Para identificar a prática que melhor exemplifica um uso estratégico da tecnologia para a produtividade docente, vamos analisar cada alternativa: a) Utilizar ferramentas digitais para automatizar tarefas administrativas, organizar materiais didáticos e facilitar a comunicação com os alunos. - Esta opção destaca o uso da tecnologia para otimizar o tempo e melhorar a organização, o que é um uso estratégico. b) Usar plataformas digitais variadas conforme as suas tendências de uso. - Embora isso possa ser interessante, não necessariamente implica em uma estratégia clara para a produtividade docente. c) Adotar métodos tradicionais de ensino, sem explorar novas ferramentas tecnológicas. - Esta opção não exemplifica o uso da tecnologia, mas sim a sua ausência. d) Depender da tecnologia para todas as atividades, sem necessidade do planejamento pedagógico. - Essa abordagem pode levar a uma falta de foco e planejamento, o que não é estratégico. A alternativa que melhor exemplifica um uso estratégico da tecnologia para a produtividade docente é: a) Utilizar ferramentas digitais para automatizar tarefas administrativas, organizar materiais didáticos e facilitar a comunicação com os alunos.