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Língua Brasileira de Sinais

Colégio Objetivo
O I Encontro Nacional de Interpretes de Língua de Sinais, destinado a promover intercâmbio entre alguns intérpretes e a avaliar a ética profissional no Brasil, foi organizado e patrocinado pela seguinte instituição:
(A) Instituto Nacional de Educação de Surdos.
(B) Associação dos Surdos de Pernambuco.
(C) Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos.
(D) Associação dos Surdos de Minas Gerais.
(E) Federação Mundial de Surdos.
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Para responder a essa pergunta, precisamos identificar qual instituição foi responsável pela organização e patrocínio do I Encontro Nacional de Interpretes de Língua de Sinais no Brasil. Analisando as opções: (A) Instituto Nacional de Educação de Surdos - É uma instituição importante na educação de surdos, mas não é a mais conhecida por organizar encontros de intérpretes. (B) Associação dos Surdos de Pernambuco - Embora atue em prol dos surdos, não é a instituição mais relevante para eventos nacionais. (C) Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos - Esta federação tem um papel significativo na promoção da educação e integração dos surdos em nível nacional, o que a torna uma forte candidata. (D) Associação dos Surdos de Minas Gerais - Assim como a opção (B), é uma associação regional e não necessariamente a responsável por um evento nacional. (E) Federação Mundial de Surdos - Embora seja uma entidade importante, ela atua em um nível internacional e não é diretamente responsável por eventos nacionais no Brasil. Com base nessa análise, a opção mais correta é: (C) Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos.

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O século XX e o início do século XXI foram uma era sem precedentes em termos de conflitos, mudanças sociais e desenvolvimento científico. As inovações tecnológicas possibilitaram a produção e a utilização de mais objetos pela humanidade do que em qualquer outra época da história, mudando a maneira como nos relacionamos uns com os outros e com o mundo material. Porém, muitos desses objetos (sobretudo depois da invenção do plástico) têm assumido um caráter efêmero e descartável, suscitando questões urgentes relacionadas ao meio ambiente e aos recursos globais.
No início do texto, o autor destaca a época do século XX e o início do XXI como uma época de conflitos, mudanças sociais e desenvolvimento científico. No desenvolvimento do texto ele explora:
(A) apenas os conflitos.
(B) apenas as mudanças sociais.
(C) apenas o desenvolvimento científico.
(D) apenas os conflitos e as mudanças sociais.
(E) apenas as mudanças sociais e o desenvolvimento científico.

O século XX e o início do século XXI foram uma era sem precedentes em termos de conflitos, mudanças sociais e desenvolvimento científico.
Ao dizer que a época citada foi “sem precedentes”, o texto quer dizer que:
(A) nunca ocorreu antes o que agora ocorre.
(B) os fatos atuais envolvem um número muito maior de pessoas.
(C) os fatos anteriores tinham mais importância que os de agora.
(D) os acontecimentos do passado produziam menos impacto que os de hoje.
(E) todos os fatos anteriores perderam a importância diante dos de hoje.

Nos algarismos romanos presentes em século XX e século XXI, fazemos a leitura dos numerais do seguinte modo:
(A) ambos como numerais cardinais.
(B) ambos como numerais ordinais.
(C) o primeiro como cardinal e o segundo como ordinal.
(D) o primeiro como ordinal e o segundo como cardinal.
(E) ambos como numerais multiplicativos.

O texto menciona a invenção do plástico.
O trecho entre parênteses – sobretudo depois da invenção do plástico - destaca o fato de que o plástico:
(A) custa mais barato.
(B) polui bastante.
(C) quebra com facilidade.
(D) não resiste ao calor.
(E) prejudica o ar.

“...têm assumido um caráter efêmero...”; o adjetivo significa:
(A) que prejudica o meio ambiente.
(B) que leva muito tempo para desaparecer.
(C) que dura relativamente pouco tempo.
(D) que provoca doenças às pessoas.
(E) que resiste ao passar do tempo.

O fato de muitos objetos modernos serem descartáveis está relacionado ao seguinte problema:
(A) a aceleração de mudanças sociais.
(B) o atraso do desenvolvimento científico.
(C) o esgotamento dos recursos globais.
(D) a poluição do meio ambiente.
(E) a provocação de conflitos graves.

“Como tem ocorrido nos últimos dois milhões de anos...”; a forma verbal mostra uma ação:
(A) que não ocorre mais no presente.
(B) que se repete a partir de um momento no passado.
(C) que só ocorreu no passado.
(D) que se vai iniciar em futuro próximo.
(E) que ocorreu antes de outra ação também passada.

“Como tem ocorrido nos últimos dois milhões de anos, os objetos que produzimos ao longo do último século refletem nossas preocupações, nossa criatividade e nossas aspirações, e continuarão a revelá-las às futuras gerações”. O pronome LAS, anexo à forma verbal “revela-las” se refere:
(A) apenas a aspirações.
(B) apenas a aspirações e criatividade.
(C) apenas a criatividade e preocupações.
(D) a preocupações, criatividade e aspirações.
(E) apenas a preocupações.

“Como tem ocorrido nos últimos dois milhões de anos, os objetos que produzimos ao longo do último século refletem nossas preocupações, nossa criatividade e nossas aspirações, e continuarão a revelá-las às futuras gerações”. Assinale a afirmativa INADEQUADA sobre os componentes desse segmento do texto.
(A) o pronome relativo “que” se refere a “anos”.
(B) o numeral “últimos” se refere a “dois milhões de anos”.
(C) a expressão “ao longo de” significa “durante”.
(D) o sujeito de “refletem” é “objetos”.
(E) o conectivo “e” antecede uma explicação.

No título “O Mundo que construímos”, o pronome “nós” (sujeito de construímos) se refere:
(A) aos cientistas atuais.
(B) aos cientistas do passado.
(C) a todos os seres humanos.
(D) ao autor e aos leitores.
(E) aos leitores do texto.

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