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Leia o fragmento de texto: “Historicamente, podemos encontrar algumas ações governamentais com características de ações afirmativas, nas quais o governo intervém para minimizar problemas sociais e responder a questões conturbadas do mercado de trabalho”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil sobre as ações afirmativas, assinale corretamente a alternativa que identifica o objetivo dessa política.
A Promover a igualdade para consolidar o processo democrático, garantindo a diversidade e a pluralidade social.
B Redefinir o mercado de trabalho a fim de garantir o processo aristocrático, com enfoque na diversidade e pluralidade individual.
C Identificar que nenhum afro-brasileiro obtenha a reivindicação para integrar a Guarda Civil.
D Propiciar aos contingentes indígena e negro o acesso ao ensino fundamental.
E Consolidar o processo democrático por meio da segregação das etnias e gêneros diferentes.
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Vamos analisar as alternativas com base no fragmento de texto e no contexto das ações afirmativas. A) Promover a igualdade para consolidar o processo democrático, garantindo a diversidade e a pluralidade social. - Esta alternativa reflete bem o objetivo das ações afirmativas, que é promover a igualdade e a inclusão. B) Redefinir o mercado de trabalho a fim de garantir o processo aristocrático, com enfoque na diversidade e pluralidade individual. - Esta opção não faz sentido, pois ações afirmativas visam a inclusão e não a aristocracia. C) Identificar que nenhum afro-brasileiro obtenha a reivindicação para integrar a Guarda Civil. - Esta alternativa é negativa e não representa o objetivo das ações afirmativas. D) Propiciar aos contingentes indígena e negro o acesso ao ensino fundamental. - Embora esta opção mencione um aspecto importante das ações afirmativas, ela é muito específica e não abrange o objetivo mais amplo. E) Consolidar o processo democrático por meio da segregação das etnias e gêneros diferentes. - Esta alternativa é contrária ao objetivo das ações afirmativas, que buscam a inclusão e não a segregação. A alternativa que melhor identifica o objetivo das ações afirmativas, considerando o fragmento de texto, é: A) Promover a igualdade para consolidar o processo democrático, garantindo a diversidade e a pluralidade social.

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Leia o fragmento de texto: “Os princípios constitucionais já inicialmente acenaram como possibilidades de avanços na luta contra o racismo. A formalidade legal estabeleceu o princípio da tolerância e do multiculturalismo”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, assinale a alternativa que identifica corretamente o princípio legal fundamental para a consolidação das leis antirracistas.
A Princípio da tolerância e do multiculturalismo.
B Princípio dos Deveres Constitucionais.
C Princípio dos Saberes e direitos.
D Princípio da Tolerância e comodidade.
E Princípio da Desigualdade universal.

Leia o fragmento de texto: “A construção das identidades, fundamentadas nos estudos pós -coloniais, não é entendida sob uma perspectiva essencialista, mas circunstancial”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, as identidades históricas resultam de:
A Contextos multirraciais minoritários.
B Contextos econômicos igualitários.
C Contextos socioculturais específicos.
D Contextos subjetivos específicos.
E Contextos sociais unilaterais.

das políticas de ações afirmativas é antecipar o movimento de equalização que dê condições de assegurar o processo democrático, no intento de afiançar a diversidade e a pluralidade social (Piovesan, 2005). Esclarecemos que igualdade é aqui considerada como pautada no respeito à diferença e à diversidade.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, entre as medidas tomadas para diminuir a desigualdade entre brancos e negros, qual foi a mais polêmica? Assinale a alternativa correta.
A Sistema de Cotas para estudantes negros no curso superior.
B Política de Argumentos Afirmativos.
C Sistema de Inclusão Assistencialista.
D Sistema de Inclusão Privativo.
E Política de Espaços Raciais (PER).

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