Prova Presencial - CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO

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Disciplina: 101086 - CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO 
BÁSICA 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho a 
seguir. 
 
De 1820 a 1920, houve nos Estados Unidos um grande impulso nos 
processos de industrialização, urbanização e imigração. Esses 
fenômenos causaram transformações econômicas, políticas e 
reorganização da sociedade, exigindo da escola o atendimento à grande 
massa da população. Na indústria, o taylorismo organizou o campo 
administrativo e organizacional. 
A escola, buscando atender às novas demandas 
sociais,_____________________________ 
 
 
a ) 
adequa-se ao discurso hegemônico e organiza um currículo voltado à prática e à técnica. 
 
 
b ) 
contrapõe-se ao discurso hegemônico e organiza um currículo emancipador em prol da 
humanização. 
 
 
c ) 
adequa-se ao discurso hegemônico e organiza um currículo emancipador e integral. 
 
 
d ) 
reorganiza o currículo tradicional e, a partir dele, propõe um currículo revolucionário. 
 
 
e ) 
contrapõe-se ao discurso hegemônico e propõe um currículo em prol da formação integral. 
 
QUESTÃO 2 
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir. 
A Lei n. 13.005/2014, que aprova o Plano Nacional da Educação 
(vigência 2014 - 2024), vem fundamentar os sistemas de ensino e as 
escolas na busca contínua para que o direito à aprendizagem se 
consolide; no seu art. 2º, afirma que o PNE tem como algumas de suas 
diretrizes: 
 
 
a ) 
consolidar a educação privada a todos os estudantes. 
 
 
b ) 
superar a qualidade educacional para todos os estudantes. 
 
 
c ) 
superar as desigualdades educacionais. 
 
 
d ) 
erradicar a inclusão escolar em todo o país. 
 
 
e ) 
 promover a cidadania, formando para o mercado de trabalho. 
QUESTÃO 3 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do trecho a 
seguir. 
O movimento Cidades Educadoras, iniciado em Barcelona, em 1990, tem 
os espaços educativos _____________________________, mas os 
considera construídos culturalmente pelos sujeitos históricos e, a partir 
deles, pode-se 
__________________________________________________________
___ 
 
 
a ) 
 como algo estático e flexível / estruturar e desenvolver currículos tradicionais 
 
b ) 
 não como algo flexível e contextualizado / estruturar e desenvolver currículos 
multiculturalmente orientados. 
 
c ) 
como espaços físicos organizados / estruturar e desenvolver currículos multiculturalmente 
orientados. 
 
 
d ) 
como espaços físicos consolidados / estruturar e desenvolver currículos 
homogeneizadores. 
 
 
e ) 
não como algo estático e inflexível / estruturar e desenvolver currículos multiculturalmente 
orientados. 
 
QUESTÃO 4 
Assinale a alternativa que está relacionada ao princípio da transparência 
em uma escola que fundamenta seu trabalho na gestão democrática. 
 
 
a ) 
Deve ser a marca do que é público, sendo necessário, portanto, tornar públicas decisões e 
informações, prestando contas à comunidade educativa. 
 
 
b ) 
Esse princípio está relacionado à divulgação à comunidade educativa das festividades 
planejadas pela equipe gestora. 
 
 
c ) 
Deve ser a marca da equipe gestora, na medida que essa possibilita às famílias assinarem 
as atas das decisões tomadas. 
 
 
d ) 
Deve ser a marca da equipe gestora, na medida que possibilita aos professores tomarem 
decisões e posteriormente serem comunicadas a todos. 
 
 
e ) 
Esse princípio está relacionado à possibilidade de os estudantes terem acesso a um jornal 
escolar, no qual conste a agenda da instituição. 
 
QUESTÃO 5 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do trecho a 
seguir. 
 
A BNCC tem a função primordial de garantir que os estudantes 
_____________________ consolidem _______________________ 
definidos para cada uma de suas etapas. 
 
 
a ) 
da Educação Infantil / uma listagem de conteúdos. 
 
 
b ) 
da educação básica / os conhecimentos essenciais. 
 
 
c ) 
 do Ensino Fundamental / competências úteis para o trabalho. 
 
d ) 
 do Ensino Médio / competências úteis apenas para ler e escrever. 
 
e ) 
 do Ensino Superior / uma listagem de competências. 
QUESTÃO 6 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho a 
seguir. 
 
Segundo Arroyo (BRASIL, 2007), uma das maneiras para a escola 
colocar em ação um currículo humanizador 
seria_____________________________________________________. 
 
 
a ) 
organizar planejamentos individualizados. 
 
 
b ) 
 organizar um planejamento desmembrado. 
 
c ) 
 organizar planos de aula detalhados. 
 
d ) 
organizar planejamentos fragmentados. 
 
 
e ) 
organizar um planejamento coletivo. 
 
QUESTÃO 7 
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir. 
 
"Segundo Tadeu (2010), os ideais dos estudiosos desse novo campo se 
solidificaram com a obra de John Franklin Bobbitt (1876 -1956) 
denominada The Curriculum (1918), a qual conceituava currículo como 
um modelo eficiente de racionalização que trazia da fábrica conceitos a 
serem implementados na escola, como: 
___________________________________________" 
 
 
a ) 
cooperação, diálogo e reflexão. 
 
 
b ) 
trabalho coletivo, diálogo e comunicação. 
 
 
c ) 
democracia, participação e inclusão. 
 
 
d ) 
eficiência, eficácia, seleção e classificação. 
 
 
e ) 
compartilhamento, interação e igualdade. 
 
