Logo Passei Direto
Buscar

Matemática

Outros
Leia o fragmento de texto a seguir: Educação a distância é a atividade específica de uma instituição com finalidade única. Todo o corpo docente e os colaboradores da instituição se dedicam exclusivamente à educação a distância; as funções que exercem são diferentes daquelas em uma faculdade, universidade, sistema escolar ou departamento de treinamento tradicional.
Diante do trecho acima apresentado, indica-se que a EaD
tem como principal objetivo impactar um público específico de estudantes.
preza por uma educação que visa atender ao público interiorano, em detrimento de estudantes concentrados nos grandes centros.
visa atingir públicos variados, de forma a democratizar o ensino.
busca estabelecer uma relação estreita com o ensino de cunho tradicional.
busca democratizar o ensino, privilegiando estudantes recém-formados e jovens.
User badge image
Matematicamente

há 5 meses

User badge image
Matematicamente

há 5 meses

Prova Docência e Mediação Pedagógica em Educação a Distância I
5 pág.

Prova Docência e Mediação Pedagógica em Educação a Distância I

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 5 meses

Vamos analisar as alternativas com base no fragmento apresentado sobre a Educação a Distância (EaD): 1. Impactar um público específico de estudantes - Essa opção é muito restritiva e não reflete a abrangência da EaD. 2. Preza por uma educação que visa atender ao público interiorano, em detrimento de estudantes concentrados nos grandes centros - Essa afirmação é limitada e não representa o objetivo geral da EaD, que busca atender a diversos públicos. 3. Visa atingir públicos variados, de forma a democratizar o ensino - Esta opção reflete bem a ideia de que a EaD busca alcançar diferentes grupos de estudantes, promovendo acesso à educação. 4. Busca estabelecer uma relação estreita com o ensino de cunho tradicional - Essa opção não é correta, pois a EaD é uma abordagem distinta do ensino tradicional. 5. Busca democratizar o ensino, privilegiando estudantes recém-formados e jovens - Embora a democratização do ensino seja um objetivo, essa opção é muito específica e não abrange todos os públicos que a EaD pode atender. A alternativa que melhor representa o objetivo da Educação a Distância, conforme o fragmento, é: visa atingir públicos variados, de forma a democratizar o ensino. Portanto, a resposta correta é a terceira opção.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Prova Docência e Mediação Pedagógica em Educação a Distância I
5 pág.

Prova Docência e Mediação Pedagógica em Educação a Distância I

Mais perguntas desse material

À medida em que a EaD se consolidava como uma modalidade educacional exequível e profícua, novas formas de organização das instituições de ensino, bem como das ações docentes, começaram a se fazer necessárias, influenciadas profundamente pelas demandas sociais, políticas e econômicas apresentadas pela sociedade. Estas contínuas mudanças evidenciam que a Educação a Distância sempre evolui levando em conta os processos de modernização do mundo contemporâneo, com o intuito de atender as especificidades que dispostas por seus partícipes.
Tendo isso em vista, em acordo com o material estudado, sabendo-se que a EaD tem ganho cada vez mais uma importância salutar no que tange aos processos educacionais, as práticas referentes a esta modalidade devem:
dispor de uma organização, planejamento e uma intencionalidade pré-determinados, com o objetivo de preparar indivíduos para lidar com questões voltadas apenas a campos específicos de temáticas isoladas.
fomentar uma reflexão crítica, porém, visando privilegiar os conhecimentos específicos que englobam aspectos essenciais acerca de determinada área do conhecimento.
dispor de uma organização e planejamento que privilegiam os processos educacionais de caráter tradicional, comumente aplicados no ensino presencial.
dispor de planejamento, organização e uma intencionalidade previamente determinadas, com a finalidade de atender às exigências do mercado educacional e, por consequência, do mercado de trabalho.
construir reflexões que consideram conhecimentos de áreas de estudo específicas, em detrimento de conhecimentos concernentes às outras demandas apresentadas na sociedade.

Conforme Maia e Mattar (2008) apontam, o professor em Educação a Distância, diferentemente de uma visão mais tradicional, deixa de ser uma entidade individual e torna-se uma entidade coletiva. Isto denota a ele novos papéis, o que o transforma em mais que um docente, oportunizando a ele novas possibilidades de atuação.
Diante dessas afirmacoes, assinale a alternativa que descreve parte das conjunturas que permeiam as estruturas profissionais de um professor em EaD.
Em Educação a Distância, o professor deve estar ciente de sua importância no processo ensino-aprendizagem, preparado para fazer uso dos avanços tecnológicos, por meio de uma comunicação unilateral com os discentes.
O professor em EaD possui diversas funcionalidades, contudo, seu papel como orador ainda é sua principal ação docente nesses espaços.
O professor em EaD é dotado de novas atribuições que o afastam dos estigmas tradicionais, nos quais todo conhecimento se concentrava em suas mãos.
Mesmo em um ambiente no qual as tecnologias são dominantes, o professor deve se ater exclusivamente ao ato de ensinar.
Apesar dos avanços vislumbrados pela Educação a Distância, o professor, neste contexto, continua a ser o agente central no processo ensino-aprendizagem, sendo o único responsável por difundir o saber.

