As escalas termodinâmicas são representações do grau de agitação das moléculas de um corpo. Independentemente da escala estudada, as leituras termométricas devem representar da mesma maneira as variações de temperatura em um corpo, cada uma à sua maneira. Para tanto, é necessário estabelecer uma escala termométrica a partir de fenômenos termodinâmicos bem definidos, utilizando-os como marcos comparativos. Sobre os conceitos de termometria, assinale a alternativa CORRETA:
Assinale a alternativa CORRETA:
A Uma vez que fenômenos físicos são tomados como marcos comparativos para o estabelecimento de uma determinada escala termométrica, não é necessário se preocupar com os valores absolutos das diferenças de temperatura entre tais marcos, de uma escala para outra, uma vez que os intervalos de graduação se dão de tal forma a compensá-los.
B A razão pela escolha de marcos físicos como critérios de estabelecimento de escalas termométricas reside no próprio estabelecimento das escalas, o que indica que a escolha por diferentes marcos físicos refletiria em alterações nas dimensões das escalas termométricas.
C Escalas termométricas podem também ser estabelecidas a partir de distribuições aleatórias de valores numéricos, o que faz com que a preocupação com marcos termodinâmicos seja uma observação descartável.
D Para que duas ou mais escalas termométricas descrevam com precisão e consistência a natureza termodinâmica dos corpos, é imprescindível que todas apresentem intervalos igualmente espaçados entre os pontos de suas escalas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Uma vez que fenômenos físicos são tomados como marcos comparativos para o estabelecimento de uma determinada escala termométrica, não é necessário se preocupar com os valores absolutos das diferenças de temperatura entre tais marcos, de uma escala para outra, uma vez que os intervalos de graduação se dão de tal forma a compensá-los.
B A razão pela escolha de marcos físicos como critérios de estabelecimento de escalas termométricas reside no próprio estabelecimento das escalas, o que indica que a escolha por diferentes marcos físicos refletiria em alterações nas dimensões das escalas termométricas.
C Escalas termométricas podem também ser estabelecidas a partir de distribuições aleatórias de valores numéricos, o que faz com que a preocupação com marcos termodinâmicos seja uma observação descartável.
D Para que duas ou mais escalas termométricas descrevam com precisão e consistência a natureza termodinâmica dos corpos, é imprescindível que todas apresentem intervalos igualmente espaçados entre os pontos de suas escalas.
Respostas
Ed 
há 6 meses
Vamos analisar cada uma das alternativas para encontrar a correta sobre os conceitos de termometria: A) Uma vez que fenômenos físicos são tomados como marcos comparativos para o estabelecimento de uma determinada escala termométrica, não é necessário se preocupar com os valores absolutos das diferenças de temperatura entre tais marcos, de uma escala para outra, uma vez que os intervalos de graduação se dão de tal forma a compensá-los. - Esta afirmação é incorreta, pois os valores absolutos e as diferenças de temperatura são importantes para a precisão das escalas. B) A razão pela escolha de marcos físicos como critérios de estabelecimento de escalas termométricas reside no próprio estabelecimento das escalas, o que indica que a escolha por diferentes marcos físicos refletiria em alterações nas dimensões das escalas termométricas. - Esta afirmação é confusa e não reflete corretamente a relação entre marcos físicos e escalas termométricas. C) Escalas termométricas podem também ser estabelecidas a partir de distribuições aleatórias de valores numéricos, o que faz com que a preocupação com marcos termodinâmicos seja uma observação descartável. - Esta afirmação é incorreta, pois as escalas termométricas devem ser baseadas em marcos termodinâmicos bem definidos. D) Para que duas ou mais escalas termométricas descrevam com precisão e consistência a natureza termodinâmica dos corpos, é imprescindível que todas apresentem intervalos igualmente espaçados entre os pontos de suas escalas. - Esta afirmação é correta, pois a consistência nas escalas termométricas é fundamental para que as medições sejam comparáveis. Portanto, a alternativa correta é: D.
