Vamos analisar cada afirmativa sobre a visão de Libâneo em relação à didática na Pedagogia Tradicional: I. Disciplina normativa. Verdadeiro, a didática é frequentemente vista como uma disciplina que estabelece normas e diretrizes para o ensino. II. Conjunto de regras e princípios que regulam o ensino. Verdadeiro, isso está alinhado com a concepção tradicional de didática. III. Tarefa de transmissão de conhecimento do professor ao aluno. Verdadeiro, essa é uma característica central da pedagogia tradicional, onde o professor é o principal agente de transmissão de conhecimento. IV. Processo sociopolítico-pedagógico. Falso, essa afirmativa não se encaixa na visão tradicional, pois a didática na pedagogia tradicional não é geralmente vista como um processo sociopolítico, mas sim como uma prática focada na transmissão de conhecimento. Com base nessa análise, os itens verdadeiros são I, II e III. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: C) Apenas I, II e III.