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Física

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Os níveis de fala, que constituem os diferentes registros empregados nas diversas situações comunicativas, são, geralmente, determinados pelos gêneros textuais. Há, por exemplo, gêneros que pedem a forma culta – como os textos jurídicos – e outros gêneros que pedem a forma coloquial, como uma conversa entre amigos. Mas há gêneros textuais que permitem o emprego tanto da forma culta quanto da coloquial.
Observe as alternativas a seguir e identifique o gênero textual que é flexível quanto aos níveis de fala nele empregados.
a) A procuração é o instrumento por meio do qual uma pessoa física ou jurídica confere poderes a outra, para tratar de negócios ou agir em seu nome, representando-o de pleno direito nos termos do documento.
b) O editorial é um texto jornalístico de natureza argumentativa, que exprime o posicionamento do jornal acerca de determinado tema de interesse público.
c) O edital é uma comunicação ou ordem, com finalidade de convocar, avisar ou informar. Refere-se a um instrumento de notificação pública que deve ser afixado em local de acesso dos interessados ou publicado em um órgão de imprensa oficial ou particular.
d) O certificado é o documento expedido por uma autoridade que diz a verdade sobre um fato que conhece em razão do cargo exercido.
e) A ata é o registro resumido, claro e fiel, das ocorrências de uma reunião, assembleia ou sessão. Deve ser escrita em parágrafo único, não podendo haver rasuras.
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há 2 anos

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há 2 anos

Para identificar o gênero textual que é flexível quanto aos níveis de fala, precisamos analisar as opções apresentadas e verificar qual delas permite tanto a forma culta quanto a coloquial. a) A procuração - Este é um documento formal que exige uma linguagem culta e precisa, não permitindo flexibilidade. b) O editorial - Embora seja um texto argumentativo, geralmente utiliza uma linguagem mais formal, mas pode ter variações dependendo do veículo de comunicação. c) O edital - Este é um documento oficial que também exige uma linguagem formal e precisa, não permitindo flexibilidade. d) O certificado - Assim como os anteriores, é um documento formal que requer uma linguagem culta. e) A ata - Embora seja um registro formal, a ata pode ser redigida de maneira mais simples e clara, permitindo uma certa flexibilidade na linguagem, dependendo do contexto da reunião. Dentre as opções, a que melhor se encaixa como um gênero textual que permite o uso tanto da forma culta quanto da coloquial é a e) A ata.

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Sobre as variações linguísticas e os níveis de fala, é correto afirmar que:
a) O nível de fala formal é caracterizado pelo emprego da linguagem culta, ou seja, da variante de maior prestígio.
b) A idade do falante é um fator de determinação para os níveis de fala.
c) Os jargões são marcas linguísticas próprias dos regionalismos.
d) Palavras como "guri", "bergamota" e "cusco" são geralmente empregadas por pessoas de baixa escolaridade.
e) Os níveis de fala estão relacionados às classes sociais dos falantes.

Qual alternativa contém informações inadequadas sobre as diferenças entre a fala e a escrita?
a) A fala se dá dentro de uma determinada situação de interlocução; a escrita ocorre fora da situação de interlocução.
b) Na fala, os períodos são mais longos e complexos. Na escrita, os períodos são mais curtos e simples.
c) Na fala, o planejamento e a execução do texto são simultâneos, ao passo que o texto escrito não contém marcas de planejamento e execução.
d) Na modalidade falada, há um envolvimento maior de um interlocutor no texto do outro. Na escrita, isso não ocorre.
e) Na fala, alternam-se os papéis do falante e do ouvinte, enquanto na escrita essa alternância não ocorre.

No ambiente acadêmico, a produção textual envolve uma grande variedade de gêneros textuais. Alguns desses gêneros são exclusivos desse meio, como o relatório de estágio e a tese de doutoramento, enquanto outros gêneros circulam nas demais áreas, e não apenas na academia, sendo, então, adotados de acordo com a natureza da pesquisa realizada pelo aluno.
Analise as alternativas a seguir, que apresentam gêneros textuais, e aponte qual não é adotado em textos científico-acadêmicos.
a) Memorial.
b) Resumo.
c) Entrevista.
d) Manifesto.
e) Ensaio.