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As escalas termométricas são os instrumentos com os quais somos capazes de realizar medições sobre a temperatura dos corpos. Elas têm uma importância contundente no desenvolvimento da termodinâmica, pois estabelecem as bases sobre as quais toda a teoria foi, posteriormente, construída.
Sobre a termometria, analise as sentenças a seguir: I- Quando consideramos a relação das temperaturas nas escalas Kelvin e Celsius, percebemos que estas apresentam uma razão constante de cinco nonos, deslocadas entre si em 273.15 pontos de graduação. II- Quando consideramos a relação das temperaturas nas escalas Kelvin e Fahrenheit, percebemos que estas apresentam uma razão constante de cinco nonos, deslocadas entre si em 255.37 pontos de graduação. III- Quando consideramos a relação das temperaturas nas escalas Kelvin e Celsius, percebemos que a segunda contém o conceito de zero absoluto, a temperatura T_C=0° C, abaixo da qual nenhum valor pode ser, alcançado, por motivos teóricos. IV- Quando consideramos a relação das temperaturas nas escalas Fahrenheit e Celsius, percebemos que estas apresentam uma razão constante de nove quintos, deslocadas entre si em 32 pontos de graduação. Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
Os fenômenos termodinâmicos estão presentes em todos os momentos de nossa vida, sendo importante conhecê-los para entendimento do mundo em que vivemos. Uma colher metálica deixada em contato com o alimento, ao fogo, aquecerá mais, devido ao gradiente de temperatura entre a fonte térmica e sua temperatura ambiente inicial, do que uma colher de madeira, submetida à mesma situação. Uma casa, aquecida por uma lareira numa noite fria de inverno, manterá um clima mais ameno, graças também ao gradiente de temperatura estabelecido entre os lados de dentro e de fora do recinto. Sobre o conceito de equilíbrio térmico e a lei zero da termodinâmica, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Quando dois corpos em contato se encontram a diferentes temperaturas, calor fluirá do corpo com a temperatura mais alta para o corpo com a temperatura mais baixa, por meio do choque entre as moléculas constituintes de ambos os corpos, até que a energia cinética média das moléculas em ambos os corpos se iguale. A esse processo damos o nome de equilíbrio térmico.
II- Sempre que dois corpos entram em contato, eles invariavelmente começam a transferir energia cinética, até o momento em que os calores em cada um deles se equilibram. A esse fenômeno damos o nome de equilíbrio térmico.
III- Um termômetro tem a função de calcular o fluxo de calor proveniente de um corpo A, em contato com um corpo B, ele faz isso ao mensurar a energia cinética média das partículas em cada corpo, identificando qualquer desequilíbrio.
IV- A função dos termômetros é aquela de quantificar a temperatura de um corpo ou fluido, entretanto essa ação é comumente realizada de forma indireta. Um termômetro de mercúrio, por exemplo, mede a temperatura de um corpo a partir da dilatação térmica que a troca de calor entre o objeto cuja temperatura se deseja medir e o instrumento, durante os instantes de contato.
a) Somente a sentença I está correta.
b) Somente a sentença II está correta.
c) As sentenças I e IV estão corretas.
d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
O fenômeno de coexistência de fases da água é bastante peculiar na termodinâmica. Ele exemplifica como essa substância apresenta um comportamento anômalo, que não se encaixa exatamente nas precisões e descrições teóricas.
Sobre os conceitos de temperatura e pressão e sua aplicação no diagrama P-T para a água, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Partindo do ponto de coexistência tripla, a forma mais apropriada para deslocar o sistema para uma condição de vapor total é através do aumento da temperatura e da redução da pressão no sistema. ( ) Partindo do ponto de coexistência tripla, a forma mais apropriada para deslocar o sistema para uma condição de líquido total é através da redução da temperatura e da redução da pressão no sistema. ( ) Partindo do ponto de coexistência tripla, a forma mais apropriada para deslocar o sistema para uma condição de sólido total é através do aumento da temperatura e da aumento da pressão no sistema. ( ) Partindo do ponto de coexistência tripla, a forma mais apropriada para deslocar o sistema para uma condição de sólido total é através da redução da temperatura e do aumento da pressão no sistema. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B F - V - F - V.
