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Aprendemos sobre a diferença entre os termos técnica e tecnologia. A esse respeito, assinale a alternativa incorreta. a. O avanço tecnológico se restringe ao uso de materiais e de objetos, sem ter efeito no comportamento humano de um grupo social, que permanecerá o mesmo, independente da transformação tecnológica. b. A tecnologia não diz respeito apenas a máquinas, também tem a ver com a inteligência. c. A tecnologia é o resultado das técnicas. Engloba as técnicas, os conhecimentos e tudo que o ser humano foi capaz de criar e desenvolver. d. A técnica corresponde à habilidade do ser humano para executar alguma coisa, colocar ações em prática, está ligada ao ‘fazer’, ao ‘executar algo'.
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Michelle

ano passado

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ano passado

Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a incorreta: a) O avanço tecnológico se restringe ao uso de materiais e de objetos, sem ter efeito no comportamento humano de um grupo social, que permanecerá o mesmo, independente da transformação tecnológica. - Esta afirmação é incorreta, pois o avanço tecnológico geralmente impacta o comportamento humano e as interações sociais. b) A tecnologia não diz respeito apenas a máquinas, também tem a ver com a inteligência. - Esta afirmação é correta, pois a tecnologia envolve também processos e conhecimentos. c) A tecnologia é o resultado das técnicas. Engloba as técnicas, os conhecimentos e tudo que o ser humano foi capaz de criar e desenvolver. - Esta afirmação é correta, pois a tecnologia realmente resulta da aplicação de técnicas e conhecimentos. d) A técnica corresponde à habilidade do ser humano para executar alguma coisa, colocar ações em prática, está ligada ao ‘fazer’, ao ‘executar algo'. - Esta afirmação é correta, pois define bem o conceito de técnica. Portanto, a alternativa incorreta é a) O avanço tecnológico se restringe ao uso de materiais e de objetos, sem ter efeito no comportamento humano de um grupo social, que permanecerá o mesmo, independente da transformação tecnológica.

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Ao longo de nossas aulas, conhecemos algumas abordagens educacionais empregadas em no Brasil, e uma delas é o Instrucionismo.
Leia as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Para o instrucionismo, o aprender associado ao uso de tecnologias implica em apreender informações em ordem crescente de complexidade, que vão sendo assimiladas pela repetição.
II. Skinner, um psicólogo norte-americano, defendia que os estudantes seriam capazes de aprender sozinhos com o uso de um material didático criado para essa finalidade, com respostas que serviriam de estímulo à medida que construíam novos conhecimentos. Assim, com esses ensinamentos, a forma como dividimos os conteúdos nos dias atuais, dos mais simples aos mais complexos, se baseia nos estudos de Skinner.
a. ambos os itens são verdadeiros, mas o item II não é um complemento do item I.
b. o item I é verdadeiro e o item II é falso.
c. ambos os itens são verdadeiros e o item II é um complemento do item I.
d. o item II é falso e o item II é verdadeiro.

No que se refere ao vínculo entre tecnologia e currículo, leia as seguintes afirmativas, indique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas e assinale a alternativa correta.
I. Projetores, computadores, tablets e celulares são consideradas tecnologias modernas. II. Giz e quadro negro são consideradas tecnologias tradicionais. III. Para que exista uma relação entre tecnologia e currículo, a tecnologia precisa ser necessária, independentemente de sua utilidade. IV. O uso da tecnologia por si só já garante que ocorra o processo de ensino e aprendizagem.
a. Os itens II e IV são falsos.
b. Apenas o item IV é falso.
c. Apenas os itens I e II são verdadeiros.
d. Todos os itens são verdadeiros.

