Grátis: Diante do histórico percorrido pela educação até os dias atuais, podemos afirmar que foram instituídos diferentes métodos de ensino para a aprendiz... – Questões Respondidas

Alfabetização

Outros

Diante do histórico percorrido pela educação até os dias atuais, podemos afirmar que foram instituídos diferentes métodos de ensino para a aprendizagem inicial da leitura e escrita.
Marque a alternativa correta que destaca quais métodos de alfabetização estiveram presentes no cenário educacional:
A. Analítico, fônico e psicogênese da língua escrita.
B. Sintético, alfabético, fônico e silábico.
C. visam estabelecer a memorização, a decoração e o domínio de letras e palavras fora de contexto.

Testando o Conhecimento

há 8 meses

Testando o Conhecimento

há 8 meses

prova alfabetização letramento

prova alfabetização letramento

Anhanguera

Respostas

Ed

há 8 meses

Vamos analisar as alternativas apresentadas sobre os métodos de alfabetização: A. Analítico, fônico e psicogênese da língua escrita. - Esta opção menciona métodos que realmente fazem parte do cenário educacional, mas a psicogênese é mais um conceito do que um método específico. B. Sintético, alfabético, fônico e silábico. - Esta alternativa apresenta métodos que são amplamente reconhecidos e utilizados na alfabetização, como o método sintético, alfabético, fônico e silábico. C. Visam estabelecer a memorização, a decoração e o domínio de letras e palavras fora de contexto. - Esta opção não descreve métodos de alfabetização, mas sim uma abordagem que não é recomendada na educação. Após essa análise, a alternativa correta que destaca os métodos de alfabetização presentes no cenário educacional é: B. Sintético, alfabético, fônico e silábico.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

prova alfabetização letramento

prova alfabetização letramento

Anhanguera

Mais perguntas desse material

A criança precisa do convívio com a cultura da leitura e da escrita para conhecer o mundo que a rodeia. D e q ue fo rma a escol a e o professor podem oportunizar tais conhecimentos e mediar o processo de aprendizagem da língua escrita?
Com base nas alternativas apresentadas, assinale a única que contém a resposta correta.
A. Por meio de atividades que envolvam a correspondência som-grafia e do trabalho a partir das famílias silábicas e traçado das letras.
B. Por meio de habilidades de consciência fonológica, que permitirão que a criança perceba as letras.
C. Promovendo atividades sistemáticas que levem os alunos a refletir e vivenciar as práticas sociais da leitura e da escrita, por meio de atividades com diferentes gêneros textuais presentes no cotidiano.
D. Realizando um planejamento inicial para a turma no geral, propondo atividades coletivas e individuais de leitura e escrita.
E. Trabalhando o sistema de escrita alfabética como apropriação da aquisição de um código, com vistas à reflexão sobre esse processo.

Por que é correto afirmar que o sistema de escrita alfabética (SEA) é um sistema notacional?
A. Porque o aprendizado da língua escrita se assemelha à capacidade da criança em decodificar os sinais gráficos, transformando-os em sons.
B. Porque ele é um sistema de representação, em que se reconhece a escrita alfabética como um objeto de conhecimento que auxilia os alunos a refletir conscientemente sobre as palavras.
C. Porque ele é um sistema que visa a auxiliar o professor na utilização dos gêneros textuais e diferentes portadores de texto.
D. Porque ele ocorre paralelamente ao letramento, contribuindo para que a criança reconheça os sinais gráficos e utilize-os nas suas atividades diárias.
E. Porque ele trabalha a partir de métodos de alfabetização para que a criança atinja a escrita alfabética.

Assinale a alternativa correta que explica o que consiste a consciência fonológica.
A. Trabalhar com a criança atividades em que ela possa refletir e observar a dimensão sonora das palavras.
B. Dispor de atividades voltadas ao reconhecimento das letras.
C. Em trabalhar unicamente com famílias silábicas.
D. Em aprimorar o significado das habilidades linguísticas.
E. É um período preparatório que ocorre quando a criança ingressa na alfabetização e visa à realização de atividades motoras de leitura e escrita.