Os sistemas de tutoria online remetem aos espaços em que os tutores e os discentes, utilizando-se de variados recursos de comunicação de informática, estabelecem uma relação dialógica, sem que haja a presença física dos agentes envolvidos, o que destoa das estruturas tradicionais de tempo e espaço.
Esse cenário pressupõe a utilização de sistemas que
privilegiem a utilização de ferramentas assíncronas, em detrimento de recursos síncronos.
deem ao o tutor o papel de apoiar o processo de aprendizagem dos estudantes, propiciando a eles novas expectativas durante o percurso de aprendizagem.
utilizam-se de ferramentas síncronas e assíncronas, o que denota aos tutores um papel secundário no processo de ensino- aprendizagem.
deem ao tutor a posição de elemento central no processo de construção do conhecimento.
propiciem ao tutor ferramentas de aprendizagem capazes de suprir suas ações educacionais.

No que se refere à Educação a Distância e suas peculiaridades, leia as asserções abaixo e analise-as.
É correto o que se afirma em
I- A Educação a Distância deve privilegiar práticas educativas que contemplem exclusivamente a diversidade cultural, cidadania, sustentabilidade, entre outras problemáticas centrais da sociedade contemporânea.
II- Durante o trajeto percorrido pelo estudante em EaD, o professor/tutor deve atuar como um orientador, no intuito de suscitar movimentos por parte dos alunos e promover sua autoaprendizagem.
III- A Educação à Distância é uma modalidade de ensino que intenciona propiciar aos discentes uma perspectiva de autoaprendizagem, buscando intensificar suas potencialidades e minimizar suas limitações intelectuais.
Todos os itens estão corretos.
Apenas o item II está correto.
Apenas os itens I e III estão corretos.
Apenas os itens I e II estão corretos.
Apenas o item I está correto.

A concepção de ensino que o professor adota, independentemente da modalidade de ensino, repercute positivamente ou negativamente sobre os discentes. No livro didático, foram apresentados os conceitos de educação bancária e libertadora. Sobre essas conceituações, julgue as afirmativas.
Assinale a opção correta.
I- A educação bancária é uma metodologia de ensino na qual a curiosidade do aluno é coibida, o que desestimula sua capacidade de entusiasmar-se, tornando-o um sujeito passivo.
II- A educação bancária baseia-se na ideia de apreensão dos conhecimentos, que prioriza a reflexão e a memorização.
III- A educação libertadora visa oportunizar aos discentes uma aprendizagem pautada pela humanização.
Apenas os itens II e III estão corretos.
Apenas os item I e III estão corretos.
Todos os itens estão corretos.
Apenas o item I está correto.
Apenas o item I e II estão corretos.

Na Educação a Distância, como exposto na unidade 1, professores e tutores possuem atribuições distintas. Tendo em vista essa afirmação, julgue as alternativas apresentadas a seguir:
Assinale a opção correta.
I- Professores e tutores são os profissionais mediadores de reflexões, capazes de oportunizar aos discentes a fomentação de novos conhecimentos e novas possibilidades.
II- O tutor é a figura que assume a posição de guia dos discentes em seu processo de aprendizagem, por via da mediação tecnológica. Isto indica que o trabalho do tutor engloba o fazer aprender discente bem como a construção e gestão de diversos cenários de aprendizagem que se fazem possíveis em EaD.
III- O tutor é o profissional responsável por delinear as estratégias pedagógicas e por construir os conteúdos a serem utilizados pelos alunos durante a oferta das disciplinas em cursos EaD.
Apenas o item I e II estão corretos.
Apenas os item I e III estão corretos.
Apenas o item I está correto.
Apenas os itens II e III estão corretos.
Todos os itens estão corretos.

A palavra Heutagogia é uma expressão que denota a aprendizagem autodeterminada dos seres. Nessa abordagem educacional, o próprio aprendiz é o responsável por desenhar sua rota de estudos e pesquisas, estabelecendo o que é necessário para se alcançar a aprendizagem. Isto implica na ausência de uma instituição de ensino ou um professor para determinar técnicas ou estruturas de ensino.
Considerando as afirmações acima, analise as asserções e assinale aquela que apresenta a ideia correta.
Tendo em vista que alunos e crianças têm estilos de aprendizagem similares, tanto as abordagens heutagógicas quanto as abordagens andragógicas podem ser aplicadas em diferentes contextos educacionais.
Dentro dos princípios heutagógicos, os alunos assumem um papel central, sendo os responsáveis por produzirem seus próprios conhecimentos, tornando supérfluo o auxílio de outros agentes.
Na Heutagogia, o professor é o elemento central no processo ensino-aprendizagem.
Na Heutagogia, o professor-tutor é apenas um facilitador da participação dos estudantes, o que permite aos discentes conduzir seus estudos de maneira autônoma.

Mais conteúdos dessa disciplina