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O construtivismo é um dos principais paradigmas da psicologia e concentra sua atenção nos processos mentais internos, como percepção, memória, pensamento e solução de problemas. Qual das afirmativas estão corretas em relação a essa teoria?

Assinale a correta.
a. O construtivismo busca compreender como as pessoas processam informações e constroem representações mentais do mundo ao seu redor articulando seus conhecimentos de acordo com Vygotsky.
b. O construtivismo enfatiza a observação e a análise do comportamento observável e mensurável, por meio do comportamento.
c. O construtivismo se concentra na análise do comportamento em relação ao ambiente e à história de vida do indivíduo representado por Skinner.
d. O construtivismo enfatiza a importância das recompensas e punições na aprendizagem.
e. O construtivismo é representado por diversos autores, porém Piaget relaciona o processo da epistemologia genética com a teoria abordada.

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Vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao construtivismo: a) O construtivismo busca compreender como as pessoas processam informações e constroem representações mentais do mundo ao seu redor articulando seus conhecimentos de acordo com Vygotsky. - Esta afirmativa está correta, pois Vygotsky realmente enfatiza a construção do conhecimento socialmente mediado. b) O construtivismo enfatiza a observação e a análise do comportamento observável e mensurável, por meio do comportamento. - Esta afirmativa é mais relacionada ao behaviorismo, não ao construtivismo. c) O construtivismo se concentra na análise do comportamento em relação ao ambiente e à história de vida do indivíduo representado por Skinner. - Novamente, isso se refere mais ao behaviorismo do que ao construtivismo. d) O construtivismo enfatiza a importância das recompensas e punições na aprendizagem. - Isso é uma característica do behaviorismo, não do construtivismo. e) O construtivismo é representado por diversos autores, porém Piaget relaciona o processo da epistemologia genética com a teoria abordada. - Esta afirmativa também está correta, pois Piaget é um dos principais teóricos do construtivismo. Dentre as opções, a alternativa a) e a) e e) estão corretas, mas a que melhor representa o construtivismo em relação a Vygotsky é a a). Portanto, a resposta correta é: a).

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Leia o texto a seguir e responda à questão: A teoria de Vygotsky defende que o aprendizado da criança se dá por meio da interação dela com a sociedade, por meio da linguagem e da cultura. Segundo Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de processos de assimilação e acomodação, a aprendizagem deve ser baseada na descoberta guiada, em que o professor atua como mediador entre o aluno e o conhecimento. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): ( ) Lev Vygotsky foi um psicólogo russo que desenvolveu teorias sobre o desenvolvimento cognitivo infantil. ( ) Segundo a teoria de Vygotsky, o aprendizado da criança se dá por meio da interação dela com a sociedade. ( ) A teoria de Vygotsky defende que o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios sequenciais e universais. ( ) A teoria de Vygotsky defende que a aprendizagem deve ser baseada na transmissão de conhecimentos prontos e acabados. ( ) A teoria de Vygotsky defende que a aprendizagem deve ser ativa, ou seja, o aluno deve ser o protagonista do seu próprio processo de aprendizagem. Assinale a alternativa correta.
a. V.V.F.F.V.
b. F.F.F.F.V.
c. V.V.V.V.V.
d. F.F.V.F.V.
e. V.F.V.V.V.

Bruner é um psicólogo americano conhecido por seu foco na construção do conhecimento e na aprendizagem por meio da interação social e da experiência.
Assim, qual é a contribuição da teoria de Bruner para a educação? Assinale a correta.
a. A teoria de Bruner defende que a educação deve ser baseada na memorização de informações e na repetição de exercícios.
b. A teoria de Bruner defende que a educação deve ser baseada na interação entre o aluno e o ambiente, permitindo a construção do conhecimento por meio da descoberta guiada.
C. A teoria de Bruner defende que a educação deve ser baseada na transmissão de conhecimentos prontos e acabados.
d. A teoria de Bruner defende que a educação deve ser baseada na imitação dos modelos adultos e na observação passiva do mundo.
e. A teoria de Bruner propõe uma educação desqualificada com a garantia de um grande índice de evasão.

