Avaliação Objetiva

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:1522955)
Peso da Avaliação
4,00
Prova
108089839
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
6/4
Nota
6,00
A formação inicial do professor se dá quando ele começa a adquirir os primeiros conhecimentos com os quais seguirá em sua jornada. Assinale a 
alternativa CORRETA que apresenta esse momento:
A O espaço escolar é o lugar que o transforma em um bom profissional.
B É somente na escola que se consegue uma boa formação inicial.
C Acontece quando a criança entra na escola e começa aprender a ler e escrever.
D Se dá a partir do momento que o acadêmico entra na universidade.
Determinado termo se refere a designar as tendências que, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as 
finalidades sociopolíticas da educação. Essa Pedagogia possui em sua estrutura três tendências: libertadora, libertária e crítico-social dos 
conteúdos. 
Sobre essa Pedagogia, assinale a alternativa CORRETA:
A Tendência Tradicional Renovada Progressista.
B Tendência Liberal Renovada Não Diretiva.
C Pedagogia Progressista.
D Tendência Tradicional.
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Quando o professor realiza o seu planejamento inicial no início do ano letivo, este necessita buscar instrumentos de avaliação que estarão 
presentes em todos os momentos do processo de ensino e aprendizagem. Estes instrumentos perpassam os mais diversos caminhos para a 
realização de um trabalho determinante e eficaz em todo o ano letivo. Sobre os instrumentos avaliativos, analise as sentenças a seguir:
A
Os instrumentos avaliativos utilizados pelo professor devem permitir que ele seja o detentor do conhecimento, sem a preocupação com o
desempenho do aluno.
B
Os instrumentos avaliativos utilizados pelo professor pouco permitem a identificação das dificuldades que o aluno possui nos objetivos
previstos por ele.
C
Os instrumentos avaliativos utilizados pelo professor devem auxiliar nos dados utilizados, dando ao aluno possibilidade de avanços em sua
aprendizagem.
D
Os instrumentos avaliativos utilizados pelo professor devem ser determinados de maneira quantitativa, sem observar os avanços
conseguidos pelo aluno
Para que possam alcançar resultados satisfatórios em relação ao processo de ensino-aprendizagem em âmbito nacional, o MEC também promove 
e oferece vários cursos de formação continuada, bem como fornece subsídios para que os educadores aperfeiçoem constantemente a prática 
docente. Sobre os cursos de formação podemos citar a Formação no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.
Assinale a alternativa CORRETA que indica a que ele se refere:
A
É um programa de formação voltado para o uso didático-pedagógico das Tecnologias da Informação e Comunicação – TIC no cotidiano escolar,
articulado à distribuição dos equipamentos tecnológicos nas escolas e à oferta de conteúdos e recursos multimídia e digitais.
B
É um curso em nível médio, a distância, na modalidade normal. Destina-se aos profissionais que atuam em sala de aula da educação infantil,
nas creches e pré-escolas das redes públicas e da rede privada, sem fins lucrativos, que não possuem a formação específica para o magistério.
C
Induz e fomenta a oferta de educação superior, gratuita e de qualidade, para professores em exercício na rede pública de educação básica, para
que estes profissionais possam obter a formação exigida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB e contribuam para a
melhoria da qualidade da educação básica no país.
D
Curso presencial de 2 anos para os Professores alfabetizadores, com carga horária de 120 horas por ano, metodologia propõe estudos e
atividades práticas.
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