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É imprescindível na atividade do gestor democrático:
A) Controlar, vigiar a ação dos professores.
B) Fiscalizar o trabalho dos auxiliares de serviços, pois se assim não for, o trabalho perde a qualidade.
C) Exigir a presença dos profissionais em todas as atividades da escola.
D) Confiar no grupo superando o controle e a vigilância.
E) Desconfiar sempre, pois nem todos os profissionais são responsáveis.
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Praticando Para Aprender

há 8 meses

Respostas

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há 8 meses

Para responder à pergunta sobre a atividade do gestor democrático, é importante considerar os princípios da gestão democrática, que enfatizam a confiança, a colaboração e a valorização do trabalho em equipe. Analisando as alternativas: A) Controlar, vigiar a ação dos professores - Essa abordagem é mais autoritária e não condiz com a gestão democrática. B) Fiscalizar o trabalho dos auxiliares de serviços, pois se assim não for, o trabalho perde a qualidade - Embora a qualidade seja importante, a fiscalização excessiva não é uma característica da gestão democrática. C) Exigir a presença dos profissionais em todas as atividades da escola - Isso pode ser visto como uma forma de controle, que não é o foco da gestão democrática. D) Confiar no grupo superando o controle e a vigilância - Esta alternativa reflete a essência da gestão democrática, que é confiar e empoderar a equipe. E) Desconfiar sempre, pois nem todos os profissionais são responsáveis - Essa abordagem é contrária aos princípios da gestão democrática, que busca a confiança. Portanto, a alternativa correta é: D) Confiar no grupo superando o controle e a vigilância.

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Pai patrão
A respeito da organização textual de “Pai patrão”, é correto afirmar:
A) Recorre-se à definição principalmente, para deixar claro para o leitor sobre o que, exatamente, está sendo falado.
B) Recorre-se ao raciocínio falacioso, apresentando a estrutura típica de um raciocínio lógico.
C) Logo na abertura é observada a característica estrutural do texto: um bom argumento.
D) Percebe-se que o autor seleciona um conjunto de dados ou informações indispensáveis para permitir ao leitor acompanhar uma determinada discussão que pretende fazer.
E) Existem duas opções corretas.

Pai patrão
A opção que mantém o sentido da oração a seguir transcrita do texto é a seguinte: “Quando a democracia surgiu na Grécia, por volta de 500 a.C., os atenienses fizeram questão de traçar uma linha nítida entre as esferas pública e privada.”
A) Os atenienses traçaram uma linha nítida entre as esferas pública e privada, assim que a democracia surgisse na Grécia, por volta de 500 a.C.
B) Ainda que os atenienses fizessem questão, quando a democracia surgiu na Grécia por volta de 500 a.C., uma linha nítida entre as esferas pública e privada foi traçada.
C) Os atenienses fizeram questão de traçar uma linha nítida entre as esferas pública e privada assim que a democracia surgiu na Grécia, por volta de 500 a. C.
D) Já que a democracia surgiu na Grécia, os atenienses traçariam uma linha nítida entre as esferas pública e privada.
E) N.R.A.

Pai patrão
A escolha do título do texto I: “Pai patrão” é melhor justificada através do fragmento:
A) O poder do Estado terminava onde começava a privacidade do lar.
B) No âmbito doméstico, reinava a vontade do patriarca, que tinha o poder de determinar os direitos e deveres de seus filhos, mulher e escravos.
C) O cidadão revelava sua grandeza de espírito e sua importância para a comunidade no debate de idéias,...
D) Um homem que levasse uma vida exclusivamente privada não passava de um insignificante animal doméstico...
E) ... a privacidade passou a ser encarada como algo de interesse público.

Pai patrão
O segundo parágrafo do texto aponta:
A) Uma argumentação baseada na exposição inicial do texto.
B) Uma exposição baseada na argumentação inicial do texto.
C) Uma valorização da exposição apresentada inicialmente.
D) Uma reflexão que gera dúvidas para despertar a curiosidade do leitor.
E) A princípio um conflito que deixa de existir após uma sólida reflexão sobre o assunto.

Tendo a citação anterior como referência, assinale a opção correta:
A) A avaliação serve para localizar necessidades e se comprometer com sua superação.
B) A avaliação serve para atribuir notas e conceitos.
C) Na avaliação o que deve ser considerado é a visão que o professor tem do aluno.
D) A dificuldade que os professores encontram ao avaliar é dar a nota real ao aluno.
E) O importante na avaliação escolar é observar as inovações que vêm acontecendo na educação.

La cometa, un juguete de niños
El autor se ve en una situación de afirmación. Qué frase del texto nos prueba esa situación:
A) “Un ejemplo de ello son algunos tipos de juegos que nunca cambian”
B) “Y particularmente, ese suceso a mí me encanta demasiadamente”
C) “A veces observo a los niños y por las calles de mi pueblo y tengo la certidumbre de que algunas cosas jamás cambian”
D) “Qué podemos decir de ello: que así como la canica y el fútbol, la cometa jamás saldrá de moda”
E) “Todavía soy un niño y que estupendo sería si todos lo fuéramos”

La cometa, un juguete de niños
Las palabras cometa (línea 6) y suceso (línea 4) son gramaticalmente Heterosemánticos. Sin embargo, qué significan en portugués:
A) Cometa e sucesso.
B) Código e acontecimento.
C) Caneta e fato.
D) Pipa e êxito.
E) Pipa e fato.

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