QUESTÃO 8 
De acordo com Canen e Oliveira (2002), podem ser citadas quatro 
dimensões de práticas pedagógicas que têm como fundamento o 
multiculturalismo. 
Assinale a alternativa em que as quatro dimensões estão contempladas 
corretamente. 
 
 
a ) 
Construção, voz, escolha e crítica. 
 
 
b ) 
Desconstrução, domínio, autoritarismo e silêncio. 
 
 
c ) 
 Desconstrução, hegemonia, organização e autoritarismo. 
 
d ) 
Elaboração, cristalização, domínio e memorização. 
 
 
e ) 
Assimilação, autoritarismo, silêncio e repetição. 
 
QUESTÃO 9 
No que se refere à avaliação do currículo em ação, pode-se levantar 
questionamentos sobre como a organização do tempo pode contribuir 
com a consolidação de um PPP emancipatório. 
Assinale a alternativa correta em relação aos questionamentos que 
devem ser levantados na avaliação do currículo. 
 
 
a ) 
O tempo destinado ao ensino de determinado conhecimento está contribuindo para que a 
aprendizagem se efetive? Temos organizado os tempos de ensino de forma que haja 
otimização da aprendizagem? 
 
 
b ) 
O tempo destinado às provas está adequado? Esse tempo está sendo ampliado, tendo em 
vista a memorização do conteúdo trabalhado? Temos proporcionado um tempo maior para 
a realização dessas provas?. 
 
 
c ) 
O tempo destinado a brincar livremente, sem a mediação do professor, está sendo 
estendido? É possível deixar as crianças por mais tempo sem planejamento do professor? 
Como ampliar o tempo livre dos estudantes? 
 
 
d ) 
O tempo destinado à formação de filas está adequado? Essas filas têm ensinado aos 
estudantes sobre respeitar a ordem? Temos proporcionado tempos e espaços para a 
otimização das filas? 
 
 
e ) 
O tempo destinado à cópia do livro didático está adequado? Esse tempo pode ser 
ampliado, considerando o direito dos estudantes em realizar atividades de repetição? 
Temos proporcionado esse tempo de qualidade aos estudantes?. 
 
QUESTÃO 10 
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas a 
respeito da concepção de educação integral. 
( ) Possibilita a promoção de um currículo em ação, em que o professor 
planeje atividades diferenciadas e diversificadas, tendo em vista as 
diferentes formas de aprender e os diferentes ritmos de aprendizagem 
dos estudantes. 
( ) Promove a formação humana no aspecto cognitivo. 
( ) Promove uma intrínseca relação entre os diferentes elementos 
curriculares: tempos, espaços, atividades e saberes. 
( ) Possibilitaa aprendizagem dos estudantes de forma vivencial, com 
desafios. 
( ) Não se limita ao cuidar, mas inter-relaciona-se ao educar de forma 
permanente. 
( ) O professor, a partir dessa concepção, organiza atividades em que os 
estudantes possam permanecer em silêncio a maior parte do tempo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas 
 
 
a ) 
F, V, V, V, V, F 
 
 
b ) 
 F, F, V, V, V, F 
 
c ) 
V, F, V, V, V, F 
 
 
d ) 
V, F, F, V, F, V 
 
 
e ) 
 V, F, F, F, V, V 
QUESTÃO 11 
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) objetiva que todos os 
estudantes do país que frequentam a educação básica tenham o seu 
direito a aprender garantido. Diante dessa afirmação, analise as 
sentenças a seguir. 
I. Algumas competências são mais importantes que as outras. 
II. As competências na BNCC estão relacionadas à perspectiva de 
educação integral defendida no documento. 
III. O documento propõe um ensino gradual, com aprofundamentos e 
ampliações do conhecimento. 
IV. Ao final do Ensino Fundamental, os estudantes devem ter 
consolidadas as dez competências gerais previstas na BNCC. 
Das sentenças anteriores, assinale as que são verdadeiras. 
 
 
a ) 
I e IV apenas. 
 
 
b ) 
II e III apenas. 
 
 
c ) 
I, II e III apenas. 
 
 
d ) 
 II, III e IV apenas. 
 
e ) 
 III e IV apenas. 
QUESTÃO 12 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase a seguir. 
 
Buscando novos rumos para a área de sociologia da educação, 
estudiosos como Michael Apple (1942-), Henry Giroux (1943-), além do 
britânico Michael Young (1915-1942) reconceitualizaram a teoria 
curricular, trazendo para o centro das discussões: 
 
 
a ) 
relações entre currículo e listagem de conteúdos, pois esses são a essência do trabalho 
escolar. 
 
 
b ) 
relações entre currículo e preparação para o mercado de trabalho, pois esse é o cerne do 
trabalho educativo. 
 
 
c ) 
relações entre currículo e estrutura social, currículo e cultura, currículo e ideologia, 
currículo e poder, currículo e conhecimento. 
 
 
d ) 
relações entre currículo e formação para a cidadania, currículo e adequação aos postos de 
trabalho. 
 
 
e ) 
relações entre currículo e disciplina escolar, currículo e transmissão de saberes, currículo 
e informação. 
 
Ver justificativa da resposta 
 
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