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O basquetebol é um dos esportes mais praticados no Brasil, inclusive no ambiente escolar. A modalidade conta com adeptos de todas as idades. Essa característica está relacionada a alguns fatores que impulsionam a prática. Sobre esses fatores, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- É um esporte que não pode ser facilmente adaptado.
II- Existem várias formas de jogar o basquetebol, como o mini basquetebol e o 3x3.
III- Para a realização da modalidade, não são necessários materiais sofisticados.
a) As sentenças I e II estão corretas.
b) As sentenças I e III estão corretas.
c) Somente a sentença III está correta.
d) As sentenças II e III estão corretas.

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Vamos analisar cada afirmativa: I- É um esporte que não pode ser facilmente adaptado. Falso, o basquetebol pode ser adaptado para diferentes idades e habilidades, como no mini basquetebol e no 3x3, portanto essa afirmativa não está correta. II- Existem várias formas de jogar o basquetebol, como o mini basquetebol e o 3x3. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois realmente existem diferentes formatos de jogo que tornam a prática mais acessível. III- Para a realização da modalidade, não são necessários materiais sofisticados. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, já que é possível jogar basquetebol com materiais simples, como uma bola e uma cesta improvisada. Com base nas análises, as sentenças II e III estão corretas. Portanto, a alternativa correta é: d) As sentenças II e III estão corretas.

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O papel do profissional em Educação Física é decisivo no processo de ensino-aprendizagem e, principalmente, no caráter inclusivo das modalidades esportivas. O Basquetebol é caracterizado como uma modalidade complexa, e exige que seus praticantes tenham um conjunto de capacidades motoras e cognitivas, mas é possível adaptá-lo. Sobre o caráter inclusivo do Basquetebol, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Apesar de sua complexidade, é possível que o professor envolva alunos com deficiência em atividades práticas.
II- Não existe modalidade específica para pessoas com deficiência no Basquetebol, apenas flexibilização às regras.
III- Alunos com deficiência só devem participar de atividades teóricas relacionadas ao Basquetebol.
IV- O professor deve flexibilizar as regras e envolver todos alunos em atividades práticas.
a) As sentenças II e III estão corretas.
b) As sentenças III e IV estão corretas.
c) As sentenças I e II estão corretas.
d) As sentenças I e IV estão corretas.

O objetivo principal no Basquetebol é a cesta, mas para se chegar a ela, uma equipe tem que ter seu ataque organizado e obedecer a alguns princípios. Entre eles, pode-se destacar a movimentação ordenada. Sobre esse princípio, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Cada jogador deverá ter suas funções e deslocamentos definidos durante as ações de ataque.
II- São movimentações de ataque que terminam sempre no arremesso de três pontos.
III- É uma 'jogada', ou seja, são movimentações ensaiadas com o objetivo de favorecer que determinado atacante receba a bola livre de marcação para efetuar um arremesso.
IV- São combinações de movimentos que visam à jogada individual.
a) As sentenças II e III estão corretas.
b) As sentenças I e III estão corretas.
c) As sentenças II e IV estão corretas.
d) As sentenças I e IV estão corretas.

Os fundamentos, como o próprio nome diz, são ações fundamentais para o aprendizado de qualquer esporte. Não podendo ser diferente, no Basquetebol existem diversos fundamentos, todos com sua devida importância, tanto nos aspectos ofensivos, quanto defensivos. Em relação aos fundamentos gerais do Basquetebol, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Drible, no Basquetebol, é o ato de passar com a bola por entre as pernas do adversário.
II- No arremesso em 'jump', o correto é retornar ao solo após o salto sobre as duas pernas, com os pés paralelos.
III- No arremesso com uma das mãos, um erro comum é posicionar à frente a perna contrária à mão de arremesso.
IV- Os passes podem ser feitos com uma ou com as duas mãos.
a) As sentenças III e IV estão corretas.
b) As sentenças I, II e VI estão corretas.
c) Somente a sentença II está correta.
d) Somente a sentença III está correta.