C F - F - V - V.
D V - V - V - F.
A lei zero da termodinâmica é cronologicamente tardia com relação às outras duas leis, isso porque ela descreve um fenômeno termodinâmico absolutamente fundamental na escala de complexidade, quando comparada à primeira e à segunda leis. Sobre a fenomenologia que suporta a teoria do equilíbrio térmico, considerando três corpos A, B e C, termicamente isolados, assinale a alternativa CORRETA:
Assinale a alternativa CORRETA:
a) Se os corpos A e C mantêm um fluxo de calor com o corpo B, então o corpo A está em equilíbrio térmico com C.
b) Se os corpos A e C estão em equilíbrio térmico com o corpo B, então o corpo A está em equilíbrio térmico com C.
c) Se os corpos A e C são equilibrados em uma barra condutora com o auxílio do corpo B, então o corpo A está em equilíbrio térmico com C.
d) Se os corpos A e B cessam em trocar calor entre si, então o corpo A está em equilíbrio térmico com C.
O conceito de temperatura é um dos mais básicos na ciência termodinâmica e também um dos mais intuitivos para o leigo. Entretanto, é bastante comum confundi-lo com outro conceito, o calor. Dizemos comumente que um corpo está quente quando sentimos o calor que ele emana, reclamamos das altas temperaturas em uma tarde de verão e das baixas em uma manhã inverno, nos referindo ao calor ou ao frio que sentimos. Desmistificar esses conceitos e esclarecê-los para os futuros estudantes são funções dos professores. Sobre a definição do conceito de temperatura dos corpos, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- A temperatura de um corpo é definida em termos da energia térmica, que flui de um corpo para outro.
II- A temperatura de um gás é definida em termos do valor médio da energia cinética das moléculas que o compõem.
III- A temperatura de um gás pode ser mensurada diretamente com o auxílio de um termômetro de mercúrio, por exemplo, ao tirarmos proveito da quantificação dos graus de liberdade de tais moléculas.
IV- A temperatura de um fluido é mensurada a partir de uma escala termométrica, que fornece um padrão de comparação baseado em fenômenos termodinâmicos e na extrapolação da relação de proporcionalidade entre a pressão P e a temperatura T do gás.
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
Considere uma barra de metal submetida a uma dada variação de temperatura de -12 K, de modo que ao fim do processo, o comprimento final da barra é 15% menor que aquele inicial L_0. A teoria termodinâmica dá suporte à dilatação ou à contração térmica dos corpos após calcular o coeficiente de dilatação linear. Sobre a teoria termodinâmica, que dá suporte ao estudo da dilatação e contração dos corpos, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Trata-se de uma barra metálica que sofre um processo de dilatação térmica.
II- Trata-se de uma barra metálica que sofre um processo de contração térmica.
III- O coeficiente de expansão linear do problema proposto é 1.250 K^(-1).
IV- O coeficiente de expansão linear do problema proposto é 0.095 K^(-1).
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
Imagine que desejamos homenagear Ludwig Eduard Boltzmann (1844-1906), famoso cientista austríaco que contribuiu para o entendimento da termodinâmica com seus estudos sobre condutividade térmica e que podemos então estabelecer aqui uma escala termométrica que leve o nome do pesquisador. Supondo que nessa nova escala a água funde a 50 °B e evapora a 100 °B, estabeleça uma relação entre a escala Boltzmann (°B) e as escalas Celsius (°C) e Kelvin (K). Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) T_B=2T_C+50.
( ) T_B=(1/2) T_C+50.
( ) T_B=(5/10)(T_K-173.15).
( ) T_B=(10/5)(T_K+173.15).
A F - V - V - F.
B V - F - F - F.
C F - V - F - V.
D V - F - V - F.
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