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Pascoal (2007), confirma que o campo de atuação do pedagogo é vasto e está em crescente expansão, ele pode atuar como, professor, gestor, planejador, coordenador, orientador social, supervisor de ensino.
ANALISE as seguintes asserções:
I- O/a pedagogo/a é aquele/a que domina sistemática e intencionalmente as formas de organização do processo de formação cultural que se dá no interior das escolas.
II- À medida que a sociedade se tornou tão complexa, há que se expandir a intencionalidade educativa para diversos contextos, abrangendo diferentes tipos de formação necessários ao exercício pleno da cidadania.
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II, uma proposição verdadeira.
b. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II, uma proposição falsa.
d. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da I.
e. Tanto a I quanto a II asserções são proposições falsas.
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Vamos analisar cada asserção: I- O/a pedagogo/a é aquele/a que domina sistemática e intencionalmente as formas de organização do processo de formação cultural que se dá no interior das escolas. Essa asserção é verdadeira, pois o pedagogo realmente tem um papel importante na organização e na mediação do processo educativo nas escolas. II- À medida que a sociedade se tornou tão complexa, há que se expandir a intencionalidade educativa para diversos contextos, abrangendo diferentes tipos de formação necessários ao exercício pleno da cidadania. Essa asserção também é verdadeira, pois reflete a necessidade de uma educação que se adapte às complexidades da sociedade contemporânea e promova a cidadania. Agora, vamos às alternativas: a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II, uma proposição verdadeira. (FALSO) b. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. (FALSO) c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II, uma proposição falsa. (FALSO) d. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da I. (VERDADEIRO) e. Tanto a I quanto a II asserções são proposições falsas. (FALSO) Portanto, a alternativa correta é: d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da I.

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A educação para o século XXI descortina um cenário, com novas perspectivas para todo profissional que se insere no mercado de trabalho sob diversas abrangências, como nos mostra a própria sociedade. Vive-se um momento de uma nova estrutura social a qual exige profissionais cada vez mais:
Qual das alternativas abaixo melhor descreve as características exigidas dos profissionais neste cenário educacional?
a. Inovadores e organizados para atuarem neste cenário educacional.
b. Críticos e técnicos para atuarem neste cenário profissional.
c. Competitivos e individualizados para atuarem neste cenário social.
d. Criativos e dinâmicos para atuarem neste cenário atual.
e. Qualificados e preparados para atuarem neste cenário competitivo.

Ocupando um espaço significativo na organização pedagógica escolar, o/a pedagogo/a é um/a grande articulador/a no desenvolvimento de práticas pedagógicas que visem a:
Qual das alternativas abaixo melhor descreve o objetivo das práticas pedagógicas do pedagogo/a?
a. Construção do conhecimento científico do indivíduo.
b. Adequação do planejamento as dificuldades das crianças.
c. Memorização dos conteúdos escolares.
d. Formação cultural e humana do indivíduo.
e. Preparação do indivíduo para o mercado de trabalho.

No Brasil, o curso de Pedagogia começou na década de 1930 na USP e na UFPR. Neste momento os que concluíam o curso recebiam o diploma de bacharel em Pedagogia, sendo considerado um “técnico em educação”. Seu campo de atuação não era especificado, porém, para ministrar aulas era necessário:
Qual das alternativas abaixo descreve corretamente a exigência para ministrar aulas na época?
a. Estar preparado/a para conduzir as crianças até a escola, auxiliando na aprendizagem.
b. Cursar mais um ano de Didática, sendo Didática Geral e Didática Especial.
c. Articular o Projeto Político Pedagógico da escola, buscando um trabalho coletivo no espaço escolar.
d. Organizar o planejamento com fatos essenciais para o processo educativo das crianças.
e. Ter certeza do campo de atuação e buscar auxiliar o desenvolvimento escolar de cada indivíduo.

