Logo Passei Direto
Buscar

Psicomotricidade

Outros

São consideradas manifestações psíquicas: a ) precaução e cautela. b ) medo, temor e pânico. c ) choro e olhar tenso. d ) autoafirmação agressiva.

User badge image
Exercícios Para o Aprendizado

ano passado

User badge image
Exercícios Para o Aprendizado

ano passado

Educação Psicomotora
5 pág.

Educação Psicomotora

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

ano passado

Para identificar as manifestações psíquicas, precisamos considerar quais das opções apresentadas refletem reações emocionais ou comportamentais que estão ligadas ao estado psicológico de um indivíduo. Analisando as alternativas: a) precaução e cautela - Essas são atitudes preventivas, mas não são manifestações psíquicas diretas. b) medo, temor e pânico - Essas são emoções e reações psicológicas claras, representando estados emocionais intensos. c) choro e olhar tenso - Essas são expressões físicas que podem indicar estados emocionais, mas não são diretamente manifestações psíquicas. d) autoafirmação agressiva - Embora represente um comportamento, não é uma manifestação psíquica no sentido mais amplo. A alternativa que melhor representa manifestações psíquicas é: b) medo, temor e pânico.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda não achou a resposta?

  • Integrado com os principais modelos de IA do mercado
  • Respostas em segundos
  • IA treinada para estudantes brasileiros.
PasseIA logoEvolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Educação Psicomotora
5 pág.

Educação Psicomotora

Mais perguntas desse material

Os objetivos da Reeducação Psicomotora, principal sistematização oferecida por Edouard Guilmain aos estudos do Corpo Hábil, em 1935, são
I. reeducar a atividade tônica (exercícios de atitude, de equilíbrio e de mímica).
II. melhorar a atividade de relação (exercícios de dissociação e de coordenação motora com apoio lúdico).
III. desenvolver o controle motor (exercícios de inibição para os instáveis e de desinibição para os emotivos).
a ) As afirmativas I, II e III estão corretas.
b ) As afirmativas I e II estão corretas.
c ) A afirmativa I está correta.
d ) A afirmativa III está correta.

A Psicomotricidade Relacional tem por objetivo
a ) recuperar a história corporal-afetiva do indivíduo.
b ) tratar as neuroses dos indivíduos.
c ) analisar os relacionamentos do indivíduo.
d ) tecer um diálogo com a psicanálise freudiana.

Os objetivos referentes às técnicas voltadas ao Corpo Consciente, se vistos numa perspectiva de totalidade, estão profundamente ligados
a ) a uma concepção socialista de Homem.
b ) os processos produtivos feudais.
c ) a uma educação agrícola.
d ) aos processos de organização e produção da sociedade capitalista industrial.

O principal meio utilizado pela Psicomotricidade Relacional para que a criança expresse suas necessidades é
a ) a verbalização.
b ) o jogo de regras.
c ) o jogo espontâneo.
d ) o texto escrito.

Além dos estudos da Neuropsiquiatria, as principais concepções que ofereceram sustentação científica ao período Corpo Hábil foram
I. concepção Anátomo-fisiológica Estática.
II. concepção Córtico-patológica.
III. concepção Neurofisiológica.
a ) A afirmativa III está correta.
b ) A afirmativa I está correta.
c ) As afirmativas I, II e III estão corretas.
d ) A afirmativa II está correta.

Processo autorregulador, dinâmico e contínuo, a equilibração tem o papel de promover um balanço entre as funções de assimilação e acomodação que, funcionando simultaneamente em todos os níveis biológicos e intelectuais, possibilitam o desenvolvimento tanto físico quanto cognitivo da criança. Essa conceituação se baseia nos processos adaptativos referidos pela Biologia que, segundo o autor, constituem o elo comum entre todos os seres vivos.
A quem se atribui tal formulação?
a ) Henry Wallon.
b ) Jean Piaget.
c ) Antonio Gramsci.
d ) Sigmund Freud.

"O ?corpo sutil? é agora o corpo capaz de emitir informação [...] um corpo portador de significações. [...] A função informacional está, mais do que nunca, à frente da cena, mas o interesse deslocou-se da vertente centrípeta à vertente centrífuga, do input ao output."
I. Corpo Hábil.
II. Corpo Consciente.
III. Corpo Significante.
a ) As afirmativas I, II e III estão corretas.
b ) A afirmativa II está correta.
c ) A afirmativa I está correta.
d ) A afirmativa III está correta.

[...] trata-se de uma memória inconsciente da vivência relacional, de uma encarnação do Eu em crescimento. [...] a imagem do corpo, individual, está ligada à história pessoal, a uma relação libidinal marcada por sensações erógenas eletivas. Como vestígio estrutural da história emocional e não como prolongamento psíquico do esquema corporal, ela se molda como elaboração das emoções precoces com os pais tutelares.
A citação de Jean Ledoux especifica as características referentes à (ao)
I. Esquema Corporal.
II. Imagem Corporal.
III. Orientação Vocacional.
a ) A afirmativa I está correta.
b ) As afirmativas I, II e III estão corretas.
c ) A afirmativa II está correta.
d ) A afirmativa III está correta.

Além da Fenomenologia, a partir dos estudos de Paul Schilder e da Psicanálise Freudiana, constituiu importante referencial teórico para o período da Psicomotricidade, denominado Corpo Consciente, a Psicologia do Desenvolvimento.
Desta última corrente teórica, temos a contribuição dos estudos de
I. Arnold Gesell.
II. Jean Piaget.
III. Henri Wallon.
a ) A afirmativa III está correta.
b ) A afirmativa I está correta.
c ) A afirmativa II está correta.
d ) As afirmativas I, II e III estão corretas.

Mais conteúdos dessa disciplina