Grátis: Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do trecho a seguir. A BNCC tem a função primordial de garantir que os estudantes ______... – Questões Respondidas

Educação Física

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Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do trecho a seguir. A BNCC tem a função primordial de garantir que os estudantes _____________________ consolidem _______________________ definidos para cada uma de suas etapas.
a ) do Ensino Fundamental / competências úteis para o trabalho.
b ) do Ensino Superior / uma listagem de competências.
c ) da Educação Infantil / uma listagem de conteúdos.
d ) da educação básica / os conhecimentos essenciais.
e ) do Ensino Médio / competências úteis apenas para ler e escrever.

há 9 meses

há 9 meses

Prova Presencial - CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO

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UNIFACVEST

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Ed

há 9 meses

Para completar corretamente a frase sobre a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), precisamos entender qual é a função primordial da BNCC e quais etapas da educação ela abrange. A BNCC tem como objetivo garantir que todos os estudantes da educação básica tenham acesso a conhecimentos essenciais e competências que são fundamentais para seu desenvolvimento. Analisando as alternativas: a) do Ensino Fundamental / competências úteis para o trabalho. - Embora o Ensino Fundamental faça parte da educação básica, a expressão "competências úteis para o trabalho" não é a mais adequada para a BNCC. b) do Ensino Superior / uma listagem de competências. - A BNCC não se aplica ao Ensino Superior, portanto, essa alternativa está incorreta. c) da Educação Infantil / uma listagem de conteúdos. - A BNCC abrange a Educação Infantil, mas "uma listagem de conteúdos" não reflete a abordagem da BNCC, que foca em competências. d) da educação básica / os conhecimentos essenciais. - Esta alternativa está correta, pois a BNCC realmente visa garantir que os estudantes da educação básica consolidem os conhecimentos essenciais. e) do Ensino Médio / competências úteis apenas para ler e escrever. - Essa alternativa é muito restritiva e não abrange o escopo da BNCC. Portanto, a alternativa correta é: d) da educação básica / os conhecimentos essenciais.

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De 1820 a 1920, houve nos Estados Unidos um grande impulso nos processos de industrialização, urbanização e imigração. Esses fenômenos causaram transformações econômicas, políticas e reorganização da sociedade, exigindo da escola o atendimento à grande massa da população. Na indústria, o taylorismo organizou o campo administrativo e organizacional.
A escola, buscando atender às novas demandas sociais,_____________________________
A ) contrapõe-se ao discurso hegemônico e propõe um currículo em prol da formação integral.
B ) reorganiza o currículo tradicional e, a partir dele, propõe um currículo revolucionário.
C ) adequa-se ao discurso hegemônico e organiza um currículo emancipador e integral.
D ) contrapõe-se ao discurso hegemônico e organiza um currículo emancipador em prol da humanização.
E ) adequa-se ao discurso hegemônico e organiza um currículo voltado à prática e à técnica.

Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir. A Lei n. 13.005/2014, que aprova o Plano Nacional da Educação (vigência 2014 - 2024), vem fundamentar os sistemas de ensino e as escolas na busca contínua para que o direito à aprendizagem se consolide; no seu art. 2º, afirma que o PNE tem como algumas de suas diretrizes:
a ) consolidar a educação privada a todos os estudantes.
b ) promover a cidadania, formando para o mercado de trabalho.
c ) erradicar a inclusão escolar em todo o país.
d ) superar a qualidade educacional para todos os estudantes.
e ) superar as desigualdades educacionais.

O movimento Cidades Educadoras, iniciado em Barcelona, em 1990, tem os espaços educativos _, mas os considera construídos culturalmente pelos sujeitos históricos e, a partir deles, pode-se _________________________________
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do trecho a seguir.
A ) não como algo flexível e contextualizado / estruturar e desenvolver currículos multiculturalmente orientados.
B ) como espaços físicos consolidados / estruturar e desenvolver currículos homogeneizadores.
C ) como algo estático e flexível / estruturar e desenvolver currículos tradicionais.
D ) como espaços físicos organizados / estruturar e desenvolver currículos multiculturalmente orientados.
E ) não como algo estático e inflexível / estruturar e desenvolver currículos multiculturalmente orientados.

