Logo Passei Direto
Buscar

Educação Inclusiva

Outros
A Educação inclusiva compreende a Educação Especial dentro da escola regular e transforma a escola em um espaço para todos. Ela favorece a diversidade na medida em que considera que todos os alunos podem ter necessidades especiais em algum momento de sua vida escolar.
A respeito das asserções, assinale a opção correta:
I. A educação inclusiva não delimita o desenvolvimento do aluno de acordo com sua deficiência, ou dos padrões definidos pelo meio social, pois todos são iguais e possuem suas diferenças.
II. A Educação Especial e Inclusiva engloba a oferta de tratamento diversificado, com o intuito de promover a inclusão de pessoas com deficiência em contextos sociais comuns.
a. As assertivas I e II são verdadeiras, e a II é justificativa correta da primeira.
b. As assertivas I e II são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
c. A asserção I é falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d. As I e II são proposições falsas.
e. A asserção I é verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
User badge image
Discussões sobre Educação Inclusiva

há 8 meses

User badge image
Discussões sobre Educação Inclusiva

há 8 meses

Educação Especial e Inclusiv2
12 pág.

Educação Especial e Inclusiv2

UNIFCV

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 8 meses

Vamos analisar cada uma das asserções: I. A educação inclusiva não delimita o desenvolvimento do aluno de acordo com sua deficiência, ou dos padrões definidos pelo meio social, pois todos são iguais e possuem suas diferenças. Essa afirmativa é verdadeira, pois a educação inclusiva busca reconhecer e valorizar as diferenças entre os alunos, promovendo um ambiente onde todos possam se desenvolver sem limitações impostas por deficiências ou padrões sociais. II. A Educação Especial e Inclusiva engloba a oferta de tratamento diversificado, com o intuito de promover a inclusão de pessoas com deficiência em contextos sociais comuns. Essa afirmativa também é verdadeira, pois a Educação Especial e Inclusiva visa oferecer diferentes abordagens e métodos para atender às necessidades de todos os alunos, promovendo a inclusão em ambientes regulares. Agora, vamos às opções: a. As assertivas I e II são verdadeiras, e a II é justificativa correta da primeira. (Verdadeiro, pois ambas são verdadeiras e a II justifica a I.) b. As assertivas I e II são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. (Falso, pois a II justifica a I.) c. A asserção I é falsa, e a II é uma proposição verdadeira. (Falso, pois a I é verdadeira.) d. As I e II são proposições falsas. (Falso, pois ambas são verdadeiras.) e. A asserção I é verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa. (Falso, pois a II é verdadeira.) Portanto, a alternativa correta é: a) As assertivas I e II são verdadeiras, e a II é justificativa correta da primeira.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Experimente
o Premium! 🤩

Libere respostas sem pagar

Ajude estudantes e ganhe respostas liberadas!

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Educação Especial e Inclusiv2
12 pág.

Educação Especial e Inclusiv2

UNIFCV

Mais perguntas desse material

De acordo com o art. 58 da Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN, entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
Sobre o art. 58 da Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.
( ) O atendimento diferenciado deve ser ofertado em todos os níveis de ensino escolar, devendo assim, funcionar de forma similar nos níveis de ensino superior.
( ) O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.
( ) A Educação Especial engloba a oferta de tratamento diversificado, com o intuito de promover a inclusão de pessoas com deficiência em contextos sociais comuns.
( ) O Atendimento Educacional Especializado atuaria como um apoio complementar para o desenvolvimento do aprendizado das crianças com deficiência.
a. F-V-V-F-F
b. F-F-V-F-V
c. V-F-V-F-V
d. V-V-F-F-F
e. V-F-V-F-F

Os primeiros cursos superiores para a formação de docentes voltados para a Educação Inclusiva iniciaram em 1970, devido a necessidade de complementar a formação de docentes que trabalhavam com alunos com deficiência.
Além da qualificação dos docentes, quais ações de Educação Inclusiva foram tomadas na época?
a. Somente Escolas particulares aceitaram o desafio da Educação Inclusiva, pois o Estado não tinha profissionais qualificados para trabalhar com esses alunos.
b. A criação de Institutos exclusivamente voltados aos alunos portadores de deficiência, pois as escolas não eram aptas a receber tais alunos.
c. A obrigatoriedade do atendimento especializado aos deficientes pela rede pública de ensino. Além da expansão das instituições privadas de caráter filantrópico, que ofertavam o atendimento especializado sem fins lucrativos.
d. Por mais que os docentes recebessem formação, o ensino era precário, não dando base para que esse profissional atuasse com alunos portadores de deficiência. Os mesmos foram excluídos da sociedade, permanecendo em casa sem direito algum.
e. Instituições privadas ofertavam o atendimento em troca de altas mensalidades, assim, pessoas de baixa renda não tinham acesso ao serviço.

