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A escola é um dos principais contextos em que os estudantes se desenvolvem. Analise as afirmativas abaixo, que relacionam o desenvolvimento e a escolarização, e marque a alternativa correta. I. Na escola deve ser priorizado o desenvolvimento cognitivo, pois esse é o mais importante. II. O desenvolvimento psicossocial deve ocorrer exclusivamente no seio familiar. III.Um desenvolvimento interfere no outro.
A) I está errada e II e III estão corretas.
B) Todas estão corretas.
C) Todas estão erradas.
D) I e II estão corretas e III está errada.
E) I e II estão erradas e III está correta.
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Vamos analisar cada afirmativa: I. Na escola deve ser priorizado o desenvolvimento cognitivo, pois esse é o mais importante. Falso, embora o desenvolvimento cognitivo seja importante, não deve ser priorizado em detrimento de outras áreas, como o desenvolvimento emocional e social. II. O desenvolvimento psicossocial deve ocorrer exclusivamente no seio familiar. Falso, o desenvolvimento psicossocial ocorre em diversos contextos, incluindo a escola, onde os estudantes interagem com seus pares e professores. III. Um desenvolvimento interfere no outro. Verdadeiro, o desenvolvimento cognitivo, emocional e social estão interligados e um pode influenciar o outro. Com base nas análises, temos que: - I está errada. - II está errada. - III está correta. Portanto, a alternativa correta é: E) I e II estão erradas e III está correta.

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Maria, uma aluna com dificuldades de interação com outros adolescentes, é convidada pela professora de Química para participar do grupo de estudos sobre balanceamento de equações. A mãe da estudante, no dia seguinte, se dirige à escola e reclama com a direção que a educadora quer que a filha estude mais, apesar de saber que seu problema é fazer amigos e não compreender a matéria.
A genitora:
A) conhece os estudos do desenvolvimento humano e sabe que o desenvolvimento psicossocial é o mais relevante de todos, independentemente da situação e do contexto.
B) conhece os estudos do desenvolvimento humano e sabe que um tipo de desenvolvimento não interfere no outro. Ou seja, a escola deveria ter criado uma estratégia puramente psicossocial para auxiliar Maria em sua dificuldade para fazer amigos.
C) não conhece os estudos do desenvolvimento humano, pois não sabe que o desenvolvimento cognitivo é o mais importante de todos. Ou seja, Maria não tem problema sério.
D) não conhece os estudos do desenvolvimento humano, pois não sabe que o desenvolvimento cognitivo pode influenciar o desenvolvimento psicossocial, assim, Maria, ao ajudar os colegas, pode fazer amigos. Ou seja, a estratégia da professora foi proposital, para ajudar Maria.
E) não conhece os estudos do desenvolvimento humano, pois não sabe que se a pessoa tem dificuldade em um tipo de desenvolvimento, necessariamente o terá em todos. Ou seja, se Maria tem problemas para fazer amigos (desenvolvimento psicossocial), ela terá dificuldades para compreender a matéria (desenvolvimento cognitivo).

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