Assinale a alternativa que está relacionada ao princípio da transparência em uma escola que fundamenta seu trabalho na gestão democrática.
a ) Esse princípio está relacionado à possibilidade de os estudantes terem acesso a um jornal escolar, no qual conste a agenda da instituição.
b ) Esse princípio está relacionado à divulgação à comunidade educativa das festividades planejadas pela equipe gestora.
c ) Deve ser a marca da equipe gestora, na medida que essa possibilita às famílias assinarem as atas das decisões tomadas.
d ) Deve ser a marca do que é público, sendo necessário, portanto, tornar públicas decisões e informações, prestando contas à comunidade educativa.
e ) Deve ser a marca da equipe gestora, na medida que possibilita aos professores tomarem decisões e posteriormente serem comunicadas a todos.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho a seguir. Segundo Arroyo (BRASIL, 2007), uma das maneiras para a escola colocar em ação um currículo humanizador seria_____________________________________________________
a ) organizar um planejamento desmembrado.
b ) organizar planejamentos fragmentados.
c ) organizar planos de aula detalhados.
d ) organizar um planejamento coletivo.
e ) organizar planejamentos individualizados.

De acordo com Canen e Oliveira (2002), podem ser citadas quatro dimensões de práticas pedagógicas que têm como fundamento o multiculturalismo. Assinale a alternativa em que as quatro dimensões estão contempladas corretamente.
a ) Desconstrução, domínio, autoritarismo e silêncio.
b ) Desconstrução, hegemonia, organização e autoritarismo.
c ) Elaboração, cristalização, domínio e memorização.
d ) Assimilação, autoritarismo, silêncio e repetição.
e ) Construção, voz, escolha e crítica.

No que se refere à avaliação do currículo em ação, pode-se levantar questionamentos sobre como a organização do tempo pode contribuir com a consolidação de um PPP emancipatório. Assinale a alternativa correta em relação aos questionamentos que devem ser levantados na avaliação do currículo.
a ) O tempo destinado às provas está adequado? Esse tempo está sendo ampliado, tendo em vista a memorização do conteúdo trabalhado? Temos proporcionado um tempo maior para a realização dessas provas?.
b ) O tempo destinado à formação de filas está adequado? Essas filas têm ensinado aos estudantes sobre respeitar a ordem? Temos proporcionado tempos e espaços para a otimização das filas?
c ) O tempo destinado a brincar livremente, sem a mediação do professor, está sendo estendido? É possível deixar as crianças por mais tempo sem planejamento do professor? Como ampliar o tempo livre dos estudantes?
d ) O tempo destinado à cópia do livro didático está adequado? Esse tempo pode ser ampliado, considerando o direito dos estudantes em realizar atividades de repetição? Temos proporcionado esse tempo de qualidade aos estudantes?.
e ) O tempo destinado ao ensino de determinado conhecimento está contribuindo para que a aprendizagem se efetive? Temos organizado os tempos de ensino de forma que haja otimização da aprendizagem?

Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas a respeito da concepção de educação integral.
( ) Possibilita a promoção de um currículo em ação, em que o professor planeje atividades diferenciadas e diversificadas, tendo em vista as diferentes formas de aprender e os diferentes ritmos de aprendizagem dos estudantes.
( ) Promove a formação humana no aspecto cognitivo.
( ) Promove uma intrínseca relação entre os diferentes elementos curriculares: tempos, espaços, atividades e saberes.
( ) Possibilita a aprendizagem dos estudantes de forma vivencial, com desafios.
( ) Não se limita ao cuidar, mas inter-relaciona-se ao educar de forma permanente.
( ) O professor, a partir dessa concepção, organiza atividades em que os estudantes possam permanecer em silêncio a maior parte do tempo.
A ) V, F, V, V, V, F
B ) F, V, V, V, V, F
C ) V, F, F, V, F, V
D ) V, F, F, F, V, V
E ) F, F, V, V, V, F

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) objetiva que todos os estudantes do país que frequentam a educação básica tenham o seu direito a aprender garantido. Diante dessa afirmação, analise as sentenças a seguir.
Das sentenças anteriores, assinale as que são verdadeiras.
I. Algumas competências são mais importantes que as outras.
II. As competências na BNCC estão relacionadas à perspectiva de educação integral defendida no documento.
III. O documento propõe um ensino gradual, com aprofundamentos e ampliações do conhecimento.
IV. Ao final do Ensino Fundamental, os estudantes devem ter consolidadas as dez competências gerais previstas na BNCC.
a ) I, II e III apenas.
b ) II, III e IV apenas.
c ) II e III apenas.
d ) I e IV apenas.
e ) III e IV apenas.