A principal premissa da equipe atacante é prever possíveis circunstâncias para tentar encontrar uma boa situação de finalização e converter o arremesso mais vezes que o adversário. Com relação aos objetivos da equipe no ataque, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Conservar e mover a bola para o ataque.
( ) Conter o ataque.
( ) Desequilibrar a defesa.
( ) Proteger a cesta.
( ) Finalizar.
a) V - F - V - F - V.
b) V - V - F - F - F.
c) F - V - F - V - V.
d) F - F - V - V - F.

Ao criar o basquetebol, o professor James Naismith realizou diversas pesquisas e fez alguns testes. Com a ideia do jogo já presente em sua cabeça, foi para o papel para transcrever as primeiras regras e as afixou no quadro de avisos do ginásio de sua escola. Em relação a estas primeiras regras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Foram criadas 20 regras.
( ) A cada três faltas consecutivas da mesma equipe, um ponto era concedido à equipe adversária.
( ) O tempo de jogo era dividido em dois tempos de 15 minutos, com 5 de intervalo.
( ) À cada cesta convertida, eram marcados 2 pontos para a equipe que arremessou.
( ) A segunda falta cometida pelo mesmo jogador irá desqualificá-lo do jogo até que uma cesta seja convertida.
a) F - V - V - F - V.
b) V - V - F - V - F.
c) V - F - F - V - F.
d) F - F - V - F - V.

Estratégia, tática e técnica são fatores fundamentais para a organização de uma equipe de basquetebol. A estratégia refere-se às decisões referentes ao planejamento de todo um campeonato ou temporada, de médio a longo prazo. Já a técnica refere-se às qualidades individuais de cada jogador. Com relação à tática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) O sistema tático determinará qual o tipo de defesa será utilizado.
( ) Ocorre sempre de forma coletiva.
( ) Consiste no 'quando fazer'.
( ) A tática refere-se tanto às ações de ataque, quanto de defesa.
a) V - F - F - V.
b) F - V - F - F.
c) V - F - V - F.
d) F - F - F - V.

Há duas formas mais utilizadas de arremesso: a bandeja e o arremesso com uma mão. O arremesso de uma mão é aquele em que uma das mãos fica posicionada embaixo da bola e a mão oposta estabilizando a bola.
Ainda com relação ao posicionamento do corpo no ato do arremesso, o braço e antebraço do arremesso devem formar um ângulo de quantos graus?
a) 135º.
b) 90º.
c) 180º.
d) 45º.

O basquetebol é um esporte que teve sua criação no final do século XIX, pelo professor de Educação Física James Naismith, na cidade norte-americana de Springfield, para ser praticado em locais fechados, durante o intenso inverno na região. Sobre os fatos importantes da criação deste esporte, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Os cestos usados como alvo foram fixados a uma altura de 3,05 m, sendo esta a altura oficial até hoje.
II- No primeiro jogo, os professores venceram os alunos pelo placar de 10x08.
III- As primeiras regras criadas por Naismith continham 10 itens.
IV- Naismith teve a honra de efetuar o lançamento da "bola ao alto" no início do primeiro jogo de basquete em Jogos Olímpicos.
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.

Para conduzir uma partida oficial de Basquetebol, é necessário uma equipe composta por árbitros, mesários e comissário. Cada qual possui funções, deveres e poderes específicos, de acordo com as ações do jogo. Com relação aos deveres do apontador e assistente de apontados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Efetua os registros das faltas atribuídas contra cada jogador.
( ) Verifica todo o equipamento a ser usado durante o jogo.
( ) Tem o poder de determinar a derrota de uma equipe por desistência.
( ) Registra em súmula os nomes e números dos jogadores que iniciarão o jogo.
( ) Anota as cestas de campo e os lances livres convertidos.
a) V - V - F - F - F.
b) F - F - V - V - F.
c) V - F - F - V - V.
d) F - V - V - F - V.