Grátis: A distorção dos resultados devido a erros sistemáticos é denominada viés. De maneira geral, são três as razões principais para uma estimativa envie... – Questões Respondidas

Biologia Molecular

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A distorção dos resultados devido a erros sistemáticos é denominada viés. De maneira geral, são três as razões principais para uma estimativa enviesada.
"_______________ refere-se à distorção da estimativa do efeito devido a erros de mensuração ou classificação errada dos indivíduos segundo uma ou mais variáveis. Já _______________ refere-se à distorção da estimativa resultante do modo pelo qual os indivíduos da população foram amostrados."
Viés de seleção e viés de informação.
Viés de informação e fator de confundimento.
Situação de confusão e viés de seleção.
Viés de informação e viés de seleção.
Viés de seleção e fator de confundimento.

Praticando Para o Saber

há 8 meses

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há 8 meses

SIMULADO FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA E ESTATÍSTICA

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ESTÁCIO

Respostas

Ed

há 8 meses

A resposta correta é: Viés de informação e viés de seleção. O viés de informação refere-se à distorção da estimativa do efeito devido a erros de mensuração ou classificação errada dos indivíduos. Já o viés de seleção refere-se à distorção da estimativa resultante do modo pelo qual os indivíduos da população foram amostrados.

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O IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) foi criado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), para medir a qualidade de vida e desenvolvimento social e econômico dos países, sendo representado por um valor de 0 a 1. Para compor o IDH, alguns indicadores são calculados. A seguir estão listados alguns dos indicadores calculados.
Assinale a alternativa que traz um indicador que NÃO compõem o IDH:
a expectativa de vida ao nascer, pois ter uma vida longa e saudável reflete a qualidade do acesso aos serviços de saúde e a qualidade dos próprios serviços de saúde.
o coeficiente de adultos alfabetizados, ou seja, o percentual de indivíduos com idade superior a 15 anos capazes de ler e escrever em relação ao número de habitantes na mesma faixa etária.
o número de domicílios com fornecimento de agua em quantidade e qualidade satisfatórias, pois reflete a situação de saúde e renda da população.
o coeficiente bruto de frequência à escola, ou seja, o percentual de indivíduos que frequentam os cursos do ensino fundamental, médio e superior relacionado com o número de habitantes com idade entre 7 e 22 anos da localidade.
a paridade do poder de compra, que compara o quanto a moeda de determinado país pode comprar em termos internacionais, ou seja, comparada com o dólar estadunidense.

O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) tem por objetivo medir a qualidade de vida e desenvolvimento social e econômico dos países. Nesse contexto, quais são os critérios considerados na construção desse indicador?
Produto interno bruto per capta, esperança de vida ao nascer e coeficiente de adultos alfabetizados.
Esperança de vida ao nascer, índice de criminalidade e coeficiente de adultos alfabetizados.
Estado nutricional infantil, índice de criminalidade e escolaridade média de adultos.
Coeficiente bruto de frequência à escola, esperança de vida ao nascer e estado nutricional infantil.
Paridade do poder de compra, escolaridade média de adultos e esperança de vida ao nascer.

Os estudos da Epidemiologia experimental, também chamados de estudos de intervenção, objetivam mudar uma variável em um ou mais grupos de indivíduos. São eles os ensaios clínicos randomizados, os ensaios comunitários e os ensaios de campo.
Em relação aos ensaios clínicos randomizados, analise as afirmativas abaixo:
I. O grupo controle não recebe a intervenção estudada, mas pode receber um tratamento placebo.
II. Uma vez selecionados, os pacientes são divididos em dois ou mais grupos, de maneira sistemática.
III. No ensaio clínico randomizado, deve existir somente um grupo controle e um grupo experimental.
IV. Nos ensaios "duplos cegos", nem os pacientes nem os pesquisadores sabem em qual grupo o paciente foi alocado.
Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.

Pesquisas recentes acerca das implicações na saúde mental e intervenções psicológicas diante da pandemia do Covid-19 tem revelado os efeitos de longo prazo na saúde mental da população mundial.
Analise as afirmativas abaixo.
I - A pandemia do novo coronavírus (Covid-19), declarada pela Organização Mundial de Saúde (OMS) em março de 2020, impactou, de maneira geral, na saúde mental da população e dos profissionais de saúde, manifestando-se através de quadros de depressão, ansiedade, insônia e estresse.
II - Para mães, pais e demais cuidadores, o fato de estarem trabalhando remotamente ou mesmo impossibilitados de trabalhar, sem previsão sobre o tempo de duração dessa situação, tende a gerar estresse e medo, inclusive quanto às condições para a subsistência da família, reduzindo a capacidade de tolerância e aumentando o risco de violência contra crianças e adolescentes.
III - Os idosos foram os que mais foram afetados se forem levados em consideração as relações de trabalho.
I, II
II, III
II
I, II, III
I

A vigilância epidemiológica pode ser ativa ou passiva. A combinação da vigilância passiva com a busca ativa de casos pode ser utilizada em situações alarmantes ou em programas de erradicação e/ou controle prioritários. De acordo com o tipo de notificação. Quais vantagens da vigilância passiva?
Simples e com baixo custo.
Representativa e com alto custo.
Detecta epidemias com baixo custo.
Representativa e detecta epidemias.
Complexa e com alto custo.

As medidas citadas abaixo descrevem uma amostra obtida em um experimento aleatório. A única que mede a dispersão da amostra é:
Moda
Média aritmética
Mediana
Média geométrica
Desvio padrão

Nos séculos XVIII e XIX, matemáticos e físicos desenvolveram uma função densidade de probabilidade que descrevia bem os erros experimentais obtidos em medidas físicas.
Sobre uma distribuição normal, analise as afirmativas abaixo.
I- Em uma distribuição normal, a moda é igual à média que é igual à mediana.
II- Uma curva normal é obtida a partir da plotagem de um histograma.
III- Em um gráfico de distribuição normal, a média é considerada nula.
IV- Em um gráfico de distribuição normal, à direita da média, o desvio padrão é negativo.
I e II.
I, II e IV.
I e III.
III e IV.
I, II e III.

Muitas vezes a distribuição estatística utilizada fará uso de parâmetros específicos, como o grau de liberdade.
Para se determinar o grau de liberdade de uma amostra de n elementos, devemos fazer o seguinte cálculo.
gl = n+1
gl = 2n2
gl = 2n
gl = n-1
gl = 1/n