Para responder a essa pergunta, vamos analisar cada uma das alternativas em relação à construção de relações interpessoais saudáveis e à valorização da voz dos estudantes. a) Ignorar as expressões não-verbais dos estudantes para focar apenas no que é dito - Ignorar as expressões não-verbais não valoriza a comunicação e a voz dos estudantes. b) Restringir o tempo de fala dos estudantes para manter a ordem em sala de aula - Restringir o tempo de fala pode limitar a expressão dos estudantes e não valoriza suas opiniões. c) Praticar a escuta ativa, ouvindo com atenção o que os estudantes falam, valorizando suas opiniões e sentimentos - Esta alternativa enfatiza a valorização da voz dos estudantes e a construção de relações saudáveis. d) Impor regras sem discussão prévia para garantir a disciplina - Impor regras sem discussão não promove um ambiente de diálogo e não valoriza a voz dos estudantes. e) Estimular a competição entre os alunos como forma de motivação - Estimular a competição pode criar um ambiente hostil e não necessariamente valoriza a voz dos estudantes. A alternativa que melhor se alinha com a prática de valorizar a voz dos estudantes e construir relações interpessoais saudáveis é: c) Praticar a escuta ativa, ouvindo com atenção o que os estudantes falam, valorizando suas opiniões e sentimentos.