O ouvido humano possui três partes: ouvido externo, ouvido médio e ouvido interno. E cada uma destas partes desempenha funções específicas. A respeito das partes do ouvido humano e suas funções, associe os itens, utilizando o código a seguir:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I- Ouvido externo.
II- Ouvido médio.
III- Ouvido interno.
( ) nele está a cóclea, em forma de caracol, que é a parte mais importante do ouvido: é responsável pela percepção auditiva.
( ) é composto pelo pavilhão auricular e pelo canal auditivo, que é a porta de entrada do som.
( ) Em contato com a membrana timpânica e o ouvido interno, eles transmitem as vibrações sonoras que entram no ouvido externo e devem ser conduzidas até o ouvido interno.
A II – III – I.
B III – I – II.
C I – III – II.
D II – I – III.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I- Ouvido externo.
II- Ouvido médio.
III- Ouvido interno.
( ) nele está a cóclea, em forma de caracol, que é a parte mais importante do ouvido: é responsável pela percepção auditiva.
( ) é composto pelo pavilhão auricular e pelo canal auditivo, que é a porta de entrada do som.
( ) Em contato com a membrana timpânica e o ouvido interno, eles transmitem as vibrações sonoras que entram no ouvido externo e devem ser conduzidas até o ouvido interno.
A II – III – I.
B III – I – II.
C I – III – II.
D II – I – III.
Respostas
Ed 
ano passado
Vamos analisar cada item e suas respectivas funções: I - Ouvido externo: Composto pelo pavilhão auricular e pelo canal auditivo, que é a porta de entrada do som. II - Ouvido médio: Em contato com a membrana timpânica e o ouvido interno, ele transmite as vibrações sonoras que entram no ouvido externo e devem ser conduzidas até o ouvido interno. III - Ouvido interno: Nele está a cóclea, em forma de caracol, que é a parte mais importante do ouvido e é responsável pela percepção auditiva. Agora, vamos correlacionar as descrições: 1. (III) Nele está a cóclea, em forma de caracol, que é a parte mais importante do ouvido: é responsável pela percepção auditiva. 2. (I) É composto pelo pavilhão auricular e pelo canal auditivo, que é a porta de entrada do som. 3. (II) Em contato com a membrana timpânica e o ouvido interno, eles transmitem as vibrações sonoras que entram no ouvido externo e devem ser conduzidas até o ouvido interno. Portanto, a sequência correta é: III – I – II. A alternativa correta é: B III – I – II.
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O processo de aquisição das línguas ocorre de acordo com a maturação da criança, ou seja, tanto Libras quanto as línguas orais-auditivas são internalizadas pelas crianças do modo mais simples para o mais complexo. Diante disso, associe os itens, utilizando o código a seguir:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I- Primeira fase.
II- Segunda fase.
III- Terceira fase.
( ) A criança surda começa a relacionar gestos com objetos, assim como a criança ouvinte começa a relacionar sons com objetos, mas, ambos os casos não estão corretos do ponto de vista da língua estruturada
( ) A criança surda produz gestos simples e as crianças ouvintes balbuciam.
( ) A criança surda começa a utilizar dois ou mais gestos para indicar uma frase, assim como a criança ouvinte fala duas ou mais palavras para indicar uma frase.
A I – II – III.
B II – III – I.
C II – I – III.
D III – I – II.
A perda parcial ou total da audição, pode ser causada por má-formação congênita, ou seja, desde o nascimento, ou também, adquirida ao longo da vida, provocada por alguma lesão na orelha ou ouvido. É possível classificar a pessoa com esse tipo de deficiência de acordo com seu grau de perda auditiva.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é a unidade de medida utilizada para essa classificação:
A Decagrama (dag).
B Decibelímetro (dBb).
C Hectograma (hg).
D Decibéis (dB).
Algumas conquistas do movimento social e político das pessoas com deficiência foram alcançados nas ultimas décadas, em especial as que tratam dos direitos das pessoas com deficiência auditiva e surdez, como por exemplo o Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005.
Assinale a alternativa CORRETA que indica do que ele trata:
A Regulamentação da Lei 10.436 de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras, e o art. 18 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000.
B Dispõe sobre a utilização de recursos visuais, destinados as pessoas com deficiência auditiva, na veiculação de propaganda oficial.