Nunes (2001) relata a importância de considerar a formação do/a professor/a, num processo de auto formação, de reelaboração dos saberes iniciais em confronto com a prática vivenciada. Assim seus saberes vão se constituindo a partir de uma reflexão na e sobre a prática, essa tendência reflexiva vem se apresentado como um novo paradigma na formação de professores/as sedimentando uma política de:
Qual das alternativas abaixo melhor descreve essa política?
a. Desenvolvimento pessoal e profissional dos professores e das instituições escolares.
b. Habilidades específicas e limitadas dos professores e das instituições políticas.
c. Organização pessoal e histórica dos professores e das instituições escolares.
d. Trabalho pedagógico e social dos professores e das instituições não escolares.
e. Formação e prática profissional dos professores das instituições informais.

Para Libâneo (2013), o/a pedagogo/a da atualidade deve ter ciência em relação a sua prática, sendo necessário buscar uma constante melhoria na maneira de ensinar, deixando de apenas ministrar os conteúdos nos espaços escolares formais. Portanto para que o/a pedagogo/a alcance sucesso no ensinar e tenha uma prática satisfatória é preciso que ele/a:
Qual das alternativas abaixo melhor descreve o que é necessário para o/a pedagogo/a ter sucesso?
a. Não valorize as experiências adquiridas pelos/as alunos/as fora do ambiente escolar.
b. Construa novos planejamentos levando em consideração a relação docente e aluno/a.
c. Não fique limitado/a aos processos tradicionais de ensino-aprendizagem.
d. Tenha uma qualificação específica para o conteúdo que vai ensinar e assim contribua com a aprendizagem.
e. Não faça a implantação de novas ações pedagógicas para não atrapalhar o desenvolvimento das crianças.

A educação formal é a modalidade de ensino associada as escolas e universidades, ou seja, diz respeito apenas a um local onde a educação acontece de maneira formalizada, organizada e com padronização nacional e principalmente, garantida pela lei. Sobre a educação formal, analise as alternativas abaixo e assinale a correta.
Qual das alternativas abaixo descreve corretamente a educação formal?
a. Está atrelada a obrigatoriedade, ao ensino associado a programas curriculares gerais aprovados e reconhecidos por órgãos competentes.
b. É complementada pela ação familiar na aprendizagem das crianças, pois a família é a responsável por finalizar a aquisição do conhecimento científico.
c. Está relacionada a obrigatoriedade dos/as professores/as em desenvolverem atividades de reprodução e mecanização do conhecimento.
d. Acontece nos diversos espaços, estando vinculada as relações sociais e ao meio em que o indivíduo está inserido.
e. Contribui apenas para o desenvolvimento de atividades que visam o desenvolvimento científico, ampliando o cognitivo infantil.

De acordo com as ideias de Nóvoa (1995), a formação dos/as pedagogos/as como profissionais voltados/as para o mercado caracteriza-se como uma busca pela melhoria da qualidade:
Qual das alternativas abaixo melhor descreve essa busca pela melhoria da qualidade?
a. Do currículo.
b. Do/a professor e da escola.
c. Do planejamento e das atividades.
d. Da educação e da própria sociedade.
e. Da criança e da família.

Tudo o que vivemos em nossa vida nos proporciona aprendizagens, ou seja, o meio em que estamos inseridos contribui significativamente com nosso desenvolvimento. Tal apontamento está relacionado a educação informal pois o processo de aprendizagem resulta dos conhecimentos, experiências, práticas, mas que não estão ligadas especificamente a uma instituição, não possuindo intencionalidade e organização.
Diante do exposto, analise as afirmativas abaixo: É correto o que se afirma em:
I- A educação informal garante a mediação entre a produção do conhecimento e a organização sistemática dos processos de ensino-aprendizagem.
II- Está vinculada as relações de vida, com o meio em que o indivíduo está inserido, com as nossas escolhas, com as leituras que realizamos e programas de televisão que assistimos.
III- Tem como objetivo à construção de uma escola assentada no ensinar e formar.
IV - A educação informal corresponde a ações e influencias exercidas pelo meio, pelo ambiente sociocultural.
V- Por meio dela os indivíduos conseguem desenvolver seus conhecimentos e expressar suas opiniões.
a. II, III e IV.
b. III, IV e V.
c. I, III e V.
d. II, IV e V.
e. I, II e III.

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