Vamos analisar as alternativas uma a uma: A. A avaliação não é obrigatória na educação infantil. - Essa afirmação não é correta, pois a avaliação é uma parte importante do processo educativo, mesmo na educação infantil. B. Deve partir de princípios em que a diversidade, as dificuldades e deficiências, sejam consideradas. - Esta alternativa está correta, pois a avaliação na educação infantil deve considerar a diversidade e as particularidades de cada criança. C. A avaliação deve ser um processo sempre visto de forma coletiva e não individual. - Embora a avaliação possa considerar aspectos coletivos, ela também deve levar em conta o desenvolvimento individual de cada criança. D. A avaliação é realizada apenas para verificar o rendimento do aluno durante o ano letivo. - Essa afirmação é limitada, pois a avaliação na educação infantil deve ser contínua e formativa, não apenas para verificar rendimento. E. A avaliação deve ser realizada somente ao final de cada etapa desenvolvida pelo professor. - Isso não é correto, pois a avaliação deve ser um processo contínuo e não restrito a momentos específicos. Portanto, a alternativa correta é: B. Deve partir de princípios em que a diversidade, as dificuldades e deficiências, sejam consideradas.