A norma tradicional da língua portuguesa estipula que o verbo "namorar" é transitivo direto, devendo aparecer em enunciados como "Pedro namora Maria". Mas, no dia a dia, é comum o uso da preposição "com" regendo o verbo: "Pedro namora com Maria". A seguir, constam possíveis explicações para essa variação na transitividade do verbo "namorar". A única explicação que não condiz com a regra é:
a) O verbo "namorar" pertence ao mesmo campo semântico de verbos como "noivar" e "casar", os quais são regidos pela preposição "com": "Eu noivei com Pedro"; "Maria casa com Pedro no mês que vem". Por analogia com esses dois verbos, muitos falantes tomam como normal a construção "Pedro namora com Maria".
b) Namorado( é a pessoa com quem se namora. Similarmente, muitos falantes podem entender que, por envolver a relação amorosa de pessoas, o modo direto do verbo "namorar" pede a preposição "com", assim como ocorre no modo reflexivo ("se namora").
c) Os mesmos processos de variação que ocorrem em "namorar com" também ocorrem em construções como "Pedro enamorou-se de Maria".
d) Um dos sentidos expressos pela preposição "com" é o sentido de "companhia". Como não se namora sozinho, muitos falantes podem entender que a preposição "com" é apropriada na regência de "namorar".
e) Também se usa o verbo "namorar" para expressar "desejo por algo": "Estou namorando aquele abajur há algum tempo". Para diferenciar os dois sentidos do verbo "namorar", muitos falantes adotam a conjunção "com" quando o verbo indica "estar em um relacionamento amoroso".

Assinale a alternativa em que os gêneros textuais correspondem corretamente aos exemplos citados:
a. Descritivo: ensaio, carta argumentativa, dissertação-argumentativa, editorial, textos de opinião, diálogo argumentativo, carta de leitor, carta de reclamação, carta de solicitação, debate regrado, assembleia, discurso de defesa (advocacia), resenha crítica, artigos de opinião ou assinados, editorial, ensaio.
b. Expositivo: manual de instruções, receitas culinárias, bulas, regulamentos, editais, instruções de montagem, receita médica, regras de jogo, instruções de uso, comandos diversos, textos prescritivos.
c. Narrativo: contos, crônicas, fábulas, romance, biografias, lenda, narrativa de aventura, narrativa de ficção científica, narrativa de enigma, narrativa mítica, sketch ou história engraçada, biografia romanceada, romance, romance histórico, novela fantástica, advinha, piada, entre outros.
d. Injuntivo: reportagem, resumo, fichamento, artigo científico, seminário, texto expositivo em livro didático, conferência, palestra, entrevista com especialista, texto explicativo, tomada de notas, resumo de textos, resenha, relatório científico, relatório oral de experiências. As exposições orais ou escritas entre professores e alunos numa sala de aula, os livros e as fontes de consulta, também são exemplos desta modalidade.
e. Argumentativo: laudo, relatório, ata, guia de viagem, textos literários.

O texto O janeiro em que o Brasil me perdeu, de Marcelo Canellas, corresponde a que gênero?
a. Crônica.
b. Texto instrucional.
c. Conto.
d. Artigo científico.
e. Artigo opinativo.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a(s) tipologia(s) textual(is) predominante(s) no texto:
a. Narrativa e descritiva.
b. Injuntiva e narrativa.
c. Injuntiva e dissertativa.
d. Argumentativa.

A língua portuguesa no exercício profissional. Com a globalização, o mercado torna-se, cada vez mais exigente e apenas absorve aqueles que forem qualificados em vários sentidos. Agora o que se pretende é um profissional que saiba planejar, executar e divulgar o seu trabalho. Para isso, o profissional de hoje deve saber, além de exercer bem seu ofício, uma ou duas línguas estrangeiras - sendo uma, com certeza, o inglês e a outra que diga respeito à sua especialidade, como por exemplo: um filósofo deve aprender alemão; um literato, francês e um economista, espanhol.
Assinale a alternativa que se relaciona com o conteúdo do texto acima:
a) Dominar a norma culta da língua portuguesa é muito importante para o sucesso de profissionais de todas as áreas.
b) O português é um idioma muito complexo e por isso não sabemos utilizá-lo de maneira correta.
c) Ter um bom desempenho na utilização da língua inglesa é mais importante do que dominar a utilização da norma culta da língua portuguesa.
d) A linguagem escrita não faz parte da vida cotidiana dos profissionais recém-graduados, portanto para obter sucesso profissional não é preciso dominá-la.
e) A utilização equivocada da língua portuguesa na modalidade falada não causa transtornos no ambiente profissional.

Da letra da música “Paracundê”, de Carlos Caetano, NÃO é possível afirmar sobre os sujeitos envolvidos no texto que:
a) Para o eu-lírico, a mulher é alguém responsável pelas tarefas domésticas.
b) Para o eu-lírico, o homem é quem supre as necessidades do lar.
c) O eu-lírico é um homem descontente com o desempenho da mulher.
d) O eu-lírico é de um homem extremamente apaixonado.
e) O homem age como o supervisor da mulher.

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