Já na teoria de Vygotsky, também que muito destacada no âmbito da psicologia, compreendemos que a teoria sócio-histórica de Vygotsky oferece uma perspectiva profundamente enraizada na interação social e no contexto cultural como pilares essenciais para a aprendizagem e o desenvolvimento humanos.
Qual é a definição correta da zona de desenvolvimento proximal (ZDP) proposta por Lev Vygotsky? Assinale a correta.
a. A ZDP está a distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança e o nível de desenvolvimento que ela pode atingir com a ajuda de um computador ou de um dispositivo eletrônico.
b. A ZDP está a distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança e o nível de desenvolvimento que ela pode atingir sozinha, sem a ajuda de um adulto ou de um colega mais experiente.
C. Incorreta A ZDP está a distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança e o nível de desenvolvimento que ela pode atingir por meio da imitação dos modelos adultos e da observação passiva do mundo.
d. Incorreta A ZDP está a distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança e o nível de desenvolvimento que ela pode atingir por meio da memorização de informações e da reprodução de exercícios.
e. A ZDP está a distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança e o nível de desenvolvimento que ela pode atingir com a ajuda de um adulto ou de um colega mais experiente.

Durante um debate sobre as interações entre processos de aprendizagem e desenvolvimento, uma posição foi defendida da seguinte maneira: Deve-se aguardar até que a criança atinja um estágio específico de desenvolvimento antes de iniciar sua educação escolar. Considerando o conceito de zona de desenvolvimento proximal proposto por Vygotsky, qual das seguintes afirmações é correta em relação a essa posição? Assinale a correta. a. Baseia-se na concepção da zona de desenvolvimento proximal, que ignora as influências das interações sociais no desenvolvimento. b. Seria a abordagem mais produtiva, pois a exposição a novas aprendizagens não é vista como um fator construtivo para o desenvolvimento. c. Não seria a abordagem mais produtiva, pois a exposição a novas aprendizagens pode funcionar como um fator construtivo do desenvolvimento. d. Seria a abordagem mais produtiva, pois a educação escolar é considerada um meio poderoso para reforçar o desenvolvimento. e. Não seria a abordagem mais produtiva, uma vez que não existe conexão entre os processos de aprendizagem, educação escolar e desenvolvimento.

Considerando a influência dos paradigmas na psicologia, selecione a opção que melhor descreve um dos principais elementos que caracterizam a abordagem behaviorista em contraste com a perspectiva psicodinâmica: a. Abordagem centrada na autorrealização e no desenvolvimento pessoal. b. Enfoque na influência do ambiente social e cultural na formação da personalidade. c. Ênfase nas experiências passadas e no inconsciente. d. Ênfase na busca pelo significado e na interpretação subjetiva das experiências. e. Foco na observação objetiva do comportamento e na análise de estímulos e respostas.

O paradigma da psicologia na educação é um conceito que se refere à forma como a psicologia pode contribuir para a compreensão e aprimoramento do processo educativo. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) para as afirmações abaixo: ( ) A psicologia da educação tem como objetivo estudar o processo de ensino e aprendizagem. ( ) O paradigma da psicologia na educação considera que o aprendizado é um processo passivo do aluno. ( ) O paradigma da psicologia na educação enfatiza a importância do ambiente e das experiências para o desenvolvimento cognitivo do aluno. ( ) A teoria de Piaget é uma das principais referências do paradigma da psicologia na educação. ( ) O paradigma da psicologia na educação considera que o professor é o único responsável pelo processo de ensino. Assinale a correta. a. F-V-V-V-F. b. V-F-V-V-F. c. F-F-F-F-F. d. V-F-F-V-V. e. V-V-V-V-V.

Jean Piaget foi um psicólogo suíço que desenvolveu teorias sobre o desenvolvimento cognitivo infantil. Segundo a teoria de Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de processos de assimilação e acomodação, e a aprendizagem deve ser baseada na descoberta guiada, em que o professor atua como mediador entre o aluno e o conhecimento.

Com base no texto acima, analise as asserções abaixo:
I) Jean Piaget foi um psicólogo francês que desenvolveu teorias sobre o desenvolvimento cognitivo infantil.
II) Segundo a teoria de Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de processos de acomodação e adaptação.
III) A teoria de Piaget defende que o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios sequenciais e universais.
IV) A teoria de Piaget defende que a aprendizagem deve ser baseada na transmissão de conhecimentos prontos e acabados.
V) A teoria de Piaget defende que a aprendizagem deve ser baseada na imitação dos modelos adultos e na observação passiva do mundo.

Assinale a alternativa correta.
a. Apenas II e III estão corretas.
b. Apenas II e V estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas a alternativa II está correta.
e. Apenas a IV está correta.

O paradigma humanista na psicologia destaca a primazia da experiência subjetiva e da busca pela autorrealização como elementos centrais na compreensão da complexidade da existência humana. Qual dos proeminentes teóricos abaixo é notavelmente associado ao desenvolvimento e promoção dessas ideias dentro do contexto do humanismo? Assinale a correta. a. Skinner. b. Noam Chomsky. c. John Watson. d. Ivan Pavlov. e. Abraham Maslow.