Segundo Correia (2010), a constituição de equipes para apoiar a inclusão nas escolas é uma estratégia fundamental que envolve distintos sujeitos para pensar sobre a efetivação dos processos inclusivos.
A respeito dessa asserção, assinale a opção correta.
a. Execução e Resultados.
b. Colaboração e Execução.
c. Planejamento e Colaboração.
d. Planejamento e Resultados.
e. Iniciação, Execução e Resultados.

A proposta do Projeto Político Pedagógico da escola deve ser adaptada baseando-se em situações reais, as quais foram vivenciadas na comunidade e na escola, para atender as necessidades de cada aluno. Frente a isto, é correto afirmar que:
a. A proposta do Projeto Político Pedagógico deve ser voltada a ações individuais que mantenham a sociedade afastada da realidade da escola.
b. A proposta do Projeto Político Pedagógico deve atender a construção de culturas inclusivas, a elaboração de políticas inclusivas e a dimensão das práticas inclusivas.
c. A proposta do Projeto Político Pedagógico deve ser voltada a atender as especificidades somente dos alunos com deficiência intelectual.
d. A proposta do Projeto Político Pedagógico deve manter a cultura de exclusão do aluno com deficiência.
e. A proposta do Projeto Político Pedagógico deve ser voltada a atender as especificidades exclusivamente dos alunos com altas habilidades.

O Brasil, quase que de forma absoluta, silenciava as ações voltadas ao atendimento de pessoas com deficiência mental em meados de 1860, pois a concepção de deficiente mental era associada a aspectos sociais da época.
Diante disso podemos afirmar que?
I - A falta de conhecimento sobre tais deficiências dificultava a identificação e classificação do deficiente mental e intelectual, de forma que ambas eram relacionadas a fatores negativos, que impossibilitavam o sujeito de agir como um ser autônomo.
II - Os hospitais construídos para atender o deficiente mental e intelectual nada mais eram do que espaços psiquiátricos voltados ao estudo de doenças mentais.
III - Os médicos iniciam um tratamento que visa a educação dos deficientes em prol de prevenir problemas sociais em sua vida adulta.
IV - Os hospitais psiquiátricos da época também eram responsáveis por isolar do convívio social todos que apresentassem algum tipo de doença mental, em prol de prevenir a sociedade de pessoas consideradas perigosas pois, na concepção da sociedade brasileira desta época, o deficiente mental e intelectual era visto como um fardo perigoso que não podia permanecer no meio social.
a. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
b. Apenas as alternativas I e IV estão corretas.
c. As alternativas I, II, III e IV estão incorretas.
d. Apenas as alternativas II e III estão corretas.
e. Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas.

A deficiência intelectual pode ocorrer mediante a um ou mais fatores, que podem ser subdivididos em quais categorias:
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
a. Fatores ambientais e multifatoriais.
b. Fatores genéticos e ambientais.
c. Fatores primários e secundários.
d. Fatores multifatoriais e pré-natais.
e. Fatores pré-natais e perinatais.

A deficiência física pode ser causada por diversos fatores. No entanto, elas podem estar classificadas em três categorias.
Sendo assim, é correto afirmar que os fatores etiológicos da deficiência física são classificados em:
a. Endógenos, Exógenos e Perinatais.
b. Pré-natais, Perinatais e Exógenos.
c. Exógenos, Perinatais e Pós-natais.
d. Pré-natais, Perinatais e Pós-natais.
e. Endógenos, Exógenos e Pós-natais.

A educação para a cidadania consiste na formação de pessoas responsáveis, autônomas, solidárias, para exercer os seus deveres e direitos em forma de diálogo e respeito do outro, com espírito democrático, pluralista, crítico e criativo, tendo como referência os valores dos direitos humanos.
Com base na afirmativa é correto afirmar que:
a. A constituição federal garante o direito à educação básica a crianças de 7 a 17 anos.
b. O Art. 205 da constituição federal restringe o direito à educação às pessoas com deficiência.
c. O Art. 208 da constituição federal restringe o direito à educação às pessoas com deficiência.
d. O Art. 208 da constituição federal garante que todo cidadão tem direito à educação, e é dever do estado e da família.
e. O Art. 205 da constituição federal garante que todo cidadão tem direito à educação, e é dever do estado e da família.

Com relação aos eixos que competem a educação para a cidadania, é correto afirmar que:
( ) Os direitos humanos fazem parte do contexto histórico da educação para a cidadania. ( ) As teorias e os métodos pedagógicos que contemplem a educação para a cidadania deixam de lado aspectos da educação de jovens e adultos e da educação formal. ( ) O eixo político discute as teorias e os sistemas políticos, assim como sua relação com os direitos humanos. ( ) A fundamentação da educação para a cidadania aborda questões relacionadas à visão teórica dos direitos humanos. ( ) As medidas existenciais visam estabelecer a relação entre os direitos humanos e as normas de proteção dos direitos do cidadão. Assinale a sequência correta:
a. F-V-V-F-F
b. V-F-V-F-V
c. V-F-V-V-F
d. F-F-V-F-V
e. V-V-F-F-F

Mais conteúdos dessa disciplina