Na concepção da alfabetização e do letramento, por que é importante que a criança inicie desde a primeira infância o contato com a cultura escrita?
A. Porque a educação infantil é o primeiro lugar em que ela poderá vivenciar práticas sociais de letramento.
B. Porque os pais devem realizar este trabalho, paralelamente ao reconhecimento do sistema de escrita alfabética.
C. Porque ela está inserida em um contexto letrado e cabe às pessoas que convivem com a criança proporcionar situações práticas que façam parte do seu cotidiano e que envolvam a leitura e a escrita.
D. Porque antes mesmo de entrar na escola, a criança precisa reconhecer as letras e seus respectivos sons.
E. Porque quando a criança ingressa na escola, ela já precisa conhecer o mundo letrado para avançar em sua aprendizagem.

A proposta da alfabetização consiste no desenvolvimento de práticas de leitura e escrita como forma de significar os conhecimentos. No que diz respeito à interação do sujeito com os materiais escritos, é correto afirmar que:
Assinale a alternativa correta.
A. a aquisição das práticas sociais ocorre de forma individual.
B. a criança aprende à medida que se apropria do código escrito.
C. é um processo que acontece por meio de atividades diárias em sala de aula.
D. somente com a mediação do professor que a criança poderá compreender o que está sendo estudado.
E. a interação com diversos textos possibilita à criança se envolver em situações reais que a incentive ao aprendizado da escrita.

A proposta do período preparatório tinha como objetivo medir as habilidades e os conhecimentos das crianças relativos a leitura e escrita, separando-as conforme a sua maturidade.
Assinale a alternativa que destaca corretamente o objetivo deste período:
A. Padronizar o ensino e facilitar a utilização das cartilhas.
B. Ensinar a criança a escrever corretamente as palavras.
C. Aprimorar e incentivar as práticas de leitura e escrita.
D. Avaliar somente a maturidade da criança para avançar para as etapas posteriores.
E. Medir as habilidades e os conhecimentos das crianças relativos a leitura e escrita.

Os métodos sintético, analítico e misto se baseavam em uma concepção de leitura e escrita como decodificação e codificação. Acreditava-se que o aluno chegava à escola com pouco ou quase nada de conhecimento a respeito da língua, e a escola tinha o papel de iniciar o processo da leitura e escrita por meio do ensino das letras, sílabas e palavras, passando para os alunos, que eram meros recebedores, as informações prontas e fora do contexto.
Até meados de 1980, a discussão acerca dos métodos mais eficazes para se alfabetizar voltava-se para os sintéticos, analíticos e mistos. No que se baseava a concepção de leitura e escrita para todos eles?
A. Aprendizagem de práticas sociais de letramento.
B. Decodificação e codificação, a partir do recebimento de informações prontas.
C. Uso social e significativo da cultura escrita.
D. Inserção da criança em ambientes alfabetizadores.
E. Promoção de atividades diversificadas que estimulem a interpretação oral e escrita.

O método sintético baseia-se no ensino da leitura e da decifração de forma mecânica, cujo objetivo principal é que a criança faça a correspondência entre o oral e o escrito, por meio do aprendizado de unidades menores para unidades maiores.
O método sintético é considerado um dos métodos mais antigos de alfabetização. No que se fundamenta a sua proposta?
A. Na utilização de palavras significativas pertencentes ao contexto da criança.
B. No ensino da leitura e da decifração de forma mecânica.
C. Na correspondência entre o todo e as partes, tendo como ponto de partida as unidades maiores.
D. A criança elabora e formula diferentes hipóteses sobre a escrita.
E. Os processos de aprendizagem acontecem antes mesmo do ingresso da criança à escola.

Damásio (2000) afirma que a consciência depende do corpo; do corpo que interage e se transforma com o mundo. A maneira como a criança interage com o mundo ao seu redor acontece mediante os movimentos; e esses, por sua vez, se dão por causa das brincadeiras, dos jogos, dos esportes e das atividades lúdicas.
Pensando sobre as situações lúdicas no cotidiano escolar, é importante evidenciar que, por meio das manifestações lúdicas, o corpo se movimenta, transita, age, reage, sente, emociona-se, e tudo isso reflete nos processos de alfabetização e letramento. Nessa perspectiva, Damásio (2000) propõe que:
A. o corpo depende da consciência.
B. o brincar depende da ludicidade.
C. a ludicidade depende da consciência.
D. a consciência depende do corpo.
E. o corpo transforma a consciência.