Aprendemos sobre alguns dos fatores necessários para a formação docente visando a inserção das tecnologias digitais nos currículos. Dentro desse contexto, leia as seguintes assertivas e assinale a alternativa incorreta. O docente precisa ter:
a. conhecimento sobre o software que será empregado para ministrar determinado conteúdo.
b. nenhum ou pouco conhecimento sobre novas tecnologia.
c. um bom embasamento teórico sobre a qualidade da educação necessária para a inserção de tecnologias.;
d. conhecimento sobre como analisar os desafios, limites e possibilidades de uso das diferentes tecnologias.

Considerando o conteúdo estudado sobre o construcionismo de Papert, leia as seguintes afirmativas.
Marque a alternativa incorreta.
a. Seymour Papert, desenvolveu a linguagem Logo, que é o resultado da relação entre conceitos de Inteligência Artificial (IA) e a teoria construtivista proposta por Piaget.
b. O construcionismo está alinhado com as bases do Instrucionismo.
c. O construcionismo se baseia em algo concreto, que pode ser visto, discutido, analisado e observado.
d. O construcionismo pode ser considerado uma extensão do construtivismo.

Conhecemos algumas estratégias que vêm sendo implementadas, há pouco mais de 10 anos, pelo Ministério da Educação para conectar tecnologia e currículo.
Leia as seguintes informações, associe os nomes dos Projetos às suas características, e assinale a alternativa correta.
(A) Cursos de extensão do ProInfo Integrado
(B) Mídias na Educação
(C) Projeto UCA (um computador por aluno)
(D) Banda larga nas escolas
( ) são cursos de extensão, aperfeiçoamento e especialização, oferecidos pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), desde 2009, aos professores da educação básica.
( ) desenvolvido desde 2007, é a primeira real iniciativa governamental de integração da tecnologia ao currículo para a educação como um todo e não apenas como um projeto de inserção de laboratórios exclusivamente para aulas de informática. Os dados do projeto indicam que em 2009 foram inseridos 150 mil laptops em 350 escolas públicas.
( ) são cursos que articulam as tecnologias no dia a dia do sistema escolar, distribuindo equipamentos nas escolas e oferecendo conteúdos e recursos tecnológicos pelo Portal do Professor, pela TV Escola, pelo Domínio Público e pelo Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem.
( ) foi um programa lançado em 2008 pelo governo, com gestão do MEC, em parceria com a Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel), o Ministério das Comunicações, mais o Ministério do Planejamento e as Secretarias de Educação dos Estados e municípios, para oferecer infraestrutura e levar a internet às escolas públicas, com manutenção até o ano de 2025.
a. B - D - A - C
b. C - B - D - A
c. B - C - A - D
d. A - C - D - B

Ao longo da aula compreendemos o que os professores comentam sobre a inserção da tecnologia no currículo. A esse respeito, leia as seguintes frases, classifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas e assinale a alternativa correta.
I. permite a interação entre professor e aluno, aluno e professor e aluno-aluno; II. oferece informações diversificadas, superficiais ou profundas, sobre todos os assuntos; III. faz com que a aula fique mais agradável e que gere mais interesse nos alunos; IV. concentra a aprendizagem especialmente dentro das paredes da escola; V. dificulta a inclusão digital.
a. Todos os itens são verdadeiros.
b. os itens IV e V são falsos.
c. Os itens II, IV e V são falsos.
d. Os itens I, II e IV são verdadeiros.

Sobre o conectivismo e seus princípios, leia as afirmativas, identifique-as como (V) verdadeiras ou (F) falsas e assinale a alternativa correta.
Para o conectivismo: I. aprendizagem e conhecimento estão baseados nas diferentes opiniões; II. a aprendizagem procura conectar os nós ou fontes de informação; III. a capacidade de assimilar cada vez mais, é mais crítica do que o conhecimento que já está assimilado; IV. é preciso cultivar e manter conexões para favorecer o aprendizado contínuo;
a. Os itens I, II e III são verdadeiros.
b. Todos os itens são verdadeiros.
c. os itens I, III e IV são verdadeiros
d. Apenas o item III é falso.

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