Logo Passei Direto
Buscar

Educação Infantil

UNIFACVESTEAD
Com relação à curiosidade infantil, é correto afirmar que: A ) A curiosidade não é uma boa aliada do universo infantil, porque faz a criança ficar desatenta ao que realmente interessa para a aprendizagem e pode dispersar outras crianças. B ) Crianças muito curiosas precisam ser contidas por regras firmes e rígidas para que aprendam a controlar seus impulsos e possam viver educadamente com os demais colegas e professores. C ) Crianças não são naturalmente curiosas. Toda a curiosidade delas dependerá do estímulo do professor - por isso o profissional é o responsável por todas as propostas educativas. D ) Crianças curiosas são difíceis de lidar em sala de aula e, especialmente em aulas extraclasse, como passeios e visitas guiadas, devem ser contidas pelos seus professores porque crianças curiosas são mal-educadas. E ) A curiosidade das crianças é o primeiro passo para a aprendizagem infantil ser significativa. A escola deve usar esse fato como aliado nas propostas pedagógicas.
User badge image
Guilherme Geraldes Paula

ano passado

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

ano passado

Vamos analisar cada uma das alternativas sobre a curiosidade infantil: A) A curiosidade não é uma boa aliada do universo infantil, porque faz a criança ficar desatenta ao que realmente interessa para a aprendizagem e pode dispersar outras crianças. - Essa afirmação desvaloriza a curiosidade, que é fundamental para o aprendizado. B) Crianças muito curiosas precisam ser contidas por regras firmes e rígidas para que aprendam a controlar seus impulsos e possam viver educadamente com os demais colegas e professores. - Essa visão é muito restritiva e não reconhece a importância da curiosidade no processo de aprendizagem. C) Crianças não são naturalmente curiosas. Toda a curiosidade delas dependerá do estímulo do professor - por isso o profissional é o responsável por todas as propostas educativas. - Essa afirmação ignora que a curiosidade é uma característica natural das crianças. D) Crianças curiosas são difíceis de lidar em sala de aula e, especialmente em aulas extraclasse, como passeios e visitas guiadas, devem ser contidas pelos seus professores porque crianças curiosas são mal-educadas. - Essa visão é negativa e não reconhece a curiosidade como uma qualidade positiva. E) A curiosidade das crianças é o primeiro passo para a aprendizagem infantil ser significativa. A escola deve usar esse fato como aliado nas propostas pedagógicas. - Esta afirmação valoriza a curiosidade como um elemento essencial para a aprendizagem e sugere que deve ser utilizada de forma positiva nas propostas pedagógicas. A alternativa correta é: E) A curiosidade das crianças é o primeiro passo para a aprendizagem infantil ser significativa. A escola deve usar esse fato como aliado nas propostas pedagógicas.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0
details

Libere essa resposta sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Mais perguntas desse material

Para concretizar os trabalhos com jogos e brincadeiras, nas salas de aula de educação infantil, no eixo Natureza e Sociedade, é preciso levar em conta alguns aspectos. Faça a correlação entre as colunas conforme estiverem certas as ideias que representam estes aspectos:
A. Integração.
B. Aspectos motores.
C. Originalidade.
D. Conflito.
a ) A2, B1, C4, D3.
b ) A3, B4, C1, D2.
c ) A3, B1, C2, D4.
d ) A4, B2, C1, D3.
e ) A2, B3, C1, D4.

Sobre os benefícios de um planejamento com exemplos no eixo Natureza e Sociedade na educação infantil, faça a correlação entre as colunas e indique a alternativa com a sequência correta.
Faça a correlação entre as colunas e indique a alternativa com a sequência correta.
A. Tomada de decisões fundamentadas.
B. Esclarecimento do sentido desejado para potencializar o que está sendo ensinado.
C. Preparação e previsão de recursos necessários para as aulas.
D. Ajuda com as dificuldades já mapeadas das crianças para orientá-las individual e coletivamente.
a ) A2, B1, C4, D3.
b ) A4, B2, C1, D3.
c ) A3, B4, C1, D2.
d ) A3, B2, C4, D1.
e ) A3, B1, C2, D4.

Mais conteúdos dessa disciplina