, direcionar o educando a um comportamento mais humano com o seu próximo.
( ) Não é necessário estimular a inclusão social de pessoas com necessidades especiais, o educando aprenderá isto sozinho, em seu convívio no dia a dia em sociedade.
A) V, F, V, F.
B) V, F, F, V.
C) F, V, F, V.
D) V, V, F, F.

A brinquedoteca é um espaço onde a criança brinca de maneira prazerosa, desenvolvendo sua autonomia, criatividade e identidade.
Para o professor realizar o desenvolvimento das práticas educativas na brinquedoteca, existem algumas disciplinas vinculadas ao curso de Pedagogia.
A) Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais, Organização do Trabalho Educativo em Ambiente não Escolar, Cultura Popular Brasileira.
B) Didática e Formação do Professor, Fundamentos da Linguística, História da Educação.
C) Pedagogia da Educação Infantil, Lúdico e Musicalização na Educação Infantil, Psicomotricidade.
D) Matemática, Psicologia Geral e do Desenvolvimento, Metodologia e Conteúdos Básicos da Geografia.

Brincadeiras e jogos no meio escolar propiciam atividades físicas que inferem no estudante o aprimoramento de sua tonicidade muscular, respiração e demais aspectos correlacionados à sua saúde física, entendimento de seu corpo e do mundo que o cerca. Este é o papel da psicomotricidade, disciplina intrínseca à brinquedoteca.
Diante disso, assinale os principais benefícios aos estudantes em decorrência da psicomotricidade.
A) Aumentar sua compreensão sobre as atividades que exijam a leitura e a interpretação de textos ou fatos do cotidiano.
B) Manifestar maior interesse pelas atividades físicas em que predomina a competição, objetivando estar apenas entre os melhores, desconsiderando os menos aptos.
C) Perceber que a atividade física, seja ela de que forma for, não lhe trará benefícios físicos, sociais ou emocionais, sendo apenas atividade de lazer e entretenimento.
D) Melhorar de forma perceptível sua coordenação motora, expressão corporal, criatividade e relação com o mundo em que vive.