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É a habilidade que trará resultados mais efetivos em termos de compreensão do idioma e possibilidade de se comunicar oralmente de forma independente. Sabemos que a prática é a melhor estratégia para que se domine determinado conhecimento. A afirmativa refere-se a:
Audição em língua inglesa.

Questões Para o Saber

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Questionário I - Língua Inglesa e Aplicabilidade

FAVENI

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A afirmativa refere-se à habilidade de audição (listening) em língua inglesa. A prática da audição é fundamental para melhorar a compreensão do idioma e a capacidade de se comunicar oralmente de forma independente. Quanto mais você ouvir, melhor será sua compreensão e fluência.

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Avery e Ehrlich (1992) apresentam exemplos que categorizam essa ligação fonética entre as palavras, entre elas ocorre quando uma palavra termina com uma consoante é seguida por uma palavra que começa com uma vogal. A consoante parece se tornar parte da palavra seguinte.
Assinale a alternativa correta que indique a definição da categoria citada.
Ligação entre consoantes e vogais

Na língua inglesa, nem todas as palavras são pronunciadas claramente, e muitas delas nem mesmo são pronunciadas. Existem dois tipos de palavras no inglês: as chamadas content words, ou palavras que carregam um significado, e as functional words, ou seja, palavras que têm uma função gramatical. Analise os itens abaixo e assinale a alternativa na qual os exemplos correspondem às content words corretamente. I- Substantivos e adjetivos. II- Artigos e pronomes. III- Verbos e advérbios. IV- Preposições e conjunções.
Todas estão corretas.

Analise as afirmativas abaixo sobre os diferentes tipos de audição e assinale a alternativa que apresenta na ordem correta o tipo de audição a que se refere os itens apresentados.
I- Esse tipo de escuta habitua o ouvido à musicalidade da língua, ao ritmo e à entonação. Seria uma forma também de audição incidental, ou seja, quando não se tem o objetivo de escutar e absorver o que se escuta, mas acaba-se adquirindo vocabulário ou estruturas presentes naquela amostra sem que se perceba. II- Tem por objetivo compreender o que se escutou. Por isso, o ouvinte concentra-se no conteúdo que está sendo dito e busca compreender a mensagem. III- É uma escolha do ouvinte. Nem todo o conteúdo é absorvido, mas apenas o que se espera ou é interessante para o ouvinte, não exatamente o que está sendo dito. IV- Exige, além do esforço de concentração do ouvinte, também o esforço interpretativo e de observação a respeito da maneira como o conteúdo está sendo expressado.
Inativa, Ativa, Seletiva, Reflexiva.

Na língua inglesa, e em vários outros idiomas, as palavras podem ser categorizadas em grupos de acordo com sua função e correlação em uma sentença. Sua função é o que denomina em seu papel no discurso, escrito ou falado, e não sua gramática sintática, por exemplo. É interessante lembrar que essas categorias só existem quando as palavras, ou partes, são analisadas em uma frase ou períodos simples. Se abordadas de forma isolada, as palavras não possuem funções a serem comparadas ou categorizadas. De forma geral, existem oito grupos. Assinale a alternativa incorreta.
Orações predicado, locuções e classes gramaticas.

São palavras ou termos que apresentam uma relação com a próxima palavra, ou seja, o objeto (fireto ou indireto) e a palavra anterior, como um verbo, por exemplo. De acordo com o texto a afirmativa trata-se de:
Preposição.

Independentemente da forma como é definida, se analisarmos as descrições acima, podemos notar que todas apresentam a mesma ideia: um pensamento, expresso por palavras, com um sujeito e um predicado. Resumidamente, podemos dizer que uma sentença sempre possui, EXCETO:
Um advérbio;

São usados para descrever ou qualificar um substantivo ou um pronome. Podem especificar tamanho, qualidade e número.
De acordo com o texto a afirmativa trata-se de:
Adjetivo.

São sentenças que começam com uma conjunção, seguida de duas sentenças simples separadas por uma vírgula para distinguir as duas ideias.
De acordo com o texto a afirmativa trata-se de:
Sentenças complexas.

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São palavras ou termos que apresentam uma relação com a próxima palavra, ou seja, o objeto (fireto ou indireto) e a palavra anterior, como um verbo, por exemplo. De acordo com o texto a afirmativa trata-se de:Preposição.

Independentemente da forma como é definida, se analisarmos as descrições acima, podemos notar que todas apresentam a mesma ideia: um pensamento, expresso por palavras, com um sujeito e um predicado. Resumidamente, podemos dizer que uma sentença sempre possui, EXCETO:Um advérbio;

São usados para descrever ou qualificar um substantivo ou um pronome. Podem especificar tamanho, qualidade e número.De acordo com o texto a afirmativa trata-se de:Adjetivo.

São sentenças que começam com uma conjunção, seguida de duas sentenças simples separadas por uma vírgula para distinguir as duas ideias.De acordo com o texto a afirmativa trata-se de:Sentenças complexas.

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São palavras ou termos que apresentam uma relação com a próxima palavra, ou seja, o objeto (fireto ou indireto) e a palavra anterior, como um verbo, por exemplo. De acordo com o texto a afirmativa trata-se de:
Preposição.

Independentemente da forma como é definida, se analisarmos as descrições acima, podemos notar que todas apresentam a mesma ideia: um pensamento, expresso por palavras, com um sujeito e um predicado. Resumidamente, podemos dizer que uma sentença sempre possui, EXCETO:
Um advérbio;

São usados para descrever ou qualificar um substantivo ou um pronome. Podem especificar tamanho, qualidade e número.
De acordo com o texto a afirmativa trata-se de:
Adjetivo.

São sentenças que começam com uma conjunção, seguida de duas sentenças simples separadas por uma vírgula para distinguir as duas ideias.
De acordo com o texto a afirmativa trata-se de:
Sentenças complexas.