C Regulamenta a profissão de Tradutor de e Intérprete de Lingua Brasileira de Sinais – LIBRAS.
D Dispõe sobre a Lingua Brasileira de Sinais e dá outras providências.
Acadêmicos, sabemos que é compreensível que se a perda de audição for detectada o mais cedo possível, o indivíduo pode ter melhores condições para seu desenvolvimento e aprendizagem, pois desde o início da vida será atendido em suas necessidades, o que pode levar a uma vida cada vez mais autônoma e independente.
Portanto, é importante saber como podemos detectar alguma perda auditiva, e assim, buscar auxílio. Sendo assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas referente aos exemplos sobre como é possível detectar a perda auditiva e bebês:
( ) O bebê não acorda ou não se assusta com um barulho forte e súbito.
( ) O bebê não para de chorar quando a mãe usa apenas a voz para acalmá-lo.
( ) O bebê procura a origem do barulho, virando a cabeça na direção da fonte sonora, isso já numa fase posterior do desenvolvimento.
( ) O bebê é exageradamente quieto.
A F – F – V – F.
B V – V – F – V.
C F – V – V – F.
D V – F – F – V.
A Resolução do Conselho Nacional de Educação – CNE Nº02/2001 destaca que as famílias têm a opção pela abordagem pedagógica que julgarem mais adequadas para a pessoa surda, mas afirma que, atualmente, a educação mais adequada seria a bilíngue. Paralelo às divergências nas opniões de familiriares, tem-se o MEC, instância que fomenta a educação bilíngue para crianças surdas a partir da aquisição de duas línguas.
Quanto as duas línguas mencionadas pelo MEC, assinale a alternativa CORRETA:
A A língua gestual e a Língua Portuguesa na modalidade visual.
B A língua brasileira de sinais - Libras e a Língua Portuguesa na modalidade escrita.
C A lingua gestual e a Língua Portuguesa na modalidade escrita.
D A língua brasileira de sinais - Libras e a Língua Portuguesa na modalidade oral e escrita.
É frágil a divisão do mundo entre surdos “oprimidos” e ouvintes “opressores”, pois não é a deficiência auditiva que causa e mantém a desigualdade social. Dessa forma, o que temos é o fato de que não há consenso sobre a questão da cultura, identidade e comunidade surda, pois o antagonismo entre apropriação da língua oral versus a valorização exclusiva da língua de sinais, entre cultura, identidade e comunidade surdas.
A partir do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A A surdez é uma marca negativa na vida das pessoas surdas e isso pode ser um fator que vai causar e causa problemas para os surdos, no sentido de serem oprimidos, discriminados e sofrerem preconceito por serem surdos.
B A surdez é uma marca muito constrangedora na vida dos surdos e isso pode ser um fator que vai causar problemas para os surdos, no sentido de serem oprimidos, discriminados e sofrerem preconceito por serem surdos, mas a surdez não é a único fator que vai provocar isso.
C É evidente que a surdez é uma marca muito significativa na vida das pessoas surdas e isso é uma questão natural, ou seja, não há preconceito com esses indivíduos.
D É evidente que a surdez é uma marca muito significativa na vida das pessoas surdas e que isso pode ser um fator que vai causar problemas para os surdos, no sentido de serem oprimidos, discriminados e sofrerem preconceito por serem surdos, mas a surdez não é a único fator que vai provocar isso. O preconceito, discriminação e violência são problemas da sociedade de modo geral.
A tecnologia pode ser utilizada para melhorar a qualidade de vida dos indivíduos. Algumas ferramentas podem ser utilizadas por pessoas com deficiência auxiliando na inclusão social.
Assinale a alternativa CORRETA que indica como são chamadas essas tecnologias:
A - Tecnologias assistidas.
B - Tecnologias assertivas.
C - Tecnologias individuais.
D - Tecnologias assistivas.
A deficiência auditiva e a surdez são a perda parcial ou total da audição, podendo ser causada por má-formação congênita, ou seja, desde o nascimento, ou também, adquirida ao longo da vida.
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA em relação às causas da deficiência auditiva congênita:
A Traumatismos cranianos.
B Exposição contínua a sons muito altos.
C Viroses maternas (rubéola, sarampo).
D Meningite.
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